网友提问：
青春期孩子心中有对异性朦胧的情感，该怎样对待这种情感？
优质回答：
最近收到一个小读者的来信，我想很适合这个问题，信的全文如下：
宽叔，你好，我是看星座的时候无意中发现你的，我心里有些事不能对父母说，希望你能帮我出出主意。我今年15岁，读初二，最近我发现我好像喜欢上了我们班得一个男生。那个男生是班里得“万人迷”，人缘很好，很幽默，班里的同学都很喜欢他。每次那个男生出现在我面前，我的视线总是离不开他。有一次，我的好朋友发现我在看他，打趣我说是不是喜欢他，我不敢承认，因为我实在太不起眼了，我长得不好看，成绩也一般，也没什么朋友。班级里和他组CP的是我们班的班花，成绩好，人缘好。每次我只能远远看着他。我不知道我的感情会有什么结果，我有时会希望他注意到我，有时又希望他不要注意到我。因此这个，我的成绩也在下降。希望你能告诉我该怎么做？
在信中女孩提到她暗恋的男生，她这种朦胧的感情。
我对此的态度是不反对不禁止。
透过这个小姑娘，我好像看到了年轻时候的自己，也是苦苦追寻，求而不得。如果我有女儿的话，我希望她在她15岁的时候，可以和喜欢的男生成为朋友。
每个女孩在生命中总会有这么一个白衣少年，他清瘦，幽默，笑起来自信又腼腆。这个少年往往出现在女孩们青春期里。这个时候的男孩和女孩，一方面性别意识X，对异性充满了好奇，另一方面，却又是不知所措，因为种种原因，只能把恋爱压在心底。
青春期的感情是美好的。它没有任何杂质，喜欢一个人从来不会去考虑除了这个人以外的东西，他对你笑一下，你会觉得整个世界都亮了。在你步入社会以后，你会发现这种感情是多么的美好，你喜欢他，不会去考虑他工资多少，家庭怎么样，你喜欢的就是他这个人。
然而青春期的感情又是脆弱的。时间会让人面目全非。当感情面临现实问题，会显得无比脆弱。
因此我鼓励这个小姑娘，先和他成为朋友。在小姑娘的描述中，和他并没有接触，小姑娘看到的他都是他的外在，不了解他是个什么样的人。当他们能像朋友一样交谈对话时，这段感情才算是开始，没有空中楼阁的感情。
其次做一个自信的人，小姑娘在来信中说，觉得自己各方面一般。丑小鸭是可以通过努力变成白天鹅的。希望小姑娘在关注他的时候更加关注自己，爱自己，让自己成为一个有吸引力的人。
喜欢一个人让自己变得更美好，这才是爱的真谛。
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处于青春期阶段的孩子出现对异X兴趣，对异性表示好感是很正常的事情，加之现在的孩子由于个性差异，有的孩子性成熟比较早，他们对异性产生的爱慕之情也不能完全视作早恋。
初中阶段的孩子正处在情感需求特别X的时期，孩子们渴望得到信任、友谊、关心和爱。青春期的孩子也有权得到异性朋友的友谊，这种友谊应该得到家长发自内心的尊重。家长不能因为惧怕孩子“早恋”而限制孩子与异性正常交往，更不能因此采取怀疑一切，打击一切的态度，把孩子们公开透明的交往逼到了“地下”。
如何对待青春期孩子与异X往，正确的做法是既不“草木皆冰”，也不放任自流。首先是要尊重孩子们与异X往的情感需求，把它视为孩子成长过程中的正常经历。二是为孩子们正常的异X往创造条件，搭建平台，鼓励孩子在集体活动中大方得体地与异X往；对于孩子过早出现的“一对一”的异X往，要给予及时的提醒，帮助孩子守住友谊与爱情的边界。
当然，无论是从“未雨绸缪”的积极层面考虑，还是从“亡羊补牢”的消极层面考虑，家长都要提前对进入青春期的孩子进行与“性”相关的知识教育。在东方文化背景下长大的中国家长大都羞于与孩子谈“性”，但事发证明，这一堂缺失的课是必须要补起来的。而早补绝对比迟补要好得多。
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朦胧的情感，就像春天的种子蓄势待发，这种情感产生易，收回难。有时是无限快乐，有时伴随着痛苦。要想控制决非易事。去一次尝试，也许是收获，也许是丢失，也许是痛苦，也许是快乐，也许是所失，也许是所得。不要压抑为难自己，应勇敢面这种初生的情感，如错失了可能就永远得不到，如得到也可能终生不失。
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对于青春期阶段的孩子出现对异X兴趣，对异性表示好感是很正常的事情，加之现在的孩子由于个性差异，有的孩子性成熟比较早，他们对异性产生的爱慕之情也不能完全视作早恋。
初中阶段的孩子正处在情感需求特别X的时期，孩子们渴望得到信任、友谊、关心和爱。青春期的孩子也有权得到异性朋友的友谊，这种友谊应该得到家长发自内心的尊重。家长不能因为惧怕孩子“早恋”而限制孩子与异性正常交往，更不能因此采取怀疑一切，打击一切的态度，把孩子们公开透明的交往逼到了“地下”。
如何对待青春期孩子与异X往，正确的做法是既不“草木皆冰”，也不放任自流。首先是要尊重孩子们与异X往的情感需求，把它视为孩子成长过程中的正常经历。二是为孩子们正常的异X往创造条件，搭建平台，鼓励孩子在集体活动中大方得体地与异X往；对于孩子过早出现的“一对一”的异X往，要给予及时的提醒，帮助孩子守住友谊与爱情的边界。
当然，无论是从“未雨绸缪”的积极层面考虑，还是从“亡羊补牢”的消极层面考虑，家长都要提前对进入青春期的孩子进行与“性”相关的知识教育。在东方文化背景下长大的中国家长大都羞于与孩子谈“性”，但事发证明，这一堂缺失的课是必须要补起来的。而早补绝对比迟补要好得多。
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不要过分的去控制他，越要控制，就越想去尝试。而且青少年本身就处于叛逆期，本身就有逆反心理，你越不让他做，他就越想做，所以不要过份控制。平时多做做心理疏通，多聊聊天，多照顾孩子的心理健康，多与孩子交流，建议家长也多看看关于心理健康的书籍，自己补充一下知识，便于自己更了解孩子的心理发展！我们上学的时候，家长，学校就非常反对早恋，甚至有的时候知识男女同学在一起交流，或者走在一起，都会被叫到办公室谈话本来心理没有这种想法，就被老师，家长这些行为鼓动的想去尝试！所以我觉得，早恋不是洪水猛兽，但是如果要是过分去控制，过分去干涉，结果肯定不会好到哪里去的。要慢慢的去化解这种情感，或者说把这种情感转化成学习的动力，现在也有很多青少年相互喜欢，但是却把这种喜欢化成动力，放在学习上，共同进步！所以这个问题，需要家长多沟通，不要过于敏感，过于猜忌，过于干涉！纯属个人观点！
