网友提问：
玩电脑对孩子的成长有哪些利弊？如何科学管理孩子的用电脑时间？
优质回答：
如果你还在思考，何时该开始管控孩子使用科技产品的时间，或许现在就是很不错的时机。一项调查显示，家长平均是在孩子3岁之时，开始限制他们使用网路。不过，小孩花在网路上的时间，是爸妈以为的2倍。
即使手机等数字装置上有许多家长管控应用程式，小孩表示，他们平均1天会使用2小时的萤幕。而在这段时间里，小孩通常有办法绕过数字式的家长管控，也有可能见到许多会让他们觉得不安的事物。这就像是一场完美风暴：小孩可以X地使用数字媒体，家长则相信那不成问题，或是情势处于他们的掌控之中。
对教育和学校活动，以及未来的就业机会而言，数字媒体都十分关键。孩子不但需要使用数字媒体、一探它们能够开启的世界，也得非常擅于使用它们才行。你不能完全禁止孩子使用数字媒体，但如果你觉得家中的情况有问题，还是有办法实施一些控管。
1.限制时间
有些家长表示，孩子会长时间盯著萤幕，平常会使用至深夜，週末则是几乎大部分的时间都盯著萤幕；部分孩子几乎不和家人一起吃饭。在这样的情况下，确实可以限制使用时间，但如何订下限制极为重要。以X式的做法和论据来管制时间，可能会引发反弹；请尝试解释、协商，并尽可能地冷静讨论这样的限制，不要一时激动地讲出“想都别想”、“我说了算”这类话语，也不要严厉斥责。但就算你能限制手机、电脑和平板的使用时间，完全管控仍旧十分困难。
2.假定孩子有能力绕过任何内容X
在耶鲁育儿研究中心，我们十分意外地听见家长表示，孩子在家中的萤幕使用时间管控得相当良好，但接著就听见孩子谈起他们使用或想出的、可以彻底绕过管控的花招，而且他们通常能获得同侪的协助。正因为如此，你应该……
3.与孩子一起使用电脑、平板或智慧型手机，让孩子了解这不只是一个人的活动。
一起玩游戏；一起看电影；一起展开创意计画；一起培养新的嗜好或兴趣，例如国家、运动、艺术、游戏、超级英雄、动物、音乐等，然后一起花时间在网路上研究它。让这件事有趣一些，不要在这段时间裡考试或斥责。在理想的情况下，让孩子选择主题，并将最终决定权留在你手中。
此外，直接与孩子一同参与活动，有如心理健康上的X，有助避免他们学会你不想他们学会的行为。以身作则。家长有时会投入他们不希望小孩投入的萤幕活动，例如在网路上与陌生人一同游玩极具侵略性的电玩、待在同一个房间各自盯著自己的萤幕等。以身作则非常关键。
简言之，数字媒体为家长带来了新的担忧和疑虑，但家长也确实有不少方法，可以为孩子带来正面的影响、将媒体使用融入家庭活动，并最大化这些新科技能够带来的利益。
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现在生活中，电子产品已经成为每个人的“灵魂伴侣”。一方面是由于其强大的娱乐功能，另一方面也是由于其承担的繁多生活功能，只一部手机现代人便可徒手走天下。但电子产品的使用者低龄化现象也开始日趋严重。
1、家长能避免孩子接触电子产品吗？
最近，儿子使用电子产品比较频繁，不光学习， 还要玩汤姆猫游戏看动画片，于是我没收了iPad。当然为了避免他有情绪，是用非常婉转的方式——iPad拿去修了，这样的话语告诉他的。 可是才过了一天，就看见他拿起了手机在看，一问原来是要了奶奶的手机在看动画片。
这次我傻了眼了，不可能家里所有的人的电子产品都坏掉拿去修吧？为了避免儿子接触电子产品，不可能把家里所有有电子屏幕的设备都消除掉的。 所以，从这件事情我发现一个事实：孩子找不到自己常用的电子产品，总会想到其它方法从别的地方找到电子产品来玩的。
这也阐明了一个道理：孩子生活在现代社会中，不可能处于与电子产品隔绝的状态，家长管得了家里，也管不了终有一日孩子会进入社会。
2、家长能强令禁止孩子使用电子产品吗？
经常听学校班上的其他家长痛诉孩子的“罪行”——孩子玩电子产品时间太长，家长就会采取没收或者批评制止等方式收回电子产品，但这样做换来的往往是孩子的撒泼胡闹、哭闹不止。
