数字记忆法训练？
可以编故事记忆，短语什么的，熟知历史事件的时间，节日。如178（XX的身高）35（XX的年龄），47(死去)，7（妻），2（儿）用什么词都没关系，自己想用什么用什么。因为不用说出来，多难听多别扭的词都可以用，固定的数字搭配用固定的短语。
有时候编码会很搞笑的，心里读一遍就容易记住。
再有分组，是另一种常用来记忆数字的方法。它是基于一个人一次可记住5到9样东西这一思想。
例如数字63492005，您可以试着去记住由单独的8个数字组成的一串数字，也可以将它分为四“组”来记：63-49-20-05。
在将其分成自己熟悉的数组时这种方法尤其有用，在这个例子中，将后面的四个数2005分为一组时就很容易记忆。
数字扑克记忆方法？
、数字编码的记忆训练
在进行快速扑克训练的过程中，我们首先需要进行一项基本功训练，就是将每一张扑克牌转换成相应的数字编码，这个是快速扑克记忆训练的基础。
快速扑克记忆的步骤如下：
将扑克花色——数字——数字编码——故事串联（加入地点桩记忆转换成记忆宫殿）
我们首先来介绍第一个环节——将扑克转换成数字
当我们看到梅花7、黑桃2、红桃4这些牌的时候，想要直接记忆下来，难度是比较大的，这就需要我们将其根据一定的命名规则转换成相对简单的数字：
黑桃A到黑桃10，我们需要记忆的数字分别是11、12、13、……10（黑桃10的代码就是10），黑桃I、Q、K定义为51、52、53
红桃A到红桃10，我们需要记忆的数字分别是21、22、23、……20（红桃10的代码就是20），红桃I、Q、K定义为61、62、63
梅花A到梅花10，我们需要记忆的数字分别是31、32、33、……30（梅花10的代码就是30），梅花J、Q、K定义为71、72、73
方片A到方片10，我们需要记忆的数字分别是41、42、43、44……40（方片10的代码就是40），方片J、Q、K定义为81、82、83
备注：关于黑红梅方J、Q、K的数字编码每一家培训机构，甚至有些训练者的定义都不尽相同，这个主要是由于个人习惯所致，小伙伴们不必纠结，自己应用方便就好。
2、地点桩的训练
当我们明确每一张扑克牌的数字编码之后，就需要将这些编码记忆下来。当我们看到扑克牌时，能够立刻将其转换成相应的编码。
当我们把这种能力逐渐训练成一种下意识的行为，并且记忆准确度比较高的时候，就可以进行下一步训练——地点桩的训练。
地点桩的选择，最好是根据自己熟悉的地点，并且按照一定的顺序进行选择。这样我们不需要额外记忆，只需闭上眼睛就可以将地点的相对位置想象出来。
比如上图所示：我们在客厅中选择了10个地点桩：
1门——2鞋柜——3餐桌——4沙发——5茶几——6电视——7电视柜——8饮水机——9空调——10吊灯。
我们从上面这张图中就可以看出，在这个地点桩的选择过程中遵循了3个原则：
按照逆时针的顺序，我们试想下如果推门走进来按照逆时针的顺序观察是不是就是上图所呈现的顺序呢？
每个被选做地点桩的物体都有比较明显的差异性，这也就是我们为什么不选择墙上的挂画或者另外一扇门作为地点桩的原因；
按照从下到上的顺序进行选择，比如从饮水机——空调——吊灯的顺序，这样选择会让我们的大脑觉得有序、不会觉得别扭。
怎么使用数字编码记忆快速记忆数字？
1．了解每一个编码的来源。数字编码的来源一般有三种：形象、谐音、熟语。看每一个编码是属于那种；
2．从1－100读一两次数字和编码，读10～99的数字时不要把“十”字念出来，如21不应该念”ershiyi”,而是念”eryi”.这样就能较容易从21想到“鳄鱼”，省“十”念法是理解和记忆谐音编码的关键；
3．记忆两遍1～100个数字编码；
4．在一张纸上写1～100个数字（或打印），然后根据数字来回忆对应的编码。如果回忆出来，在数字下打勾；
5．把没有打勾的数字（也就是还记不住的）找出来，对其加强记忆一遍；
6．把没有打勾的数字（也就是还记不住的）写出来，回忆其对应的编码，回忆起来打勾；
7．重复5－6步直到最多剩5个编码没有记住；
8．很难记住的这几个编码要么换掉，要么采用邻位串联法：比如最后剩22（双胞胎）33（星星）48（西瓜）这三个数字的编码没有记住。那么我们可以用21(鳄鱼)跟22（双胞胎）联结，“鳄鱼咬住双胞胎”，从而借助21来记住22的编码：双胞胎。其余类推（用32记33，用47记48）
9．重复1～8步几次，一到两个小时可以把100个数字编码倒背如流了。
1-100数字快速记忆法训练？
1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩具也可以称为1，它代表着许多的单个物体，而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意，一次最好只使用同一种实物。比如这次数就只用手指，下一次数就只用卡片等等。
2、幼儿数数1-100的教学，到了第二阶段就是10-20的教学了。
