网友提问：
孩子有必要从幼儿园就学英语吗？还是说小学3年级再开始学？
优质回答：
我儿子从四岁多开始学习英语的，开始是在线学习，在线学习的方法完全和我们国内不同。国内就是交语法，要求会写，甚至要求字母的笔顺都要对。。。
在线英语完全不是这么交的。到了学前班和他的几个同学比起来发现他什么都不会，根本不会写，人家在那哇哇写，他就在那蒙蒙的看着。
在线英语交的方式完全是为了交流，由浅入深的过程，类似于我们交自己的孩子会说话，慢慢的一点点的由懵懂到认知。可是这需要大量的时间，一遍遍的复读，多次的交流。。
而课程的花销也要比中国人交的贵好多，所以时间一长，我们就放弃了，这样孩子跟不上，我们又不能保证他长大就一定出国，耽误的时间和金钱总体看来真是不值得的。
最后，我们学到七岁。放弃了外教的一对一在线学习，回到了一个十平左右乱哄哄的野辅导班，开始和他的六个同学一起上课，发现进步很快，字母很快就会写了，单词也会读会写。
语言是用来交流的，可能在我孩子长大后早就有了各种同声传译，他们和各个国家的人交流可能只需要打开手机的一个软件就解决了。但是，为了现在的教育，为了孩子在学校班级不被歧视，我们只能如此。
有许多的家长都清楚，可是环境如此，不做又能怎么办呢！人要顺势，现在无论学校还是社会，环境就是如此，我们只能顺势而做。
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我家老大过完暑假，即将读三年级，在半年前才开始接触英语，用教育直播平板线上一对一辅导学习，老师是哈佛的外教。其实早在幼儿园大班的时候，我就曾让老大接触英语，带他去英语角，和一X孩子一起学习，老大不喜欢，比较抗拒，我就没有坚持下去，总觉得以后再学也来得及。
现在我意识到这是个错误的决定，英语老师告诉我，孩子越大学习英语越难，要从小给孩子培养语感，不一定要让孩子记住多少英语单词，但必须要有一个磨耳朵的过程。
我家X刚三岁，因X经常学习英语，他就会在一旁跟着读，完全把它当成一种游戏，不知不觉就学会了一些英语单词，我并没有刻意要求他。平时看动画片时，我也会给他放英语版的，老大就比较反感，X就没有表现出不适，他依然能看得津津有味。
对于何时学英语，我觉得还是早一点比较好，可能很多家长会认为汉语还没学好，就学英语，会不会让孩子搞混乱了啊？这种担心是没有必要的，我们不要低估了孩子的能力，不少孩子年级很小，却能X地在英语与汉语之间切换。
当然，儿童学英语，不能像成年人一样，每天必须要学习多少小时，融入生活的教育才是最好的，有意识地让孩子听英语是非常必要的，让孩子在游戏中学习，在快乐中学习，才不会把学习英语当成一种负担哦，孩子才会喜欢，有了兴趣，才能事半功倍。
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先说结论:
小朋友的英语，越早搞定，以后越省心；幼儿园，英语要搞起来，但是，不一定是学；
什么意思呢？
英语启蒙最开始一定是听力输入：英文儿歌、英文原版动画片启发英语兴趣——这个过程，建议家里完成；
之后，当儿歌和动画片听得差不多了，进行绘本阅读；
常用方法一般是英文分级绘本阅读，也就是我们说的刷绘本，牛津阅读树也好，raz也好，幼儿园开始刷，一般到小学三年级左右，就刷通关了；
比如raz，刷通关了，孩子的英语就是高中水平！
然后，以后的学习，继续持续阅读即可，辅助点语法（上初中之前），背背单词就搞定了；
其他的时间，忙别的科目去吧！
这个时间账本大家都会算吧？
幼儿园开始，三年级就搞定可以高考的英语基础了，那还愁啥？
但是如果三年级开始学，你自己算，还有几年可以在中学前完成大量阅读？
衷心说一句，英语这玩意，小学能搞定别拖到中学去，因为真没时间！
对了，孩子越小，英语学得越快，这件事大家都知道了吧？
简单来说，你是愿意孩子小时候读着小人书（绘本）就把英语轻松学了呢？
还是年龄大了需要死记硬背痛苦且浪费时间的学英语？
答案一目了然吧？
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中国的小孩是没有必要在幼儿园的时候就学英语的。
在幼儿园期间的小孩应该把主要的精力放在学习本族语和家乡语之上。
在这个阶段的小孩，如果没有语言的伙伴，他是学不好一门外语的。我们可以想一想，一个幼儿园的小孩在幼儿园的时候学了几十分钟的英语，回到家就不讲英语了，他明天可能就忘掉了。
更何况小孩也不知道该学这种东西来干什么，因为他周围的人都不用这种东西。没有目的的学习，没有应用的学习是学不好东西的。
当然如果这个小孩的父母就是讲英语的，那可以学英语。我们就见过很多家庭父母都是英语老师或者是都会讲英语的人士，他们的小孩从小就开始学习英语了，到一定年龄之后，他们的英语可能比父母的还要流利呢。
当然这种情况是很少的。
在很多地方三年级的时候小孩就学英语了，不过我依然认为在这个时候学英语还是太早了。
与其说在这个时候写英语导不如让他们在这个时候学好汉语拼音。
很多的小孩到初中高中的时候学不好英语，那就是因为他们对拼音文字根本没有感悟。这样的小孩用汉语拼音都写不出自己的名字的。
不过如果学校开设这门课程我们还要进行学习的而且要争取学好。
谢谢你的邀请。
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今天，室友私信我转不转牛津阅读树，我说几年前就转了。
她告诉我，她老公一直不同意孩子学外语，坚持到三年级再学。
我说：也好。不学外语，可以专心把语文学深一点，毕竟语文考试越来越难。
她说她女儿（开学二年级）已经在读中文的《哈利波特》。她最近想开始研究英语学习方法，觉得是时候开始了。
我说：低龄儿童学外语，有利有弊。我家孩子的中文识字是跟着教学大纲走的，并没有超前。
大一点的孩子不会像婴幼儿那样学习语言了。学语言是从最简单的开始着手，大孩子很难接受与心智不符的语言，所以一开始会感到比较枯燥。婴幼儿可以按照听说读写顺序进行，而大孩子一般是从跟读和仿读开始的。
因为低龄儿童处于语言习得的黄金期，我意识到一个问题：
集中精力把中文学深，还是将中文保持在中等水平，其余精力用于学一门外语？这是个人选择，并无对错。这在于你更倾向于“传承”博大精深的中华文化，还是倾向于开拓思维和视野，用外语打开另一扇窗。