这样的反抗行为又招来了家长更严厉的责骂，形成恶性循环。 强硬的家长还会造成孩子的怨恨，逆反，孩子还可能在家长监督不严时偷偷玩电子产品，这样还会导致孩子产生欺骗行为。
儿子班上的果果妈，嫌孩子迷上玩手机游戏，不管什么时候都在低头玩，于是果果妈趁孩子睡觉的时候把手机上的游戏删除了。第二天果果发现游戏找不到了，就问妈妈是怎么回事，妈妈躲躲闪闪地说可能手机坏了吧，于是果果狠劲用手拍手机，幸亏果果爸眼疾手快，不然果果就把手机砸到地上了。看不下去孩子又哭又闹的果果妈只好偷偷的安回了游戏。
严令禁止孩子玩手机，不管是强硬作风的家长，还是软弱妥协的家长，最后达到的效果都不理想。
当我意识到给不给儿子玩手机都禁止不了孩子对电子产品的渴望时，就将使用电子产品作为孩子日常规范中的一项内容，确定时间、确定规则。守规矩就可以玩，违反规矩就承担责任，平等公正的对待孩子使用电子产品这件事，与孩子的冲突自然而然的就解决了。
我给儿子离的规矩是这样的：
一天使用电子产品不能超过1小时，每次不能超过15分钟。
相比起来告诉孩子每天玩手机时间不能太长，孩子更容易理解具体时间概念。一开始每次我会帮他计时，10分钟以后每1分钟我都会提醒他一次，慢慢的儿子就有了时间观念，到了15分钟就会停止不玩。
如果到15分钟没有停止，或者一天玩超过1小时，就要接受惩罚
我和儿子约定的惩罚是：连着3天不能再使用电子产品。 明确的告诉儿子不遵守的后果，儿子会在权衡利弊之后知道遵守规矩的重要性，这样不用和他争辩或者吵闹，他就会自觉的遵守规矩。
最后我把立好规矩的约定贴到了他的日程表旁边。
这是一个很醒目的位置，他每天在看日程表的时候都会看到这份约定，潜移默化的，儿子就会牢牢把约定记在心中。
最后，孩子使用电子产品，不是洪水猛兽，家长要象大禹治水一样，用疏不用堵，为孩子建立合理的规矩，让孩子形成良好的习惯，这样才能发展出自律的性格。
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玩电脑的时间应该适当，娱乐时间与学习时间分明，这样对孩子的成长影响不大 。若家长经常玩游戏对孩子的影响是十分大的，也会影响孩子的学习。
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电脑如果用来学习的话没有问题，但是玩的话就是时间杀手。
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随着技术的进步，现在的电脑几乎普及了每个家庭。电脑是技术发展的产物，但我们不得不承认科技有时候就是一把双刃剑。
电脑进入我们的家庭，它可以打破时间和空间的界限，让我们在网上随时随地都可以和朋友取得联系，减少了不必要的时间，而且最重要的是我们还可以利用电脑在网上查阅学习资料，找到我们想要的最新信息，扩充知识面，打开我们的视野。
同时，在电脑上还有很多好玩的游戏，在学习和工作之余，能够帮助我们放松心情，释放压力。
科技进步给我们带来的这个叫“电脑”的产品似乎有很多好处，它方便了我们的生活，但如果使用不当，也会成为危害身心健康的一把利器。
假如你家里有一台电脑，如果不能合理的控制自己，长时间沉迷于游戏，会容易丧失自我，尤其是一些未成年人，如果不能正确加以引导，很容易影响学习，而且因为沉迷游戏耽误学习的例子不在少数。未成年人正是长身体的时候，长时间玩电脑也会对眼睛有害。
那么如何管理孩子用电脑的时间？首先，家长应该以身作则，不长时间玩电脑，多X时间陪孩子。其次，家长可以让孩子学会自己管理自己，比如让孩子明白电脑的利弊，家长和孩子一起制定一个用电脑的时间表，孩子自我管理，家长负责监督，根据表现情况进行适当的奖惩。不仅能让孩子养成良好的习惯，而且还能终生受益。
家长还可以多组织一些家庭活动，让孩子亲身感受大自然的魅力，学会观察身边的美好，明白电脑中的游戏世界只是一个虚拟世界，只有真正走到外面，才会发现更多有趣的事。
以上是我的个人小建议，别忘了点个赞再走呗～
