网友提问：
上初中的孩子说人生没意义，日复一日的生活很无趣。怎么办？
优质回答：
题主你好，看到你的诉说可以理解你的心情，孩子有可能产生了厌世心理，你先别急，我认为可以先跟他讲身边有意思的事，我们不去发现肯定什么都无趣，多与他人谈流，增进了解，会发现不一样的生活，敢于挑战新鲜事物。
在初中年龄段，一般孩子都没有经历过什么苦难，人生太平静了，缺少前进的动力，才会感到无聊、苦涩，给他讲大道理没用的，这是缺乏激情的生活。
可以从以下几方面入手
1制定放松他的运动持之以恒地坚持
运动可以改变一个人的精神面目，释放快乐因子，产生兴奋，增加人的自信心。关键是要有一项孩子喜欢且能坚持下去的项目，制定规划，每个星期或每天多少时间。
首先得让孩子有一个目标，比如喜欢篮球、跑步。
比如：早上坚持晨跑30分钟，让他释放自己，获得自信，一天中充满活力，不用太压抑自己，坚持下去，他会不跑而不习惯的，有了目标他会放松自己。
比如：一周参加学校篮球社活动二至三次，在大汗淋淋运动后，洗个澡会使精神换发，元气满满。
2大环境给人压力感太强鼓励孩子乐观积极
无论是现在疫情下社会环境，还是学校环境都比较紧张，孩子在家时间长了，与外人接触的时间比较少，而且看到电视中每天播放的疫情情况多少给人一点压迫感，人活着真的不知会发生什么事，孩子产生了恐慌。
这时父母应当鼓励孩子积极看待生活，想想生活中的美好，可以让孩子学会一些技能。
比如：教孩子做饭，让孩子有热情去做，慢慢指导，让他产生成就感 ，鼓励孩子下次肯定做得更好。
比如：可以带孩子经常去超市，感受烟火气息，做一个热爱生活的人，生活丰富多彩，除了学习课本知识，多长长社会见识，有利于树立自信，减少抱怨，否定自己什么都不懂产生悲观情绪。
让孩子乐观开朗，鼓励他只有肯学习，生活中有很多美好的事，可以带孩子去郊外野餐，可以去郊区农庄采摘，感受不一样的生活气息。
3父母与孩子交心相互成为朋友
中国式父母大多数太过于拘谨，好好一句话说出口就变味了，“现在小孩不知生活压力 整天抱怨，以后有你们受得”，这句话听者会对说者产生排斥反映，会讨厌说者。
听者会反问“你们认为我轻松，那你来读书，看你能考多少分”，这是不懂别人的情况下表达的言语。
如果父母能与孩子交心谈谈目前的困惑，大家都说说目前的情况，也许大家都能体谅对方，这样生活也不会反感，又能诉说心事，多好的交流。
4带孩子多去图书馆可以与书籍交上朋友
对于初中级段的孩子，如果只学书本内容确实有点乏味，知识点有点单调。家长可以带孩子去图书馆看看 ，周末有很多中学生泡图书馆，大多是家长带一至两次，然后他们与同学或朋友一起，可以在图书馆呆上一天。
我姑姑家孙子就是这样，每个星期天都去，回家时又可以借书，孩子生活变得有选择性，可以学到、看到很多课外知识，打开眼界，看望未来，是一件很幸福的事（孩子去外面要注意安全，最好结伴而去）。
总结：孩子的未来重要，现在快乐也重要，积极鼓励孩子乐观向上生活，加强身体锻炼，热爱劳动，融入社会生活，与人交流，增加对新鲜事物的好奇心，与同学多互动，让学校生活充满活力。多读课外书籍，扩展见识，领悟不同世界精彩，会发现书中自有黄金屋，乐趣无穷，健康快乐成长，未来一定可期，不必担忧，生活会很美好，快乐会有，只有孩子有一双会发现的眼晴。
其他网友回答
