网友提问：
初二初三的学生，英语成绩中等，怎么快速提高考分？
优质回答：
距离20X中考还有三个多月的时间，中考备考进入到全面备考阶段，将基础知识转化为做题的能力，成为备考的关键内容。在有限的备考时间内，初三学生要找到高效的学习策略，能够X备考重点，提高备考效率。作为在中考里容易拉开分数差距的科目，英语成为备X的重要内容之一。初三学生在英语备X，熟悉中考的题型，既要注重练习的过程，也要对做题方法进行归纳总结。
根据历年的中考情况来看，英语是考试中容易拉开较大分差的科目。在中考备考过程中，需要在英语科目上投入更多时间和精力。初三学习在英语备考时，容易遇到这些问题，在背单词方面花费较多的时间，但遗忘的速度快，在阅读方面做了大量练习，但失分率却依然较高，逐渐对英语学习失去信心，在备考过程中不知道如何有效提升。
英语是强调基础和积累的科目，对于在初一、初二阶段，英语学习基础不太好的学生，在初三备X是否能够实现突破，成为让有些学生感到困扰的问题。初三阶段的英语学习，在学习重点上，更加强调知识的综合运用，需要掌握做题的方法技巧。而在初一、初二阶段，英语的学习内容主要集中在课本中，需要对应课文来学习单词和语法，知识的学习较为分散。因此，在初三英语备考过程中，要X备考的重点，从做题的角度入手。
初三阶段英语备考，需要注意哪些问题？
第一，单词是英语提升基础。
单词是英语学习的基础内容，无论处在哪个阶段的英语学习中，都要注意单词部分的学习。单词贯穿英语学习的各个部分，单选、完形填空、阅读理解、写作等，都离不开单词的基础性作用。对于英语学习基础不好的学生来说，首先要提升的就是单词部分。单词记忆是让有些学生感到困扰的问题，在记忆的过程中，容易出现背完就忘，单词记忆效率低的问题。
提升英语单词的记忆效果，需要把握两个方面的内容。首先要掌握高效的单词记忆方式，比如了解单词的构词规律，根据词根、词缀来对单词进行拆分，通过相关单词的掌握，能够了解一类单词的基本含义，结合句子的形式记忆单词等。单词记忆的方式有很多，学生要根据自身的情况，找到适合的方式，减少对单词的死记硬背。在单词记忆的时间方面，不能忽略对零散时间的利用，根据记忆遗忘的规律，定期对单词进行复习，比如将生词及时归纳到单词本上，利用零散时间随时记忆。
第二，X英语备考的重点。
在中考备考有限的时间内，提高英语备考的效率，需要X备考重点，将更多的时间分配在容易提升，和分值占比较大的内容上。阅读理解是中考分值占比较大的内容，也是容易拉开分差的题型。此外，英语阅读是对英语综合能力的考查，包括单词记忆、语法掌握、逻辑思维、文化背景知识等多个方面。在中考的备考过程中，将英语阅读理解作为重点部分，还有利于单选、作文等其他题型的提升。
在英语阅读理解的具体备考提升策略上，首先要了解中考英语阅读的考查重点和命题特点。阅读理解的材料体裁较为丰富多样，包括说明文、议论文、记叙文、应用文、新闻报道、通知、广告等类型。在阅读材料的内容方面，题材较为多样，涉及经济、社会、文化、科技等。在阅读理解的题型方面，可以分为主旨题、细节题、猜词题、推理题等。
在具体的英语阅读练习上，要注意把握做题的方法时间。在做题的方法上，不要盲目进行刷题，要注意做题方法和解题思路的归纳总结，比如在阅读的顺序上，可以先读问题和选项，把问题和选项中的关键词标注出来，带着问题去文章中寻找答案。在做题时间的把握上，练习的过程中，可以采用限时训练的方式，限定每篇阅读的完成时间，提高阅读的效率。
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任何科目想要快速提升，都只有一条途径——精确分析出自己存在的问题。
比如，英语成绩中等。
首先按照试卷结构找出失分最多的模块，这能让你一下子看到自己做不好的根源。如果可以，最好能做到每次考试对自己每一部分的失分了如指掌，脱口而出。
找到了失分重灾区，再去寻求失分题之间的关联。往往你会发现，有很多相通之处。找到它们，解决之道基本也就呼之欲出了。
比如，都是因为单词看不懂，那就背单词；都是因为某几种句子语法点，那就强攻不会的句子语法。这两点能做好，我觉得英语也就不至于考得一般了。
祝你好运！
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英语学习不能速成，什么办法都不能让一个学生的英语短短几天发生变化！任何方法都需要时间。我是一名中学老师，十几年教学经验。我将从以下几个方面来回答这个问题：
第一：初二初三的学生，英语成绩中等，是最容易提分的。
这部分学生有一定的英语基础，对学习有兴趣，但是因为知识存在漏洞，加之运用不够，所以成绩没有达到优秀。
第二，从以下几个方面努力：
