网友提问：
现在的师生关系怎么样？老师们现在权力过大还是畏首畏尾？
优质回答：
现在的师生关系怎么样？老师们是权利过大还是畏首畏尾？作为一个二十多年教龄的老教师，我用自己亲身的经历来告诉你吧。
第一阶段，孩子怕老师，或者说对老师崇拜，老师说话堪比圣旨。九几年我刚上班，意气风发，第一年教四年级，孩子们有的比我还高，但没有一个敢在老师面前得瑟，那时候对上课不听课的学生是真动手，讲台上永远都有一根教鞭，手心打红了也没有家长来找。
所以，班级五十多个孩子，没有不完成作业的现象。考试成绩差找家长，家长都客客气气，没有跟老师急眼的。而且孩子一般最怕找家长，因为老师批评，X心事小，找家长要挨一顿胖揍的。
总结，此时的老师为了学生好，真的敢揍学生的。
第二阶段，两千年左右吧，独生子女渐渐占了班里的大半。一家几个大人，就这一个孩子，再加上无良媒体为博眼球，吸流量，负面报道
日益增多。
一些家长心疼孩子，怕孩子遭遇不公平待遇，对老师教育方法开始干涉。其实那个时候，一些家校矛盾已经逐渐显露，领导们开会也会把这事拿到会上说一说，就是告诫老师们管教学生要动脑，不要动手。
总结，此时一部分老师开始改变策略，对顽劣的学生点到为止，不像从前，一心想把长歪的小树掰正了。
第三阶段，到一零年左右，许多血的教训已经教会了大部分老师自保。举两个例子，都是我身边真人真事。
一个是老师上课时发现孩子不听课，用书拍了一下小孩，小孩正开小差，吓你一跳，从凳子上摔倒，额头碰到桌子，起了个小红包。但孩子理亏呀，也没哭，揉揉脑袋继续上课了。
老师第二节课发现了，带孩子去擦了点香油，揉了揉，到放学，这个包就下去了，还剩下一点红印。
放学回家，家长看到了，一问，孩子说老师打的，家长怒不可遏，第二天告到校长室，非要处理这个老师。老师坚决否认打个包，只承认就用书拍一下。结果这件事闹了半个多月，老师最终被通报批评，因为谁让你用书拍学生的？
后来这个班升年级换老师，但孩子已经出名了，没有哪个老师敢管她，成绩一落千丈。而被处理的老师，再也没有了当初的认真劲。她还敢管学生吗？
还有一件事，是我亲身经历的，我那年带一年级，一年级班主任每天放学要送队，把学生送出学校，让家长接走。
那天中午，我班里一个女孩，放学X头，一脸不高兴，因为最后一节课是另一个老师的，我也不知道发生了什么？问她，也不说。
我刚把他们送出去，还没来得及转身，那个孩子就扑到她妈妈怀里大哭起来。我听到哭声自然回头看看。
就看到女孩正说什么，妈妈正检查她耳朵，我脚下打个顿，想想就过去了。问她，怎么了？？孩子妈妈神情激动，脸涨得通红，一边说，老师把我们耳朵扯烂了，一边掏手机给孩子爸爸打电话。
某某，你快来，孩子耳朵被老师扯烂了。她声音大，几乎是在吼叫，正是放学的时间，门口那么多家长，呼啦一下围了上来。
我心里也一惊，迅速回想，肯定我今天没碰过她，然后，我也去扒拉她耳朵看。谁知道耳朵好好的，耳朵边有道红痕，猛一看，就像耳朵烂了。
我连忙拉她妈妈，快点看，耳朵哪里烂了？？里看岔了，快叫你老公别来了，我来问问怎么回事。她又仔细看看，果然是一道红痕。
原来是另一个老师上课扭她耳朵了，我了解这个老师，立刻电话把她叫来，当面说清楚，好在刚放学，人都没离开，很快就到了。
看热闹的家长发现是乌龙，也都散了。这个孩子上课老回头说话，老师点名没用，路过她身边，刚好发现她又跟后边同学眉来眼去，就扭了一把她的耳朵。可能手指甲划到了，留下一道红印子。
老师的话得到孩子自己的确认，家长才拉着脸走了。从那以后，这么多年，有从来没有碰过学生的耳朵。真是不敢。
