网友提问：
如何提升教师自身的专业素养？
优质回答：
教师的专业素养是提高教学质量、实现素质教育的关键，是关系教育成败的根本。作为一名教师，我来谈谈如何提升自身的专业素养问题。
一、加强理论学习，提升专业技能。
教师首先就要学会学习，通过不断的学习来拓宽知识面，提升理论水平和专业技能。平时就得多阅读，阅读教育专著，阅读教学报刊，阅读网上优秀的名师名著，特别是关于数学教学方面和管理班级方面的书籍，通过大量的阅读提高自己的阅读能力和品书的能力以及写作能力。除了学习教育教学理论知识，还要不断的学习教育设备的操作与制作，现在课堂离不开多媒体教学，如果只是用人家现成的课件，对自己的课堂不合适，要针对自己学生的情况进行了修改，甚至还要重新设计制作新的课件，特别是动画的制作更是新科技教学，要通过不断的培训和实践才能操作自如，效果明显。
二、认真参加校本研修活动。
教师是校本教研的主体，教师要积极投身于校本教研之中。课堂教学是教学的基本组织形式，既是校本教研的演练场，又是落脚点。校本教研的成效最终要体现在课堂上，课堂教学效益提高了，就说明校本教研成功了。不能只热衷于个别教师的示范课、观摩课，而应把视角更多地投向常态课堂教学。努力形成教师个人自我反思、教师集体团结互助、专业研究人员专业引领的校本教研格局。
三、积极参加各种继续教育培训。
切合实际有针对性的培训，是促进教师提升专业素质的有效途径。抓好课堂教学常规训练，在备课、上课、听课、评课等方面进行专题讲座和跟踪指导，开展师徒带教活动等。开展各种教育教学实践活动，开展论坛，通过观摩、研讨、竞赛、评比等形式，让我们在获得成功的心理满足中，提升专业素质。
四、及时总结教育教学经验。
及时总结教学经验，写教学随感。反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结，提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
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如何提升教师的专业素养？你这个问题，开放性的，而且问的很大。首先，两句话讲一下专业素养。我更喜欢职业素养这个提法。职业素养，有三个前提。职业化的语言，职业化的行为方式，职业化的思维逻辑。
人天性懒惰。老师也是人。只有靠职业化的规范来约束自己。这个过程是反人性的。也是成功的唯一途径。
问题缩小到教师的身上。作为老师传道授业解惑，必须多读书，可以读一些与自己的教学理念，专注相关的充实理论知识，更新自己的教育理念，在先进理念的指导下，才有可能提升自己的水平，再有就是读一些研究教学指导教学的书籍，包括关于教育研究成果，可以帮助我们改进教学模式，关于教学策略的提升方面的书籍也可以帮助我们。时间再晚再累，还是挤出一些时间，来看看文学类的书籍，提高自己的文学修养，才能在课堂上给孩子侃侃而谈，拓展他们的思路。
第2个，老师虽然是教书育人，但他也必须要持续的学习。珍惜每一个可能的培训学习机会，不要应付对于作业认真完成，及时总结心得，学习收获，这样才能在课堂上的实践中，提升自己的讲课操作能力。
第3个，及时的反思总结，每上完一节课应该及时的反思总结自己的成功之处，反思失败之处，不断的演习演练在下次碰到这种情况以后应该怎么做。上课的过程中间，要引用的例子，讲述的故事，一定要力求准确，一定要从自身角度出发来讲述。
第4个，他山之石可以攻玉，我相信，哪怕就在你身边，也会有水平比你高，经验更加丰富的老师，多向他们请教。
第5个，多争取一些外出的培训锻炼机会，多多听取行业专家的意见和建议，他们在这一块的锤炼应该远胜于你。
总而言之。教育事业是一个需要充满爱的事业，我们自己既是老师，也是学生，只有不断学习一步一个脚印前行，才能坚守住自己的初心。
