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初二孩子早恋怎么办？
优质回答：
你好，我是一名教育工作者，关于这个问题我来回答一下。
现在的孩子都比较早熟，要正确去引导孩子，不能因为爱子心切去直接阻止孩子，这样容易激化矛盾。往往父母越阻止。孩子们就越想在一起。所以要巧妙的解决。
首先我觉得你可以尝试着找孩子谈谈。如果亲子关系不错，那么就更容易去促成这件事了。谈的过程中，不能直接引入你发现孩子早恋的这个事应该从别的方面说。你可以说时间过的真快啊，一下子长这么大了，我像你这么大的时候在干什么什么之类的。先拉近距离。然后你把话题引到。像我们家孩子这么优秀的肯定很多人喜欢吧，然后让孩子自己说。如果她自己主动承认最好，不承认的话就告诉她，喜欢和被喜欢是很正常的事，像你们这个年纪，作为父母也曾经喜欢过别人，如果有人喜欢你，说明我家孩子很优秀。你开始长大了，渴望别人的关注和喜爱了，作为父母真为你骄傲，然后告诉他，那么现阶段作为学生，你觉得该怎么处理这段关系呢？引导他思考。然后从以下几点去说！
从情感方面说。如果彼此真心喜欢，那么他会为你做很多事。会做很多对彼此都好的事，会也你的未来规划，会为你的前途担忧。总之会做很多对彼此日后好的事情。遇到对的人，那么两个人在一起会越变越好，这个是毋庸置疑的。
学会思考。因为你还小。很多时候爱情这方面你会有很多憧憬。这很正常，每个孩子都是这样长大的。但是万一之后遇到这样的问题，也不能草率的做决定。要经过慎重的思考。那时候我希望你可以求助我毕竟我是成年人我会帮助你的，而不是只听从自己内心的安排。如果你们真的彼此喜欢，那么目前就努力学习，时间是检验人的标准之一，用一个长的时间段去考验一下彼此。如果你们在高考后任然喜欢彼此，他也过了你的考察。那作为家长就同意你们在一起。
学会选择。中国犯罪心理学教授李玫瑾女士曾说过一则和孩子间的小事。有一天孩子想去买衣服，于是一同进了一家店，孩子看中了一套衣服，就问她喜欢不喜欢，孩子回答“喜欢”，于是便去付钱，结果孩子说“我这是第一家店，我还想逛逛其他的店再决定，”李玫瑾女士就借机告诉孩子，“其实谈恋爱和买衣服的道理是一样的，买衣服都要多逛逛最后再做决定，和一个人在一起，不也得好好了解，多接触看看其他人，才能最终做决定吗？”很多问题，家长也可以借用这些类似的方式去引导孩子思考。除此之外也可以以女人如何选择男人的角度去分析，（或如果是男孩子，就以男人如何去选择女人的角度去分析原因）怎样的男人（女人）值得选择。让他明白现在你还小，只是人生的这个阶段觉得他或她很好想要在一起，但当你到了人生下一个阶段时或许会遇到比现在这个他（或她）更好更适合你的，所以不要着急。时间会把那个适合你的那个他带到你身边的，而现在，我希望你可以好好做自己。
认清自己的位置。现在这个阶段你们是学生，那么作为学生，什么是最重要的，如果你们真心喜欢，那么作为家长，希望你们可以共同努力，互相帮X上适合的大学，因为好的关系会让彼此越来越优秀，到那时如果你们任然彼此喜欢，那么作为父母是不会反对的。而且检验一个人是不是真的喜欢你，适合你，一定的时间是非常必要的，我希望你们可以慎重考虑。
告知孩子如何保护好自己和她人。现在你们还小很多事考虑并不是很周全，喜欢彼此是很正常的事，恋情不分早晚，但要综合考虑适合不适合。作为孩子，很多事你做了之后是没办法去承担后果的。那么这时候就要考虑好，如何去避免这些事情。从生理方面说作为男孩子，始终要记得，保护好女孩子。而作为女孩子要明白，自己要尊重自己，并且保护好自己，如果发生一些不属于这个年龄阶段做的事，那么好好想想，是不是你可以承担得了相应的结果，如果不能，那么就考虑好如何才能避免不好的事情发生，当你真心喜欢彼此时肯定会为彼此负责，不会做伤害彼此的事情。
孩子的成长过程中就是有这样的担忧，作为父母很多时候很着急却不知道如何解决，往往有些家长一听就各种阻止，结果适得其反，在引导的过程中让孩子明白，家长是真的为他们好。然后心甘情愿的听从家长的话，并且学会在正确的时间做正确的事情，这样或许对谁都好。
