网友提问：
如果一个数学老师自己都不会导数，圆锥曲线大题，怎么评价？
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我想举个例子回答这个问题。我们高中的数学老师，兼任班主任，学科主任，当时五十多岁。我们学校是一个县级的普通高中。我们几名同学代表县参加全国数学竞赛，他和我们同时答试卷，满分140分，考生里全校最高分88分，省一等奖。他考140满分。 举这个例子的意思就是，你作为老师带领学生，你就应该在你的专业领域有足够的能力，而且这种能力应该是要超过你的学生很多的，要不然你就没有资格任职，不要跟我扯什么马失前蹄人谁无过，那还有术业有专攻呢，任何行业都一样。回到问题本身，这个老师应该想办法提高自己的业务能力，不学习的人迟早会被淘汰。
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不会很少一部分还是能理解的，如果大部分不会，可能他更适合低年级的学生！
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如果老师不会大题，说明他也不是万能的。每个人都不是万能的，但是在商言商，如果一个人在老师的岗位上了，就负有引领的职责，一道题不会，可以学，每个人的一生都是在学习中进步的，都是在学习中提高的。老师也不例外。相信老师的进步不会比全体学生差。不能拿单个的尖子和老师比。每个人都有自己的强弱项。但是师有道法，他也会有让自己不断提高进步的意识和方法。
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校长小舅子？
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教小学
