网友提问：
政协委员贺丹建议小学改为5年，将高中纳入义务教育，你支持吗？
优质回答：
我也非常赞成小学改成5年，有能力的学生4年其实就可以上完了。如果在中考和高考当中，能多出来1~2年的复习时间，那才是真正的把时间用在刀刃上了。
观察现在的小学生，他们缺的不再是在校的上课时间，他们缺少的是早一点儿接触到现实的社会和真实的生活。
有一所9年一贯制的学校做的就非常出色，他们的小学上的是5年，6年级开始上的是初一的课程，这样的话到初三，有一年的时间，都在为中考准备，所以他们的中考成绩，年年都在全市的榜首。
教育本来是一件非常具有活力的事情，而现在我们是把教育做死了，硬要在某种条条框框里面做。好在X上有代表委员提出来小学上5年，这真的是一个非常非常接地气的建议，小学上5年，对于一些优秀的孩子来说，如果他们能在4年里头，把小学学习内容完成的话，完全可以直接升入初中学习的，中国的大学里面有少年班，为什么我们普通的初中和高中就不能招收一些学习能力超强的低年级的学生了？
学生是鲜活的个体，教育也是鲜活的才对。
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我非常赞同这个提议。
随着社会经济的发展，我国对高端科技领域的人才需求愈发强烈，而我国目前的劳动力现状还是低端劳动力过剩，高端人才急缺。因此，关于教育学制改革的呼声也愈发高涨，许多教育专家也提出了很多新观点。
全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任贺丹认为，科技革命带来的产业变革可能导致人才素质与产业需求不匹配，加剧劳动力市场的结构性矛盾。
因此，她建议扩大义务教育范围，提高职业教育地位，发展开放灵活的教育，适应人工智能时代对高素质人才的需求。将小学教育缩短到5年，高中纳入义务教育范围。
01. 小学缩短为五年
众所周知，我们现在的中小学是实行9年义务教育，有的地区是小学六年，初中三年；有的地区是小学五年，初中四年。其实现在的孩子大脑发育以及心智的成熟程度都早于十几年前，所以很多小学阶段的内容用6年去学习未免有点浪费时间了。
所以，把小学的学习时间年限压缩是有道理的，不浪费学生后面学习更深层次内容的时间。
如果真的要推行这种学制，那目前中小学的教材编制势必要大改，对教材进行重新改编，不过这也不是很大的问题。
02.高中纳入义务教育
我觉得这点是非常有必要的。现在有不少农村的孩子高中没考上重点中学就去工厂打工了，家里条件好一点的可能去职业技术学校读中专或者大专。
我读初中时那些没考上重点高中的同学就是走这两条路。坦白说，前一种毕业就去打工的，他们真的就几乎就沦为低端劳动X体的行列了，一个由于是尚未成年，另一个是缺乏职业技能，只能从事一些体力劳动；后一种虽然去了技校学习职业技能，但由于技校鱼龙混杂，老师管教也较为宽松，真正能学到本领的也不多，很多学生没毕业就中途不读了。
所以高中纳入义务教育，一方面可以提高我国劳动人口专业素质；另一方面也有利于提高我国人口的文化素质。
倘若真实行高中义务教育，那我们的教育体制将面临巨大挑战。
实行高中义务教育，参加高考的人数势必会增加，这当然是一件好事，但现在的高考模式是和现有的高校数量对应的，如果还实行原来的高考方案，对高校也将会带来巨大冲击。
近几年来这些教育专家呼吁虽然并没有发生实质性变化，但是，呼吁是非常有必要的，因为这是关乎国家教育未来的大事。目前的教育机制其实是存在着很大的资源浪费，地域教育资源不平衡等问题，教育服务于社会发展的问题也更加突出，所以改革是势在必行的。
小结
希望专家的这些呼吁可以对我国教育的发展带来正能量，也可以切实起到推动我国教育改革的实质性问题的解决。
你赞同这种教育学制改革吗？欢迎在评论区留言讨论！
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支持把高中也纳入义务教育，是造福人民的举措！
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凡事都有两面性。
现在九年义务教育，没有升学考试，孩子想读重点小学，重点初中都得托人花钱，找关系，买学区房！穷人和富人已经有差距了。高中也成义务教育后，会不会没有中考？那穷人孩子读重点高中也成奢望了！
现在国家发展，人民生活水平提高，高中也有减免学费政策，一个学期也就那么些钱。只要想让孩子读书，基本都读的起高中！关键是教育资源的分配不公！与其普及高中义务教育，不如设立小学入学考试，初中入学考试，让真正想学习，爱学习的的普通人家孩子，有机会读重点小学，重点初中……
