网友提问：
孩子不听话爱顶嘴怎么办？
优质回答：
小孩爱顶嘴一般都出现大人在言语行为方面没有做到位。以前小孩小的时候没有辨别能力，逐渐有了自己的想法就要顶嘴（个别的孩子例外）。
其他网友回答
情景一：公园里，一对母女正在放风筝，妈妈见天色已晚，便催促女儿早点回家，女儿极不情愿地说：“我不回家，要再玩一会儿，为什么非要听你的话？”
情景二：写完作业后，妈妈让儿子看绘本，儿子说：“我不想看书，我想打游戏，写完作业以后的时间是我自己的，为什么一定按照你的要求看绘本呢？”
情景三：妈妈和丽丽在楼下散步，看到一只可爱的小狗，丽丽跑过去想抱起小狗，但立刻被妈妈制止了，“小狗多脏啊，别碰它！”丽丽反驳道：“老师说过，动物是人类的朋友，要珍惜和爱护它，我就是要抱一下。”
相信所有父母都遇到过孩子讲一些顶撞你的话，上面几个孩子跟父母顶嘴的情景在我们身边经常发生，许多父母不禁要问：自己辛辛苦苦把孩子养大，却换来孩子如此叛逆，为什么呢？其实，这不过是孩子自主意识健康发展的过程。敢顶撞父母、与父母进行争辩的孩子，在今后的人生道路上会表现得比较自信、有创造力，且更加合X。因此，父母不必介意孩子顶嘴，只要能耐心、合理地对其进行引导，亲子间的争辩将会变得十分有意义。
心理学家认为，儿童在1岁半便有了自我意识的萌芽；3岁左右就能进行一些自行其是的活动，并表现出不听话、拒绝大人的帮助和干预，甚至出现执拗的行为；5到6岁儿童的自我评价能力有了很大提高，其评价不再是成人评价的翻版，而开始对成人的评价持有怀疑态度；6岁儿童则可以说出一些较为抽象的评价，进行一些发自内心的评价；进入小学后，儿童不但能指出自己的优点，还能提出自己的缺点，并力图改正这些缺点。
由此可见，上面几个孩子的顶嘴现象，是心理健康发展的表现。试想，如果一个孩子从不与人顶嘴，总是与世无争，那么他的智商、口才、进取心、自信心等就值得怀疑了。因此，从某种意义上说，顶嘴是孩子的一门必修课，而这门课的最佳学习地点就是在家里。在争辩的过程中，父母要做的就是拿出热心和耐心，让孩子在争辩中不断成长。
目前，父母对孩子顶嘴的看法，大都停留在不听话、叛逆的层面上，每次应对争辩都以气极败坏而告终，其实，争辩背后还隐藏着不少好处，它能够帮助孩子变得更加自信、自立，在争辩的过程中，孩子会感受到自己受到重视，全力以赴地贯彻自己的意志力。所以，面对顶嘴的孩子，父母千万不可意气用事“一刀切”，把孩子归为不乖的那一类，而是要善于引导，合理应对，让孩子顶嘴的话语能够更加温和、不伤和气。要怎么做呢？
1、父母要先控制好自己的情绪，态度要冷静
比如场景一中那对放风筝的母女，当女儿说出顶撞的话后，妈妈最有可能的反应就是暴跳如雷，劈头盖脸训斥女儿一顿，大多情况下女儿会不服气，然后继续顶嘴，最终陷入一种恶性循环：激烈地争吵→不明就里地对孩子吼叫→孩子是正确的→孩子受到伤害→新一轮的争吵。
作为父母，无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先问清事情的来龙去脉，再决定处置方法；孩子不礼貌地顶撞时，也要控制好自己的情绪，缓和争辩的语气，才能让双方理性对话。正确的做法是，听到女儿的争辩后，妈妈应该先问清楚孩子不愿回家的原因，再与孩子协商回家的时间，双方各让一步，最终才能达成一致意见。
2、父母要先了解孩子的意图
就拿情景二中的小男孩来说吧，他之所以顶撞妈妈，是因为他觉得写完作业以后的时间是X的，是属于自己安排活动的时间，不愿意被妈妈来安排。如果这位妈妈站在儿子的角度考虑到了这点，充分了解了儿子的意图，那么她就不会因为孩子顶嘴而生气，取而代之的是继续与儿子协商玩游戏的时间，而不是再次要求儿子看绘本。