1 单词：单词是英语的基础，单词量不过关，再多的学习技巧都无济于事。课内的单词必须要掌握，同时还要注意短语的积累。（一般中等生这部分问题不大）
2 语法，中学英语学习不能缺乏语法。语法是框架，是英语的规则。中国的老师都是擅长讲解语法的。同学们一定要去学习语法。八种时态，三大从句，十大词类，四大句式，都是我们必须要掌握的。（这是中等生欠缺的）
比如：学生的时态存在问题，那就要找是那种时态搞不清楚，是完成时还是过去进行时，是哪一种形式的题不会做，选择题还是填空题？找到了就去练习，市面的语法书很多，练习题也有不少，只要是有答案详解的，都是可以使用的。
3 刷题： 应试教育下，刷题是最快，最简单的方法。单词，语法，通过单选，填空，阅读理解这几种方式来检测学生的整体能力。
很多学生单词背的熟练，但是阅读就是做不对； 也有很多学生单选题没有问题，但是填空题就是错的稀里糊涂。这都是因为缺乏练习，练习的强度不够，数量不够，所以精确度不够。
第三，坚持一段时间！英语学习一天不会见效，一个星期也不会有大的进步，但是坚持一个月，两个月就会有一个大进步。这种良性进步一旦形成，后面就会越来越简单了。
很多英语好的学生都是在学习数学和物理的间隙刷一篇阅读来放松自己的。
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先分专题的学，然后综合练习
其他网友回答
当年我的方法是读熟课文，从初一复习，做了一套，可以说是一小本英语训练题
基础较差的学生，
首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。
此外，在选择课外阅读材料时，要由浅入深，一开始先阅读一些较简单的，没有太多生词的文章，随着词汇量的扩大，再慢慢增加难度。不要好高骛远，一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练，这样的效果并不好，还很容易让自己失去信心。
提升听力成绩的关键是重复！！
听力水平的提升其实很简单，只是很多学生在进行听力训练的时候陷入了一个误区。
听力并不是听得越多越好，而是要把一篇听力材料重复的听，直到完全听懂为止，这才是正确的听力训练方法！
因为只有完全听懂了一篇听力材料，你才能掌握到里面各个单词的正确发音，掌握到如何X听力材料中的重点内容。如果只是泛泛地听一遍就结束，其中很多内容还是不明白的。
所以，请记住，重复才是提升听力水平的关键！
如何掌握正确的学习习惯？
好习惯是成功的第一步，而在其中，最有效的是这三项：预习和听课；复习方法；学习效率。
1、预习和听课
之所以将这两项放在一起，是因为预习是听课效率的保障。而听课效率则决定了课后复习时需要花费时间的长短。
2、提前预习，带着预习时发现的问题去听课，可以使听课时注意力更加集中，更容易跟上老师讲课的思路。此外，预习还能增强记忆效果，因为认真的预习后，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都有了一个独立思考的过程，印象更深，在这个时候，与课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，就能让自己对知识的理解更为深刻，更容易记住。
而在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。在预习的基础上，对老师提出问题就更好理解。而主动回答老师提出的问题，大胆练习，敢说、敢读，则对听力和口语都有很大的帮助。
2、复习方法
复习的目的是“温故而知新”。很多同学做英语作业时，连当天所学的单词都还没有掌握，就急匆匆的开始动笔。结果每做一题，都要在书上或笔记本上寻找答案。
这样做，不仅效率低下，而且学习的效果也极差。
因此在做英语作业前，应当先复习背诵当天所学的单词、语言点等，归纳知识要点，找出知识之间的联系，等完全掌握之后，再去完成老师布置的作业。这样不仅能提高效率，减少在作业上花费的时间，还能让自己在做作业的过程中巩固当天所学知识。
3、提升学习效率
首先，不要养成在边听音乐，甚至边看视频边做作业的恶习。也不要动不动就起身喝水，上洗手间，吃东西。这样做效率低下，而且浪费时间。
建议在学习前，先把所有要做的事情都先做好，一旦开始学习，就不要再在中途中断去做别的事情。
同时，要学会为自己每天的学习任务制定一个完成时间。要争取每天都能在规定的时间内完成要做的作业或题目。这样不但能让自己在学习的过程中更有紧迫感，效率更高，而且在将来考试时，对时间的把握也会更为精准，不会出现考试时间不够的情况。
在最后，也是最重要的一点就是：不管学习的方法有多好，想要取得效果，还是先要有努力学习的决心，能够持之以恒的坚持下去，这才是取得成功最基本的条件！