最后，家长没办法每时每刻都关注着孩子的一举一动，那么为了孩子的未来，请你告诉孩子，作为男孩子，避免让女孩子意外X是作为一个“男人”最基本的责任体现。作为女孩子，若一个男生从心理和行动上就没有想着采取措施。那么他肯定是不负责任的也是不尊重你的。这样的人也不值得你选择。而作为家长，在平常的关心和教育之外也要早早告诉他们应该怎么做才是对的，或许这样社会上就会少很多很多，不知所措的“未成年少女”。
愿每个孩子都能健康成长，学会爱与被爱！
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有这么个案例：阿芳乘女儿还在熟睡之际，检査女儿的书包。她发现书里夹了一张纸片，上面写着：“亲爱的伟: 你的信我…”。
阿芳发现女儿早恋，怒火中烧，狠狠地将女儿训斥一频。女儿虽然表面上接受批评，表示要改正，但实际上两人仍然密切往来，只是方式更隐藏了。父母感到后果不堪设想，于是与班主任联系提出转学要求。这并没有从根本上解决问题，终于在一个星期五晚上发觉女儿与那男孩双双出走。
初二孩子及中学生早恋是教师和家长所不愿看到的，也是令人比较难以解决的棘手问题。
不妨可以采取以下对策:
对策之一，防微杜渐，主动引导。
歌德说过:“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？＂
不过只是这种恋情来得“早”了一点，与中学生紧张而繁重的学习生活不协调，因而会影响学习和思想的发展。
比如，早在男生对女生产生爱幕之情以前，教育男生正确对待女性的美，把女性的美作为人的美来赞赏，对这种美充满尊重的感情。
女生也应该从多方面来丰富自己的精神世界，把多余的精力适当地放在兴趣、志向上。比如，练习英语口语、书法、唱歌、舞蹈等，发展自己的特长。
教师和家长可通过 “谈话”，组织主题班会、讨论等形式教育学生正确对待异性，要自尊、自重、自爱。可指导制定遵守的两项规定：一是不准单独在一起，在学校内保持正常交往; 二是要把精力放到学习上。
这种教育应是贴近学生生活的真情实感，是心灵之间的交流，若是指责打骂、枯燥乏味的训导，则容易引发学生的逆反。教师家长主动引导，可以有效地防止学生误入早恋的“沼泽地”。
对策之二，鼓励交往，转移恋情。
交往是每个中学生的心理需要，但一对一的过从交往比较容易发展为早恋。
比如，鼓励男女学生之间广泛交往和开展一些文体活动，并给他们创造一些健康、宽松的男女交往和活动的环境。这样，他们得以在集体活动中进行正常的情感交流，增加对异性的了解，淡化彼此对异性的好奇心。
让学生在广泛的交往和活动中，发现每个人的可爱之处，发展为一种纯真的男女友谊，这不失为一个有效对策。
三，尊重人格，适度宽容。
比如我们可以这样做：当发现孩子有早恋情况后，与孩子在公园里散步聊天，可指着路边盛开的花卉说:“这花在适当的气候、温度、养料条件下自然生长，开得硕大、美丽，花期很长。若是早早催开，则开得又小，时间又短，生物的规律就是这样”。孩子听了，心领神会，可能以后会中断早恋。
电视剧《十六岁的花季》中一些对早恋的引导方法可资借鉴。
诚然，适度宽容并不意味着对学生的早恋可以放任自流，老师、家长联系，形成合力，单独地给予批评，晓以利害，进行教育引导。
初二学生及青春期早恋是一个比较复杂的问题，切忌操之过急，有时需要耐心地等待，需要取得信赖，引导学生从中受到自我教育。
原创作品。
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正好我是一名初中教师，经常遇到这个问题，我想我会有发言权的。
首先，什么是早恋？早恋是指未成年而进行的恋爱。早恋这个词带有一定的否定意义，
早恋有以下几个原因
1，初二的孩子14岁，情感会逐渐地萌生，伴随着生理与心理上的需要，加上社会影响（启蒙），难免对异性产生“爱恋之情”。少男少女之间的特殊感受，每个成年人都经历过，因为它更多的是“自然性”
2，没有自己的理想、没有奋斗的目标，就很容易丧失学习动力，容易受到青春期成长的冲击。
3，学生在青春期缺少与父母的沟通，得不到父母的关爱和理解，他们很容易被同龄异性的关心所打动，陷入早恋。
