课文月光曲可以分为几大段？
《月光曲》有10个自然段，可以分为四部分：
第一部分（1）：交代了贝多芬曾经谱写过月光曲。
第二部分（2.3）：讲了贝多芬在茅屋外面听到琴声和谈话。
第三部分（4～7）：写处于对盲姑娘的同情和对她热爱音乐的理解，贝多芬为盲姑娘弹了一曲。
第四部分（8～10）：写贝多芬弹奏并记录月光曲。
23月光曲分为几个部分？
23课月光曲共十个自然段，分为四部分。
第一部分（第一自然段）：交代了贝多芬曾经谱写过月光曲。
第二部分（第2.3自然段）：讲了贝多芬在茅屋外面听到琴声和谈话。
第三部分（第4～7自然段）：写贝多芬为盲姑娘弹琴。
第四部分（第8～10自然段）：写贝多芬弹奏并记录月光曲。
23课月光曲主要讲了什么？
《月光曲》课文主要讲述了一年秋天的一个夜晚，贝多芬在莱茵河边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱而感动，于是为兄妹俩弹奏了两曲，其后一首为著名的《月光曲》，弹奏完后，就飞奔后客店把它记录了下来。
在《月光曲》这篇课文中，盲姑娘和哥哥相互体谅和理解，盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。X的是贝多芬偶遇到了他们，最后，贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的具有震撼人心的力量。
月光曲课文背景资料？
背景是：
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别X过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的X下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多X啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。。。。。。
意境是：
他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
尾声是：
皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。
月光曲课文第九自然段？
《月光曲》的第九自然段叙述了兄妹俩在贝多芬的琴声中，仿佛看到了月光下的波涛汹涌的大海的故事，运用了丰富的联想，展现了三幅递进的画面。
作者这样写的目的是，希望通过描写皮鞋匠的联想，来反映出贝多芬的高超技艺，进而表达对贝多芬的赞扬之情。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。可概括成三个画面：
①月亮升起,微波粼粼.（琴声舒缓、节奏清幽.）
②月亮升高,穿过微云.（琴声逐渐变快、节奏变强）
③月光照耀,波涛汹涌.（琴声气势高昂、节奏达到X）
贝多芬是如何创作月光曲？
《月光曲》的创作过程：
《月光曲》是贝多芬献给自己第一位恋人，并欲娶之为妻的桂齐雅蒂女伯爵。然而当时他们已分手，贝多芬也正经受着失恋和耳疾带来巨大的痛苦，曲子便是在这样背景下完成的。
奏鸣曲中包X贝多芬至深的感情，是失聪的音乐家用心和灵魂谱写而成。琴音轻推慢陈，如倾泻一地的月光，缓缓移至心房，照亮了那些许久不曾碰触的角落，勾起回忆联翩。
月光曲三幅画面对应的音乐节奏？
月光曲第九段中的三幅画面：
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。
第二幅：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
第三幅：浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。
