网友提问：
假如你是一个老师，你有什么想说的心里话？
优质回答：
我就是一个有三十六年教龄的中学教师，如今还坚守在高三一线教学中。在今天某些不正常的社会心态前提下，教师真的是不好当。说几句心里话，就不阐释了吧。
一，不是教师要乞求社会的尊重，是国家X的发展进步需要全社会来尊重教师。
只有形成全社会都真正尊师重教的风气，我们国家X的未来才有保障。否则，真的是很危险。
这一点从师范院校的录取分数就可以确证。
国家需要进行宏观调控，像上世纪八十年代一样，集中几年对师范院校提供特殊扶持政策，让最优秀的人才乐于报考师范院校。因为上世纪X十年代的中师生，作为中国农村基础教育的主体，都接近退休了。
三，要吸引优秀人才报考师范，国家就要从各方面保证教师尤其是农村中小学教师可以过上基本的体面生活。
让男教师能够买得起小套二的住房，能够娶得起老婆，能够供养妻儿。让女教师可以买得起基本化妆品，不要早早成了黄脸婆。
四，现在教育改革的真正落实突破口在教育评价，尤其是各级X部门教育行政部门对学校的评价。
要从建立合理的评价X入手，真正改变目前唯独重视升学率的倾向。日前，中央和X通过的教育评价改革方案就非常好，关键是落实。一线教师，最担心它又成了一纸空文。
五，校长权利过大，必须加以限制。
要真正实行任期制，在同一学校任职最长不超过两届。同时，要落实真正的离任考评。
六，教书是良心活，不可误人子弟。
不可以把对校长，对某些制度不合理之处的怨气，撒在学生身上。
七，教师要坚持终身的专业学习和思考。
要把目前沦为形式的教师继续教育交给师范院校，让教师周期性离职轮训，不合格不能继续从教，培训院校走过场，取消下一轮培训资格，扣减相应经费。建立黑白名单。
八，老师不能过分X学生，只顾自己所教学科的分数。教书的同时，必须育人。
要加大学生和家长评价教师的分数占比，探索多元的科学的教师评价X，同行评价，领导评价，专家评价，学生和家长评价要结合起来。让这些评价共同决定教师的升职，加薪，奖惩。
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请尊重老师这个职业。因为老师这个职业，是受社会委托对受教育者进行专门的教育，在社会发展中，是人类文化科学知识的继承者和传播者。对于学生而言，是学生智力的开发者和个性塑造者，是”人类灵魂的工程师”，是”太阳底下最光辉的职业”。在教育过程中，起主导作用，是受教育者身心发展过程的教育者、领导者、组织者。老师好坏关系国家未来。所以要尊师重教。我是退休教师，但我仍要说，并非所有老师，不论好坏，就一定要社会尊重，就一定会受社会尊重，关键是老师本人，也要”尊重”这个职业”，具有职业道德，具有履职能力，才能得到人们信任和尊重，相反，不仅受不到尊重，还要驱除出老师队伍，以保持”老师这个职业的崇高和光荣”！
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出来混，迟早要还的。
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想说喜欢你，爱听吗
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学生好好学习，认真读书，教师好好教学，去掉一切杂念。
