网友提问：
六年级差生怎么逆袭？
优质回答：
题主的问题是“六年级差生怎么逆袭？”
对于六年级的孩子来说，学习成绩差，除去智力因素之外，学习态度、学习习惯、学习信心是影响成绩提高的重要因素。
1、目前，孩子可能存在以下几个方面的问题：
（1）学习态度不端正，学习目的不明确。
（2）学习自觉性不强，学习习惯不好，容易受外界因素干扰。
（3）学习基础差，孩子有畏难情绪，学习信心不足。
对于六年级的孩子来说，他终究还是一个孩子，要成功逆袭，考验的不仅是孩子，更主要的还是家长。冰冻三尺，非一日之寒。因此，家长要耐下性子，一点一滴地帮助孩子。
2、家长如何帮助孩子成功逆袭？
1、帮助孩子树立信心。
要让孩子对学习有信心，家长得让孩子看到希望。家长和孩子可以一起制定一个小目标，这个小目标得让孩子伸手够一够，马上就可以实现。我们要让孩子认识到：只要努力付出，就有回报。
2、多鼓励，少批评。
孩子毕竟还是孩子，尤其当孩子学习X现困难时，需要家长和老师的鼓励与支持。我们家长可以和老师提前沟通，让老师在课堂上多鼓励孩子。好孩子是夸出来的，这句话是有一定道理的。
我家孩子在语文学习方面有畏难情绪，因此，我请求语文老师有机会和孩子聊一聊，适时地鼓励孩子。没想到，第二天孩子放学回到家里，他主动背诵语文课外积累，作业写得很工整！我很好奇！孩子告诉我，老师让他当语文小组长。具体工作是收发作业本，检查小组5名同学的背诵情况。作为组长，他要提前背过，然后去检查组员。组长是要向老师背诵的。一学期来，孩子在语文学习方面，积极性高涨，成绩进步也很明显。
3、重基础，抓落实。
小学阶段，孩子成绩差，主要原因还是基础知识不扎实。如果靠孩子自觉去查漏补缺，还是有些困难。这时，不妨家长和孩子一起学习。
我有一个朋友，她和题主面临的问题基本相似。她家孩子能够在“小升初”考试中取得优异成绩，主要原因是她陪孩子一起学习，帮助孩子解决学习中遇到的难题，检查孩子的背诵与作业落实。
当孩子在学习过程中遇到的一个个小难题迎刃而解时，养成良好的学习习惯，孩子学习才会更加有信心，学习成绩才会有大幅度地提升。
结束语：六年级面临“小升初”考试，对于孩子来说，至关重要。孩子学习成绩差，需要家长的鼎力相助，帮助孩子养成良好的学习习惯，树立学习信心，强化基础，重视落实。只有这样，才能帮助孩子提高学习成绩。
（图片来自网络，侵则删）
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所谓差生，大多是指学校里的学习暂困生。基础不扎实，还要从基础补。X生一般对知识掌握不够系统，所以X生首先应当从掌握系统知识开始。课本首先要作为基础，认真的通读。然后借助画思维导图梳理知识X。形成了学科教材的知识X，再逐步建立每个知识点的题库，积累某个知识点的错题库，如此熟能生巧，逐步实现逆袭。
记住，“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”。X生一定要学会笨鸟先飞，要懂得早起的鸟儿有虫吃，如此才有可能实现逆袭。
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六年级差生怎么逆袭？
逆袭、反转等反差巨大的剧情，总是为人们所津津乐道，无逆袭、不精彩，无反转、为脑残，逆袭寄托着弱者对强者的反抗梦想，反转意味着固定思维打破后的X，可六年级差生逆袭虽有难度，亦不无可能！首先描绘一下差生的画像!
顽皮捣蛋型，逆袭无异于登天。顽皮捣蛋的孩子，是班级秩序的破坏者，老师眼中的渣滓头，同学心目中的坏孩子。教导这样的孩子，必须要用强X理思维，找个他最敬畏的人，来点硬手段，约束其玩性，强行将其从顽皮轨道拉回到学习轨道上来。没有一个孩子是坏学生，方法找准了，路子走对了，“学渣”亦能变“学霸”。
劳而无功型，逆袭须高人点拨。总是有些孩子，辛辛苦苦学习，成绩却总是一般，距离优秀总是差那么几步。原因就在于方法不得当，或常说的不开窍。这样的孩子，家长看了尤其心疼。对此，不能急于求成，不能施加过多压力。开窍是个长期渐悟的过程，除了自我X、顿时开悟外，高人指点是条捷径。作为小学生，思维较为简单，往往缺乏自我认识、反省自我的能力，而家长往往身处其中而不自知，这就需要富有经验的老师进行指点，因材施教、因类施策，让孩子从固有学习方法中跳脱出来，重新审视一下自我，找到小而微的方法性错误。
比如，对该理解记忆的，偏要死记硬背，结果势必适得其反。比如，有些思维习惯，总是与正常思维反着来，结果往往劳而无获、始终不得其解。我们为何要让孩子刷题呢，训练的就是培养正常逻辑思维。解决思维中偏差，要让孩子叙述做题的思路，教师从中其思维轨迹中，找到脱轨的失误点，帮其慢慢校正。
总之，六年级孩子想要逆袭，虽是困难，但只要方法得当，还是有可能的，毕竟小学主要以记忆为主，优秀的孩子肯定非常优秀，差的孩子也查不到那里去，要有信心、不放弃，持之以恒，高人指点，再加个人努力，逆袭完全可能。
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我老公，初一玩游戏上瘾，玩到辍学，突然有天顿悟，复读初一，中考上了市重点，本科同济。所以，只要不是智力太差，正视学习了，就可以逆袭了，关键是心态转变，跟上多少辅导班没有关系。
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要根据情况决定。如果，只是单独因为知识X不完善，方法不对头，掌握不熟练，可以通过适当的课外补习，尽快补上知识的漏洞就可以了。但是，如果是对学习的厌倦，或者懒惰没有上进心，这恐怕就不单独是学习的问题了。可以，先考虑找些重塑孩子精神的训练营之类的东西，从改变孩子的内心做起。否则，所有单独针对学习的努力基本都是徒劳。