孩子通常会很直接地用言行来表达自己的意图，从来不会遮遮掩掩。所以，父母要从孩子的角度考虑问题，看清孩子在顶撞你时的心理。
3、不理性时，应该让双方都停止说话
情景三中的小女孩和妈妈因为是否可以抱小狗的问题发生了意见分歧，接下来的状况大多是争论不休，谁都认为自己有理，并且僵持不下。
当沟通的一方已经开始变得不理性，亲子间的沟通已经变成“抬杠”时，只会让双方更加生气，让情况变得更混乱、更复杂。这时正确的做法应当是，父母及时叫停，让双方先思考10分钟，再重新交谈。
4、提醒孩子改变说话方式
孩子在顶嘴时，通常不会意识到自己有不尊重父母的言行，所以父母命令孩子“不许顶嘴”，只会让孩子产生莫名的反感，还常常遭到孩子的反驳：“不用你管”、“你管不着”、“别管我的事”，这样的说话方式听起来特别难受，简直气到心窝里去了。
其实，父母遇到这种情况时，可以换一种方式与孩子交谈。比如说“你讲的内容虽然有道理，但你应该换一种口气说。”或者“你在气头上，说话不理智，等你冷静下来，我们再谈好吗？”用温和、讲道理的方式提醒孩子改变说话的语气及态度，大多数孩子是会听的。
5、父母要给孩子申辩的权利
大多数父母在批评指责孩子的错误行为时，往往不分青红皂白，从头骂到尾，只顾自己一时痛快，丝毫不顾及孩子的感受，这种做法轻则会遭遇孩子的顶撞和争辩，重则要么孩子将房门一关再也不出来，要么一甩门就离家出走了。
所以，父母在发火之前，要先问问孩子为什么会这样，虽然孩子多半会为自己的错误找各种理由来狡辩，但父母仍然要耐心地听他们把话讲完，然后再加以开导，让孩子认识到自己的错误，最最重要的是要给他们将功补过的机会，这才是孩子们乐于接受的方式。
6、要营造X的家庭气氛
其实，那些从不顶嘴的孩子不一定就是听话的孩子，内心有不一样的声音而不敢释放出来，才是最可怕的，这类孩子大多生活在权威型父母的掌控之下，敢怒而不敢言，长期在这种家庭氛围下，必定会影响孩子正常的心理成长。
要知道，每个人都是独立的个体，父母不应该时刻以权威自居，要让孩子感受到自己在家庭中的地位是与父母平等的，要让孩子感受到相互尊重的氛围。只要孩子认为有理的事，就可以说出来讨论，如此这般，孩子才敢于说出自己内心真实的想法，也不会有过于偏激的顶撞言辞了。
孩子独立自主的个性发展，造就了孩子对事物会产生与父母不同的看法及思考方式，也促成了父母与孩子之间“言语顶撞”的矛盾，这是孩子健康成长中的必经过程，如果孩子对父母的所有决定都“逆来顺受”，那么孩子势必将所有的压力都放在心里，无法疏解，这会使孩子向不良的性格发展，且压力一旦溃堤，孩子也可能因此崩溃，甚至出现极端的行为，为人父母者不能不谨慎提防。
大家好，我是@泉妈育儿心得，专注亲子关系，对亲子心理、教育、沟通、阅读等有独到的见解，希望我的分享能带给你帮助，欢迎关注、留言、点赞、转发、收藏！
其他网友回答
很多七岁到九岁的妈妈们同样会遇到你这样的问题。为什么孩子会出现之前听话，现在不听话了呢？之前我们的教养模式，都是以妈妈带儿子那种姿态，也就是要让他乖乖的，那孩子一直都是乖乖的。我们对孩子的约束力或者是我们对孩子的包办、替代、溺爱都比较多一些的时候，在他没有能力反抗的时候，他一定是你让我怎么做，我就怎么做，你让我乖，我就是乖。但是孩子到了七岁以上，他的自我意识完全形成了，他现在开始想要独立的空间了，他开始有独立的思维，开始考虑为什么我就不能自已去做事情？也就是说他想自我突破一下，那这个时候他一定会与大人的意见不合，你让他这样做的时候他不愿意，因为他想摆脱这种束缚。之前全都是命令似的跟孩子沟通，指定式的沟通模式，在这个年龄段不可取了。为什么不可取？因为他不想再被命令了，他已经自我意识完全形成了，想自己是独立个体了。有一些孩子上了小学后竟然敢离家出走，就是他完全有独立意识，他认为可以养活自己，所以他离开家。但事实上孩子们这个年龄段并不能够养活自己，所以有些孩子离家出走再回来。这是一种自我的一种体验和冒险。