4，影视作品和追星的影响。有不少学生受部分文艺作品中那些风花雪月、X悱恻的浪漫影响，看到影星花边新闻，耳濡目染，潜移默化，追求好奇，对恋爱行为进行简单模仿。
5，有些学校和家长只抓升学率忽略了学生适度的性知识和性道德教育，初二的学生因不同程度产生的性困惑、性忧虑而得不到家庭、学校的关心和理解，致使学生产生强烈的反叛心理。
学生早恋有哪些表现么？
早恋的孩子在很多方面还是和其它孩子不一样，
1，爱化妆，总把精力用在打扮自己身上，爱买时尚的衣服，照镜子，过多的洗头，头发异怪，突然大手大脚花钱，善于在某个异性面前表现自己；
2，上课分心走神、精神恍惚，学习成绩有所下降，对学习不感兴趣；
3，情绪起伏大，心神不宁；
4，向家长要手机，然后发微信、短信；
那么遇到初二的学生早恋怎么办？
1，要和孩子交朋友，放低父母身份，试着像朋友一样一起玩耍一起聊天。彼此都打开心扉。让孩子找到认同感愿意跟你交流，这样你才能真正了解到你的孩子。你能看到你孩子内心世界真实的样子。只有你真正了解孩子的时候，才能帮助孩子。
2，家长要个老师沟通，从两方面一起携手多方面教育，没有老师的配合作用不大。
3，作为老师处理早恋教育学生，应从多方面入手，首先不能歧视，不能在班上粗糙批评，从正面引导，老师要多关心关爱学生，让学生感到温暖，感到老师是自己朋友，讲清早恋的危害，正确认识人生中价值观。
总之，早恋是社会普遍存在的问题，家长和老师要科学合理的教育和疏导，孩子会顺利地走出来，会健康的快乐成长。
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建议家长不要把孩子和异性同学的交往定性为“早恋”，这样会被学校老师和同学视为“另类”，而且孩子自己也会非常反感，增加孩子的心理压力。
“早恋”的形成原因，个人分析如下。第一，随着生活水平的提高，孩子的体格和智力比我们家长那个年代不知道提高了多少倍，从基础条件上具备了“早恋”基础。第二，电视、网络等，给孩子提供了更多的这方面知识的机会。孩子的心理，更向往这些美好的“友情”。第三，我们家长比孩子多的是生活经历，我们懂的东西孩子是不理解的，某些方面孩子比我们懂得还多一些。而我们对孩子更多的是唠叨，逼着孩子疏远我们。而孩子又有倾诉的需求，男孩子女孩子各有自己的特性，自然而然的，会出现家长眼中的“早恋”。
综上所述，应对“早恋”，我们家长要做到不先入为主，耐心听孩子倾诉，赞扬孩子，拉近孩子距离，对孩子不是说教和打骂，慢慢的，孩子所谓的“早恋”就消失了。当然，多关注孩子的学习和兴趣，使他们在时间上减少“早恋”的发生。希望家长耐住性子，否则适得其反。
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其实最好的处理方式，要看家长你的看法了。我处理过这样的问题，而且是一个女孩子，刚好初二的学生。因为我是培训机构的老师，这个孩子从5年级就开始跟着我，直到有一天，这个孩子上到初二，她打电话跟我说有喜欢的男孩子，而且这个男孩子很优秀，每次考试都是拿很高分，而且也长的帅，体育又好，一堆赞美的那个男孩子的话，我很认真的聆听，同时也给予建议。我跟她说，你有很棒的想法，同时你真的长大了，有喜欢的男孩子这是每一个青春期的人都会遇到的问题，是有多喜欢呢？她说，还行。我在跟她说，是否有想过嫁给他的想法。她说，那不至于。我微笑的说，从古时候开始，美女都是喜欢英雄的。特别是有男子气概的，优秀的男人。人的优秀可以从初中就可以看的出吗？她说，暂时看不出吧！我再次回答，你明白就好，初中优秀的，高中不一定优秀，高中优秀的，到了大学不一定优秀，但是到了大学优秀的，出来工作的，大部分都是优秀，眼光放远一点，盯着初高中干嘛？你的舞台在大学，那里有更多合适你的，而且有很多优秀的，但是前提你要考到好的高中，在上一个好的大学才能碰到，不然这些优秀的人被别人选走了。现在还喜欢吗？她说，不喜欢了。我再次跟她说我的经历，自己优秀起来，碰到的人自然就优秀了，你不优秀，碰到的都是什么人呢？你很清楚的，所以现在要积累学识，修炼自己啊！
也慢慢的，这个孩子再也没有出现这个问题，而且学习越来越好！
