网友提问：
马上就要分班了，选文科还是选理科好？为什么？
优质回答：
近年高考不断改革，有上海、浙江、北京等地实行文理不分科，让学生X选择；有第二批实行高考“3+1+2”模式，比如河北、江苏、湖北、广东、重庆、福建等地，也有河南、安徽、江西等地依然保持原来的文理分科，那么对高中生来说，文理科该如何选择呢？
老师主要研究高中学习和高考志愿报考，准备在今日头条开设专栏以便大家来学习，希望大家能够关注我！
文理分科主要就是人才的分流，未来专业的选择，一般选择文科的学生文字功底比较好，并且语言能力较强，而且还特别谨慎，比如大学报考专业较多是财经类、语言类、管理类等专业，尤其财经类专业可谓是文科生的最爱，语言类专业是女生的最爱，部分工科专业也可以报考，比如计算机、软件工程，但文科生学起来会比较吃力！
选课理科的学生最突出的特点就是计算能力强，因为理科的数学、物理需要较强的计算能力，其次是需要逻辑思维和分析能力，化学、物理及生物的学习就充分体现了这一点，而且选择理科的学生多半是报考工科专业的，比如热门的电子类、计算机类、建筑类、医学类等专业，但我们不排除学生学习理科也喜欢文科专业专业的，还有一部分理科生由于高考成绩不理想被调剂到文科专业的，这点没办法，毕竟理科生竞争较多激烈！
不过大家要明白一个道理，高校招生分数一般文科分数要比理科高，那么在高一时要如何选择文理科呢？主要注意X就可！
第一点：根据高一摸底考试而选择文科或理科
成绩说明一切，在高一分科时会进行一次摸底考试，90%学生就是根据这次摸底考试各科成绩而选择文理科的，语数外就不需要看了，主看其它六科各科成绩，看看文科和理科哪一科更有优势，然而根据自己的兴趣来选择就可；比如政治历史地理三科成绩是180分，而化学物理生物是240分，那肯定选择理科了啊；如果两科成绩相等，就需要根据你的擅长学科了，不论选择文还是理，都要有自己的优势学科！
第二点：根据未来想报考专业而选
很多人纠结选科问题，倒不是真担心选科而是担心未来报考专业，刚才就说了文科偏重文科专业，可以报考53%专业，而理科偏重工科专业，可报考90%专业，所以在选科前，要想好未来你学习什么专业！
第X：哪些学科有优势，哪些学科较为吃力
选科最忌讳是盲目跟从，别人选择理科你也跟着选理科，结果自己学起来非常吃力，导致学习心态崩溃，整体成绩不断下降，所以在选科前，你就要意识到自己哪些学科比较有优势，学习起来可能会提升更多分数，哪些选科学起来较为吃力，未来可能拉总分后腿，这点要清楚！
总体来说，选科并不难，只要你认清自己各科成绩，根据自己未来专业方向进行选科就行了，难得是我们选科后能否继续保持积极向上的学习的心态，与其说我们选科难，不如说我们努力提升成绩更难，加油吧！
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大多数高中学校选择在高一年级第一学期结束之后开始分科，从家长层面来讲，孩子的文理分科让家长纠结不已，孩子文理科选择，家长心里也没有具体的标准，心理忐忑不安、难以合理取舍与分析。从班主任和科任教师层面来说，高一年级学生分科关系到学生后续的高中学业发展规划和高考文理类别的选择，教师会具有针对性的对于学生的不同学科学习状况给予建议和指导，要求学生尽可能的遵从实际学科学习能力和当前的状况。从学生层面来说，大部分学生在文理科分科过程中显得非常自信，对于自身学科学习能力已经具有了全面的自我感知能力，会在各种数据统计和实际考试成绩面前面对现实，做出正确的选择；相反，也有少数学生不能从实际学习状况出发，不能正视现实，盲目听从家长的意见，脱离现实成绩情况，最后执着于不太利于后续学科发展的文理分科选择。
文理分科具体选择主要要根据学生自身实际成绩统计情况和文理学科的学习能力状况来具体做出判断。学校里对于高一年级学生的文理选科主要参考学生第一学期中期考试成绩、第一学期后半学期的月考成绩、第一学期期末考试成绩为主体，其中中期考试成绩占到20%，月考和期末考试成绩各占到30%和40%，而学生个人的综合学习能力和兴趣占到10%左右。
对于大多数高一年级学生来说，第一学期中期考试以前是适应阶段，这个阶段所有学生的学习水平和认知能力大体都相差不多，这个阶段需要学生逐渐适应高中课程X，掌握高中课程内容的学习方法，探究高中课程内容涉及到的思维逻辑能力，在适应和探究过程中逐步增强学习能力，适应高中阶段学习环节。第一学期中期考试以后，是学生调整和拔高阶段，这个阶段学生通过考试成绩总结技巧，归纳前期学习过程中的不足，调整心态和学习技巧，不断拓展思路，改变学习方法策略，大多数学生在这个过程中会逐步进一步增强学习能力，完善知识X，学生之间最后在期末考试中彻底相互拉开差距和剃度。
根据高中阶段学习过程，高一年级第一学期的学习过程特别重要，第一学期结束拉开的梯度，在后续学习过程中是很难再弥补的。个别学习成绩差的学生，之所以后来一直成绩不佳，主要是在高一年级第一学期的自我蜕变和学科探究感受能力没有养成，致使学科学习能力以及学科自我建设思维品质比较欠缺，即使依靠家教努力弥补知识层次的缺少，但由于各方面综合分析和思维逻辑能力构建缺少，只能短期内起到作用，但还是收效不大。
因此，学生的高一年级结束选科，主要参考第一学期后半学期的两次考试成绩。后半学期两次成绩中如果文科成绩（政史地）占优势，就选择文科；如果理科成绩占优势就选择理科（物理化学）；如果学生整体成绩都比较差，建议上文科，这样有利于学生后续的学习过程中保持良好的学习状态，如果盲目选择理科，后续的学习过程中由于基础知识贮备和理科学习能力低，太难的理科课程会让学生越来越丧失学习兴趣，很难保证学生能够完成高中学业，再者，专科高职层次的院校开设了大量的专业，文理科兼收。
还有一点就是，文科类别的院校数量比较少，而且文史类招生专业也相对于理科特别少。相反，理科类招生录取院校数量比较多，而且招生录取专业也比较多，招生录取计划人数比较多，这一点在招生目录中一目了然（包括一些军队、XXX部队院校）。
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选文科还是选理科好呢？这个主要看孩子擅长什么？家长在初中的时候就要跟孩子谈谈未来职业的规划，了解孩子的课程方面的长短和喜好，到高中分班就不会这么纠结了。
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没有好不好，只有哪个更适合自己
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结合自己的实际，强项在哪里，再选文理科