回过头再来说说师生关系应该怎么处理，好的师生关系当然是是和乐融融，但是很难。老师的职责注定了要对学生进行约束教育。
好学生自然不用刻意约束，需要老师约束的学生，几乎都有这样或者那样的问题，那么老师在约束过程中，这个轻重度很难把握。
更由于老师面对的是几十个家庭，每个家庭几口人，那就是几百个家长，众口难调。管松了，家长说你放任学生不负责，管紧了，家长说你太坏，过度了。
但是孩子年级小，毕竟还是需要老师和家长的约束就像小树，不绑不修不能成才。如果家长对此不理解，也就造成了家校矛盾。
最后总结下吧，作为老师，我现在了解到的老师大部分对学生的态度，都是尽心尽力就好，实在管不了的学生也就不管了。因为真的不敢管。
四川那个不让学生在校园里骑车的老师，在被学生拍完板砖以后，昏迷数月，终究还是没有救回来。如果他知道就因为他说了这个学生，就要付出生命的代价，他还会那么做吗？
他已经去了，但类似这样的事情让活着的老师们会怎么想呢？
所以，我建议，请家长们遇到问题，先冷静，有什么事情是非要用闹来解决的呢？我也请老师们想想，不管家长们怎么样？也要做好自己的事情，该管的还是要管。
相信随着社会进步，人们素质的提高，不讲理的人会越来越少，无论什么时候，理性的沟通才是问题的解决之道。
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对于题主的提问，我作为一名老师来说，我来谈一下自己的一点看法。
首先第一个问题，现在的师生关系怎么样？这个问题还真的不太好回答。
师生之间的关系，大概有三种：
1.父子关系一日为师，终生为父嘛，对于这种关系，已是很不认可了，毕竟时代变了嘛。2.服务与被服务的关系。这种关系下，老师成了服务者，学生成了被服务者，这样师生的位置就发生了变化，学生成了主人，老师成了仆人。这就是很多专家鼓吹的，你就别说，很多的学校就是奉行这样的原则，老师难呀！3.平等关系。这种关系下，师生是亦师亦友的关系，平等和谐，这样的师生关系还是很不错的。
不过，师生的关系并不是固定不变的，而是随着年龄、因人而异的。学生年龄小时，可以说是服务与被服务的关系。学生年龄大了，如上了高中，大学后，师生是亦师亦友的关系是比较好的。
老师的有对学生管理的权利，有的老师严，有的老师松，那么师生关系也就不同。按道理说，严师出高徒，老师管理学生越严越好。但就现在的实际情况来看，老师管理的越严格，师生关系越不好，老师管理松了，师生关系反而好，这是很奇怪的一种现象。
总之，师生关系这个问题，还真是很复杂的一件事，并不是一句就能说清楚的，也不是按常理就能理明白的。
第二个问题，老师们现在权力过大还是畏首畏尾？
老师的有权力吗？有呀，就是管理学生嘛！
怎么管理？有什么权力吗？没有！
矛盾吗？当然矛盾呀，没有权力怎么管理学生，但事实就是如此，老师管理学生，却没有权力，可笑吧！
责任越大，权力越大，这个好理解吧，但是老师的责任无限大，但是权力却是无限的小，你让老师怎么去管理学生？现在，就是热论的把“惩戒权”给老师，老师也不敢要了，因为怕惹火烧身呀。
所以，老师连权力都没有了，还谈什么过大呢！只有的是噤若寒蝉，如履薄冰，变成佛系老师了。
为什么变成佛系老师了，老师不负责吗？不是的，那怪谁呢？我个人认，怪就怪以下几个：
一、怪学生和家长
现在的孩子，都是家长的宝，可以说是捧在手心怕摔着，含在嘴了怕化了，自尊心无比的强，心灵无比的脆弱，而且有很多学生，学习不上心吧，找老师的问题倒是好样的。这样的学生，老师是说不得、骂不得，当然就更别提打了，多说一句就出走、跳楼给你看。