这个孩子现在不想被束缚，所以他开始拒绝听话，就是以前妈妈让干的事儿，现在开始用反驳的方式。那么亲爱的妈妈，听到这里你千万不要心痛，我们要换一个角度想，我们的孩子成长了，思想成熟了，他再也不用我们盯着他了，他开始有独立的思维了，他开始可以规划自己的小世界了，所以这个阶段最好的模式，是把他要做的事情由他自己去规划。我们就在旁边观察，在旁边鼓励，喝彩就好了。比如说我们要跟孩子进行深度的沟通，这个沟通要从感受他开始，让孩子知道你感受到了他。“我知道你已经七岁了，你已经长大了，你有了自己的想法，恭喜你，妈妈为你感到骄傲。所以从现在开始，你就是一个大孩子了，不是以前需要妈妈照顾的小baby了，所以现在开始，我会把你的权利全部还给你，由你来规划自己所有的事情，尤其是关于学习和生活方面的。那怎么规划呢？每天你是回家先写作业，还是先玩儿，你自己来规划，什么时间段写什么作业，也由你来规划。你如果需要妈X帮助，妈妈就帮你，不需要我可以在旁边照顾着你，看着就可以了。”这个规则，如果我们主动地交还给孩子，他一定会自己做好规划。当然在执行的过程中，起初她并不会做的那么好，但是我们家长要鼓励他。而不是他说了这样做他没做到，我们马上就去骂他，打他，指责他这种方法是不可取的。我们告诉他，“你明天可以做得更好，我知道你一定可以做得更好，因为这是你自己做的一些规划。如果你需要帮助你就来告诉我。”这样的模式，孩子觉得有人支持他，那他就愿意去做好自己，跟自己相关的一切的规划。
你也知道，现在电子设备对孩子的X力非常大，其实并不是孩子，包括每个大人，现在已经离不开手机了，我们已经爱不释手了，何况是孩子呢？所以在这个阶段，我们更多的与孩子进行平等的沟通和交流，这一点是非常重要的。我们在尊重孩子的前提下，然后让她学会规划，写完作业之后玩手机，那么玩儿手机要有一个时间的限制，不是让他全交给他，让他无限期的玩儿，这是不可取的。你可以说，已经写完作业，而且作业的正确率都已经达到很高了，剩下的时间我可以玩儿一下，比如说电子设备，在半个小时以内，我们可以跟孩子达成一个共识，“半个小时以内你停止了，明天你就继续可以玩儿，如果你不能控制自己，不好意思，明天你可能玩电子设备的权利被剥夺了。”当然更好的方式是一定要培养孩子更多的兴趣爱好，让他慢慢的远离电子设备，比如说，跑步、打球，做手工、绘画，唱歌，这些所谓的兴趣爱好，其实完全可以，让孩子减少玩电子设备的机会。但是如果你的孩子一点兴趣爱好都没有被培养出来，他必然唯一的兴趣就是游戏，那你只能通过让孩子规划自己的游戏时间，然后我们去一次次的监督和管理他。慢慢的让他养成好的习惯，尽量不被游戏所控制，也就是沉迷于网络游戏。一但孩子沉迷于网络游戏，就对孩子的学习和生活会受到很深的影响。
总结一下，七岁以上的孩子，我们就要知道他心里特征，他要有独立的空间，他有独立的思维模式，他想用他的方式去处理事件。OK，我们就要跟他用最合理的沟通模式。首先一点，我们要尊重孩子的选择和孩子所做出的规划。我们要由衷地跟孩子进行一次几次，甚至每一天跟他进行谈话，是的，这个教育比较好，跟他谈的主要内容就是听听他想说什么。也就是第二步，倾听孩子的内心世界。第三步，当我们的孩子做出规划的时候，家长应该尊重他的选择和规划，然后帮助他完成他规划的内容。包括学习和生活方面的。另外一点就是要培养孩子各种兴趣爱好，减少孩子对电子设备、电子游戏的一些迷恋。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
