网友提问：
喜欢课外阅读的孩子语文成绩一定很好吗？
优质回答：
喜欢课外阅读的孩子语文成绩一定很好。
这个问题，有两个约束条件。
第一，课外阅读是有效的还是无效的？
并不是所有的课外阅读都是有效的，很多家长反应孩子爱看书。但事实上孩子爱看的只是各种绘本或者大百科。这类书的知识密度以及文字量对于孩子培养阅读习惯来说是足够的。但这只能是一个路引。不能因为孩子喜欢看漫画，喜欢看画册，喜欢看百科类知识，就认为他们是喜欢读书的。
这些书籍从教育的角度看，并不属于能够提高孩子水平（这里说的是水平，不是成绩）的课外阅读。而小说，故事，诗歌等，大部分由质量上乘文的字组成的书籍，才是培养出阅读习惯后该阅读的书籍。只有这样的课外阅读，才能够对孩子的语文成绩，以及相关科目成绩带来良性影响。（相信看到这里，很多家长都会认为说只要孩子有兴趣，培养了习惯就足够了。其实这是非常错误的想法。会学和学会是完全不同的两个概念。有大量的孩子可能在高中之前一直卡在这种不上不下的阅读水平之内。）
第二，喜欢课外阅读的孩子，语文成绩并不一定在初期展现的很好。
我见过非常多在上小学之前就已经具备了大量阅读积累的孩子。他们读三国，读儒林外史，读各种童话故事。而在一二年级，他们的成绩却有可能一塌糊涂，尤其是语文部分。
但这种落后，并不是由于阅读引起的，而是由于学习环境或者拼音或者死板的教学方式所带来的一些短期影响。
而从长期来看，这些孩子在三年级之后，尤其在初中以及高中阶段，会享受到大量阅读所带来的红利。而且这种优势是其他没有在12岁之前有大量阅读积累的孩子通过短期甚至中长期的阅读积累所赶超的。
所以我才说，孩子读书一定要趁早，5岁是个坎儿，12岁是个坎，过了这个年纪再读书基本上都晚了。重生一个还比较快。
如果完善一下题目，
喜欢正确课外阅读的孩子成绩在未来一定很好。
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喜欢课外阅读的孩子语文成绩不一定好！
有些孩子阅读量大，缺少用心。只阅读，猎奇或消遣消遣而已。虽然阅读量大，但是收效甚微。
有些孩子带着目的阅读，读完会做笔记。抄记精美句子，发掘写作方式，作者用意等等，思索同类文章的不同思路，不同表现手法。
更有心者，读书时把自己也读进去，读得感天动地。有学生读茹志娟的《离不开你》，读到恸哭流涕，班里其他同学以为他同桌欺负他呢。
应引导孩子如何阅读，读什么，怎么读。
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其他网友回答
不一定，因为跟语文成绩有关的还有答题技巧。但是不可否认，读课外书可以开阔视野，陶冶情操。
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我认为喜欢阅读的孩子，成绩不一定很好，但不至于很差。首先，阅读可以增进才智、拓宽视野、打开思路，长期的大量的优质阅读，一定可以提高学习成绩。其次，能坚持阅读的孩子，一定是耐心、细致、有上进心的孩子，他的成绩不会差到哪里去。最后，阅读是一个人探索世界的渠道，是与另一个灵魂交流的方式，不能急功近利，为了提高成绩而阅读！
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不一定，有的孩子读课外书读的好会运用到语文上，有的孩子读了不会运用那就是死读书语文成绩也上不去，读课外书增加孩子的知识面还是有用的，应该多鼓励孩子读课外书。
