网友提问：
为什么感觉民国时中国人的名字比现在好听，有文化？
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我们现在看到的民国时期中国人的名字，或者说现在还能留传下来的名字，绝大多数都是“名人”。这些名人的名字确实好听，有很好的文字内涵。能够起出这样的名字的人，应该具有很高的国学功底，文字素养。然而具有这些取名能力的家庭，在民国还是极少数。广大农村给孩子起名是很隨意的，隨意到近乎不伦不类。
民国时期的北方农村，流行故意给孩子起“不象人”的名子。好糊弄闫王找不到人，便于孩子成長壮大。比如动物“狗”“驴”…，比如农具“耧”“耙”…，数字“三”“四”…等等。这是孩子第一次起名字。如果没有其它原因，孩子一生或大半生就是这个名字。以至于一个村子重名太多，某个不大的村子就有“大狗”“二狗”“小狗”等多个类似的名字。
第二次有机会给孩子起名字，是孩子上学时，俗称学名。这只是那些上得起学的家庭才有这个X。如果孩子中途失学，多数学名是没有人记住的。
第三次起名机会是家族修家谱，按照辈份，按照族上留下的文字顺序，由族内老先生起名，名字会永远留入族谱。但民国时期，北方农村只有“名门望族”才续家谱，一般小户人家不会修谱。
最后一次机会，是“烘号”。一大把年纪了，儿孙满堂，再猫啊，狗啊的乱叫，毕竟有些不雅观。再说年岁大了，也不在乎闫王爷让多活两年还是少活两年。“烘号”每几年举办一次，由村里飽学之士共同起名。前面都是一个“老”字，如马老兴，張老德，王老寿等等。这次起名，将伴隨终身。
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宁给孩子起名:张大山，李长河，于得水，王宝贵，也不叫什么子涵，梓涵，紫涵之类听起来就恶心的名字。
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看看现在国民受教育的程度，再看看民国时期受教育程度，二者相比简直是天壤之别。在当时的民国，受过小初教育的人占人口比都是很低的，反观现在，高等教育的毕业生每年达到近千万，今年更是超过一千万人。小学和初中是实行义务教育，几乎所有的孩子都必须接受义务教育阶段的学习。我们看到所谓民国时期名字比较好的，也只是少数富裕家庭和一些社会名流，广大的老百姓对于孩子的起名根本就不讲究，随随便便就给孩子起个名字。只有全民的文化水平整体提高了，才会在意起名字的寓意，没有文化怎么可能在意孩子的名字。当年在民国时期，白话文尚未完全普及，一般社会上流阶层，还是运用文言文给孩子取名，也就是从古文和古诗词中选取。这就是我们感觉民国时期的名字比较好听的缘由。但毕竟是少数人，绝大多数的起名还是非常随意的。不能以少数人好听的名字，来代表整个民国时期的大多人。这样会陷入只见树木 不见森林。
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是不是好听，是不是有文化，完全取决于个人的喜好，也就是见仁见智，没有绝对值。
比如汤尼、安妮、汤姆、彼得等，民国时期也曾红极一时。崇洋，就觉得好听。不崇洋，就觉得不伦不类。
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原因大致有三：
一、经过几十年大革文化命，识字的人是多了，但识字人X的传统文化平均水准却远低于民国时代。
二、民国时代虽然很多人不识字，但他们大多是把起名的任务交给从事此类工作的职业人士来完成的，而不是像今天大多数人这样，自己负责给子女起名。
三、那时占全国人口绝大多数的乡村，基本上仍按族谱辈份起名，这大大降低了单名与生僻字的出现，使今天的起名手段相形见绌。