您好，很高兴回答这个问题。我今年22岁，距离我初中毕业过去的时间还不算特别长，我感觉我在这个问题方面还是有一定的发言权的。
目前状态的分析：
其实目前孩子这个状态这个想法说实话是有些危险的，这个想法非常的消极。孩子现在已经对人生和生活产生了某种程度的质疑。也许是我危言耸听，但是一定要引起重视。
解决方案：
1、与孩子进行交流
遇到这种情况，我们首先要做的就是及时与孩子沟通，一定要是心平气和的沟通。在沟通中尝试找到孩子出现这种想法的原因。找到原因才能更好地解决问题。
2、给孩子报一门他喜欢的兴趣课程
这个办法在我感觉是一个不错的办法，孩子感觉日子是日复一日的很无趣，那是因为每天都是学校这些课，反反复复的生活。给孩子选一门兴趣课程或许就会缓解这种无趣的生活。但是一定要注意，一定要让孩子自己选，并且不能X他学，要让他按照自己的兴趣来。这一点非常重要，如果给孩子选了他不喜欢的，或者又X他学，这样反而适得其反。
3、课余时间多带孩子出去玩一下
其实学生的课余时间并不全是完成作业的，当孩子已经出现这种情况的时候，就不要再逼他写作业什么的了，周六日可以带他出去到商场之类的地方转转。时间长的假期可以外出旅游几天，多带孩子看看书本之外的世界。
4、帮孩子树立长远目标
理想目标其实很多人可能感觉在这阶段没什么意义，会想小孩子说出的所谓理想都是个完不成的“梦”。其实不然，树立一个正确的理想目标是非常重要的，一定要让孩子知道自己辛辛苦苦学习这么多年究竟是为了什么，究竟是在为什么而学。
所以一定要引导孩子树立他自己的目标，让孩子清楚的知道自己日复一日的学习究竟在为什么而学。
以上就是我从自己的角度出发对这个问题的一个思考，当然我的方法不一定适用于所有人。对于这孩子现在的这种状态也可以找专业的心理咨询人员咨询。感谢大家的阅读。
其他网友回答
本人浅薄的一些小建议：
先要了解下是不是在学校遇到了什么问题。主要从1.是否从老师或者其他同学处接收到什么负面能量！2.是否有感情问题，并且受挫！3.是否成绩没有达到逾期并且因此而认为未来无望，从而压力过大！
如果是第一种情况，那需要具体了解事实经过，一起平心静气的交换思想，让孩子知道，如果真的是身边环境和人让自己压力大，那么尽量不去在意那些人和事，毕竟人生漫漫，这不过是他生命中很短暂的一段路程，而那些人和事，不过是他这段路边的风景，如果路边有桃花林，可以驻足看一会儿，如果路边是臭水沟，快步过去就是了，没必要站在水沟边难过怎么这个有个臭水沟！
如果是第二种情况，更要平心静气，帮助孩子一起平稳的度过这青春期很重要的一个阶段，上好这感情的第一课，万不能以早恋训斥之！要知道，所谓早恋，不过是咱们国家家长和老师们共同提炼的一个概念！放眼全球，西方国家也好，甚至邻居日本也罢，都认为孩子们在青春期接触感情是必要而且正常的，有的国家甚至学校会组织校内联谊，让学生们知道要如何和异性相处！当然这些国家也会做X教育，让孩子们正视感情与性的区别！
如果是第三种情况，我觉得需要和孩子理性分析他的进步空间，制定合理的升学计划，让他知道自己应该在哪些方面做些努力，可以达到什么水平是正常的，不要让孩子喘不过来气！
最重要的一点，要让孩子知道，无论发生什么，家永远是他的靠山，父母永远是他的支持者和理解者！生命，健康和快乐永远是父母对他的第一要求，让孩子在这一时期，无论遇到什么事，都会知道，身后有父母！
