网友提问：
教育发展到如今，感恩教育成功吗？做人教育应该从哪里开始呢？
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不够成功。学校社会家庭应从幼儿园开始，三者缺一不可把感恩教育作为必修课程。
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我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样学会感恩。我们的感恩教育不要好高务远，要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，着重培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。我们感谢父母，因为他们养育了我们；我们感***，因为他们给了我们知识，提高了我们的能力；他人关心和帮助了我们，我们应该感谢他们。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。人，离不开X体，惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母师长，才会更加热爱生命，关爱他人，收获和平与快乐。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才能弘扬中华X“孝廉”之美德。我们在构建社会主义和谐社会过程中，应该大力弘扬感恩文化，教育我们的学生学会感恩，让感恩教育成为学生重要的必修课。
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真正的教育是灵魂教育
从教15年了，一直都是学生心中的好老师，或许有些自夸，但是我一直都是这样来要求自己的！时间过得真快呀！回首往事随风而逝，之所以有今天的我，还得从我高三说起，那一幕幕的情景，仿佛就是昨天发生的。在我的脑海里，高三最难忘的事只有一件，我的语文老师（早已不记得他的名字了），每天语文早自习，他都会找班上的学生谈话，二个或者三个，我的同桌，前后排的同学，成绩好的都被叫过了，可是他一直没有叫到我，真的，是一直没有叫到我，我一直在等他喊我，但是直到高三毕业，都没有等到，我也很想知道他跟其他同学说了什么？一直到今天，我都不知道，我很想问其他同学，但是我没有那个勇气！我并不是一个记仇的人，我只是很想知道他们说了什么！或许因为我的语文成绩差吧！
真正的教育不是单纯的传授知识，而是教会别人如何学习，学会如何做人，那么感恩教育也是期中的一部分，大家有没有觉得，往往成绩好的孩子最容易忘了老师，那些所谓的差生，更容易记得他们的老师，毕业之后跟老师联系更多的是那些班上调皮捣蛋的孩子。我个人觉得可能是我们的说教，我们的感恩教育在若干年之后，起了作用吧！至少那些所谓的差生觉得老师没有放弃他们。
回首当年，如果我的语文老师喊我谈话了，我的语文高考可能会好很多，如果那也仅仅是如果！身为人师的我，不要放弃任何孩子，能不能让他们学会用一颗感恩的心去面对生活，我能做的也只是我自己！
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教育是学校教育、家庭教育和社会教育共同任务，感恩教育重要责任在家庭，社会次之，学校再次。我国传统教育最成功的应属圣贤教育，当然包括感恩教育，我理解感恩教育是德育教育的一个很具体内容。在市场经济大潮中，重智轻德现象有所抬头，感恩教育更加明显，应引起广泛关注！
