作文标题初中(高考作文题目如何写亮眼)

网友提问:

在写中学作文时,应该如何拟出亮眼的标题?

优质回答:

一、妙用修辞?

1、比喻? 拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻,比喻的功效是使描述的事物更加形象、生动,富有感染力。近几年作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文题目,如“生命是朵常开不败的花”,一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意。

? 2、比拟? 在标题中运用拟人或拟物的手法,即把物人化或是把人物化,把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性,给读者留下鲜明的印象,如“语文,想说爱你不容易”,这一标题,将语文人格化,把对语文的X、浓郁的情感真切地呈现了出来。?

3、对偶? 对偶形式上对仗工整,韵律优美,节奏感强;内容上凝练集中,概括力强,以“对偶”手法拟定标题,往往能出奇制胜,如以下作文标题:“雨润万物,馨香满天”“细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是”等,都采用了对偶方式命题,既展示了文采,又突出了语言的创新,可谓一举两得。?

4、对比? 把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较,使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出,更利于展示文章的内蕴。如“忘记与铭记”“灵动与沉稳”等标题,都运用了对比的手法,为辩证地分析问题确定了立足点。?

二、化用、引用拟题法 古典诗词佳句、当今流行歌词、俗语、成语、名言警句、广告词等,经典、别致,引用或化用后以之为标题,既浓缩凝练,又可收到诗情画意、富哲理韵味、幽默趣味等不同凡响的效果。

1、引用、化用诗词 浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴,以此来做题目,既展示了考生的文学修养,又不落俗套,清新别致、韵味悠长。“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套用、化用了李清照的“这次第,怎一个愁字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句,文题富有文采。

2、引用、化用歌词、广告词 标题中恰当地引用或化用一些大家喜闻乐见的经典歌词、广告词,既能起到言简意赅、雅俗共赏的效果,也能彰显文章的情趣。

3、引用、化用俗语、成语、名言警句等 用这些生命力强、影响力极大的句子来做文章的题目,暗含旨趣,妙化无痕,即可收到良好的效果,如“江山易改,本性可移”一改约定俗成的“江山易改,本性难移”,标题在立意上声势夺人,别具一格。这样的化用使标题别有一番洞天,自有道不尽的奥妙。

4、引用、化用名作 对中外文学名著的书名(篇名)、影视作品名巧妙引用或改装,用经典之瓶装创新之酒,别出心裁,定有出奇制胜之功效,如“行者无疆”引用余秋雨的名篇,为文章点明“我们依然在行走,行走在消逝中,消逝在行走中,永远不停息”的题旨作足了铺垫。利用熟知的名著名篇拟题,不但体现了丰厚的积累,也体现了扎实的语言功底,再现一种博大精深的文学画面,实属难得。

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楼上的老师讲的己经很好了,不过我还是想从另外一个角度来谈谈关于作文拟题的一点浅见,如下:

标题为睛,正文为龙,画龙点晴的标题,才会让人眼前一亮!

画龙点晴即为常说的点题,写作文最基本的要求就是要点题。

那么反过来说,我们在开始写正文之前,所起的标题一定要容易“被点”,即所起的标题容易被主题点中,那样写正文之时,就再没有“跑题”的担忧。

只有被中心思想“点中”的标题才会亮眼,跟正文毫无关系的标题再漂亮也亳无意义。

假如我们一时无法确定如何起一个标题的时候,我们可以这样处理,如下:

可以先在草稿纸上确定一个大概的标题,确定一个大致方向,然后按照大致方向写完正文之后,再反过来根据正文所表达的中心思想重新用一个概括性的、恰到好处的、优美的语句作为标题。

一点浅见,希望可以帮到你!

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要吸引人眼球就是欲言又止欲拒还迎,可以写些吊人胃口的短句当标题,如:身体里的另一个我 好吧,你赢了!……

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谢邀

多看看鸡汤文

或许老师会喜欢

以上

from 净威

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亮眼的标题:

详情参照:https://www.toutiao.com/i6602117740847170056/

功夫侠:写作我有我的“独门秘笈”,那就是把“修辞”方法用起来,就像给灰姑娘配上了高贵典雅的盛装一样,你们可别小看这招哦,人靠衣装马靠鞍嘛,不信,我给你来两个:写妈X爱,可以叫《母爱如金》,写老师可以叫《吴老师是一本名著》,写同学可以叫《我班的“长颈鹿”》等。

豌豆侠:功夫侠说的很好,这方法我偶尔也用,不过我写作“喜新厌旧”,所以,我拟题的时候,喜欢把一些新潮的词儿用进去,让那些昏昏欲睡的人眼前一亮,有的还借助时X行电影、电视剧名字哦,听,《极品老爸》《萌宝张》。

猪猪侠:你们说这些平时都要积累好多东东哦,耽误我睡大觉的时间啦,(众人哈哈哈……),不过,你们别笑,懒人也有懒人的主意,我用的是疑问句方式拟题,“疑问”把很多人的胃口吊起来,然后激发他们的阅读兴趣,只要不是写得太掉链子,相信,都能吸引他们读下去。我也举两个例子:比如,《猜猜他是谁》《老师哭了》