每个“熊孩子”背后都有一个“熊家长”，孩子受了批评了，家长不问青红皂白，就找学校、找教体局、找媒体，不把老师“搞死”，誓不罢休。
二、怪学校
学校是老师的后盾，老师管理学生出了问题，学校理应出面解决。但是，只要是学生出了问题，不管老师出于什么原因，就是学生犯了再大的错，学校为了息事宁人，最后受处分的一定是老师。
以前一个学生请假，学校不允许节日放假前请假，但是学生就是死缠烂打，老师实在是忍不住，说了一个让学生”滚“字，学生立马告到院长那里，给了这位老师一个处分，太让老师寒心了。
三、媒体
现在的媒体，就怕没有事，就怕事不大，只要是有关教育方面的一点小事，媒体也会大肆炒作起来，指责的全是老师的不是，而对于犯错的学生只字一提，这样就给大家造成了一个印象，老师的师德有问题，直到这个老师受处分了，他们才善罢甘休。
老师作为一个职业，也就是为了养家糊口。学生，管吧，风险那么大，不管吧，工资也不少拿一分。说实话，谁也不傻，冒那么大风险干嘛。所以，现在敢管学生的老师越来越少了，佛系老师越来越多！这怨谁呢？
我个人觉得吧，老师噤若寒蝉，如履薄冰，变成佛系老师了，既这对于教育来说，不是一件好事。然让老师管理学生，那就给老师相应的权力，明确一定的范围，制定可行的程序，让去老师愿意去管学生，敢去管学生，不要发生什么事，老是把责任推在老师身上。
最后我总结一下自己所说的吧！
现在的师生关系，确实不如以前融洽了，但是影响因素也挺多的，不是一句话二句话就能说清楚的。
对于老师权力这个事上，老师确实是畏首畏尾了，这绝不是什么好事，我们也到了应该好反思一下的时候了，长此以往，受到最大伤害的还是教育。
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和学生的关系的话，亦师亦友四个字来形容咯~在学习上要严格要求学生。在生活上要给学生以充分的关心和爱护。 与教师那就是同事之间咯。只能说，向老前辈多学习教学经验，向新老师多传授经验。互相学习、 与校领导，哈哈，只要你有很好的教学水平和能力，与领导间的关系自然就好了。 和家长的话，就是要给家长一种我很看好你家孩子，对你家孩子很重视的感觉。这样，家长会觉得你这老师很负责。 社会各种成员，这个太宽泛了。校领导、学生、其他教师、家长全包括在这里面吧。
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学生与老师之间应该友好相处，亦师亦友，建立良好的关系。
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现在的师生关系在没有媒体暗示的前提下，仍然是比较和谐比较团结的。
对于教育教学来讲必须秉承的一个原则就是适当尊严，我们可以想一想在我们整个的社会规则之中，哪一个不是X者对下位者有着相对高的权利的。
老师和学生，这是一个非常特殊的X体之间的关系，任何时候老师在支持传授在学生管理方面必须有绝对的权威，否则的话各自为政还不是一番散沙。
不过非得要说老师的权力大还是小学生的权利高还是少，恐怕这种割裂开来的一种分析态度，从头到尾都是错误的。
有时候我们做任何事情，千万不要把它隔离，然后对立这种思维方式决定我们做事最终可能会失败，所以任何一个事情，我们尽量让他和谐统一，尽量让他更好地团结在一起。
总之老师和学生之间其实就是一种学习的关系，对于学习这种形式，必定要有一些管理严格的，必须要有一些必须听从的。
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