网友提问：
怎样的教师才是优秀的教师？
优质回答：
敬业，有责任心，有使命感，就是优秀教师。
敬业是一名教师应该做到的。热爱你的工作，喜欢你的学生，舍得下功夫，把精力用在教学上，把自己一片爱心献给学生，不要把职业当成X的资本，而是把职业当成自己奉献的平台
责任重于泰山。教师一定要有责任心。家长把孩子交给你，把希望寄托于你，把孩子未来交于你，所以老师一定要担起这份责任，承担起重任，无论遇到什么变化，无论自己待遇高低。一定不辜负家长的重托。
教师要有使命感。既然当了一名教师，就不要心存抱怨，就不能拖社会后腿，时刻想着把学生带好，把自己的业务学习熟练。勤奋好学，勇于探索。时刻向楷模学习。做一名不虚传的优秀教师。
（以上只是个人想法，言语不当，望各位关注指导！）
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用心教学的教师才是好教师。
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真正优秀的老师，不是那种教得好的老师，而是逼得学生自学的老师。
教育界有一句传得很广的至理名言，叫做：“教是为了不教。”这句话说得太好了。你见过爱因斯坦的老师怎么指导他发明原子弹吗？你见过鲁迅的老师怎么教他写《狂人日记》？没有！真正的大师，是从小就养成了一个好习惯————自主学习，自立自强。所以，那种教学成绩特别优秀的老师，不一定是好老师。
这个道理用来说明父母的作用也是恰当的。有的父母聪明、很能干、很强势，处处把子女管得紧紧的。儿女一旦离开父母，就无所适从。老师要是太能干，把学生管得死死的，就算学生成绩很好，也不是好事。这种学生，一旦离开老师的管束，就不知道怎么办，成了一个废物。
可悲的是，在现在的中小学校，这种所谓“优秀”的老师，害了很多孩子却没有引起一点儿重视。
有些老师，长得漂亮、吸引力强，学识也高，爱岗敬业，笑容可掬，平易近人，跟学生打成一片。讲什么，学生就学什么。学生成绩好得不得了，100分的试卷，考99分就是失败。学生每天像小鸡小鸟一样围着老师转啊转，可是，老师如果不注意培养孩子的自立能力，自律精神，一旦学生脱离悉心照料他们的老师，学生就完了。有很多孩子 ，小学、初中的成绩好得不得了，到了高中，到了大学，就没有了学习的方向，不知道怎么学了，不能适应新的学习环境，成绩一落千丈，就是这么来的。
所以，要想成为一个优秀的老师，就要学会培养学生独立自主的精神，自律自强的品格。
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首先，要做个有爱心的教师
“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。”林崇德教授说。“师爱”是师德的核心，是教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师信其道”。
前天，我读了一篇文章《有种水果叫香蕉》，我被史老师的“师爱”震撼了。为了能让学生认识香蕉，他拿着媳妇卖鸡蛋攒来的10元钱，到50多里外的县城为学生买香蕉。返程时，为节省2元的车费而步行。由于天黑，山路崎岖，他一脚踩空而跌倒，头磕在石头上而昏了过去……如果，我们每个教师都能像史老师一样对学生发自内心的爱，哪能会发生老师与学生、老师与家长的纠葛呢？
其次，做个有教育智慧的教师
陶行知先生“四颗糖”的故事，我们每位教师都耳熟能详，这里充满了教育的睿智——理解和尊重。面对犯了错误的孩子，陶先生不是大声的斥责，而是在错误的行为中找出合理性，用四颗糖肯定了学生的四个优点，触动了学生的心灵，使他受到了教育，从而自觉得纠正自己的错误。
反思我们个别教师的教育行为，为达成自己的预期，对犯了错误的孩子往往语言刻薄，甚至带有侮辱性的语言而伤害了学生的自尊。四川绵阳卢先生毕业8年后投诉初中时的班主任一事，相信给我们每个教师都上了生动的一课。
再之，做个爱读书的老师
苏霍姆林斯基曾指出:“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”每个教师都希望自己有扎实的文化底蕴，丰富的教育理念，机智的教学技巧等，而读书是实现自己愿望的唯一途径。此外，读书还可以陶冶情操，在浮躁的现实社会中寻得一份宁静，还可以影响我们的学生“做个爱读书的人”。
做个“爱读书的老师”，何乐而不为呢？
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首先是要热爱教育事业，热爱教师的这个职业，关心爱护自己的学生。
其次是有高度的责任心和使命感，爱岗敬业。何时何地都能严格要求自己，把工作尽力干到最好。
第三是有高尚的人格。一个好教师，不仅对学生要求严格，更是自觉从自己做起，品德高尚，有一定的奉献精神。
第四是有渊博的学识。知识也是美，一个学识渊博的老师是受人尊敬且让人喜欢的。
第五是无论教书还是育人，不仅懂技术，更要懂艺术。
