为什么越来越多的国产游戏喜欢用日本CV配音，而不是国人配音？
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1.日本声优市场供大于求，价格便宜。中国声优市场刚起步，供不应求，价格不便宜。
2.日本声优名气大的比中国声优多。
3.日本声优市场比较规范，就算你游戏火了，也不会有声优大幅坐地起价的事情，而中国声优市场，看你游戏火了大幅坐地起价的事屡见不鲜。
4.有些台词，用中文去说，总会有种尴尬的感觉，用日文，反正听不懂，自然不会尴尬。
5.日本声优市场成熟，水平高，规范省事。中国声优市场新嫩，水平参差不齐，也没那么规范。
因为日语配音，再尬的话，你听着也不会尬，反正听不懂，还有就是中国配音不行，老牌配音团队都退休了，现阶段没有像样的专业的配音演员。反观日本声优发达，专业配音演员更专业，让人听着又好听又舒服
推荐一下有什么好玩的游戏？
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英雄联盟、探灵笔记、绝地求生、X、超级兔子人、香肠派对
您好这里是烨枫，很高兴能回答您的问题。
游戏推荐的话应该有很多游戏可以玩，只不过是您没有找到而已。
1.《pcbs》（主机模拟器）
想不想组装一台自己的电脑？想不想帮助别人维修他人的电脑？想不想了解电脑到底是怎么修理的？……这款游戏类似于网吧模拟器一样的经营游戏，当然别担心，这不是“二弟”游戏。这是一款独立第一人称视角的游戏。目前需要在steam商店中X。（当然您可以去下载破解版的，关于破解版的问题我今后就不再说明了哦）
2.《DarkDeception》（黑暗诈骗）
这是一款第一人称恐怖类型独立的游戏（玩法和吃豆人差不多）各大主播都录过此视频，玩法较难。一共有好几张，目前steam第一张是免费可以玩的，后面几章的话就需要掏钱了，废话不多说上图片。
3.《孤岛惊魂3》
这个游戏可以算是优化最好的一个，即使是老电脑应该都能带的动。而且游戏细节极其到位，最近up也是刚录完这类视频的实况。从头玩到尾的up，感觉这款游戏真的可以称得上是一款神了。
4.《只狼 影逝二度》
只狼不用我多说吧，不管是国外还是国内的主播都共同认为这个游戏极难。Steam可以X，阿婆我也是玩了半个月的说，真的非常好玩，虽然游戏很难，但是游戏剧情方面来讲还是非常好的。
如果您还是希望我多介绍几款游戏的话希望见到您的留言哦！
为什么腾讯不封杀米哈游？
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超出势力范围了，米哈游主要收入在国外，国内营收占不到一半。
再就是米哈游的作品很独立，不涉及什么著作权问题。
最后，米哈游的成功在腾讯眼中是不可能的事，但到现在都在被打脸。米哈游完全不鸟腾讯，无欲则刚，腾讯一时也没什么好办法干掉米哈游。
腾讯X米哈游应该是很明显了，从开局的控评到之前的傩面具，米哈游到现在屁都不敢放一个。
腾讯：市值5.6万亿港币，世界五百强公司，游戏收入只占总收入的百分之二十，
米哈游：没上市，只有崩坏系列+原神。
这俩公司真的是一个量级的吗？
腾讯封杀米哈游？
题主估计不知道当初三q大战的时候腾讯怎么对付三六零的吧。直接发公告让用户在期限内二选一，差点要了三六零的命，离谱的是，后面网上还有各种传言，当时三六零的掌门人还被迫去香港待了一段时间才回来。结果是监管部门介入才结束三q大战，哪怕当时腾讯那么猖狂了，处理结果也是双方各打五十大板，腾讯如果真要搞米哈游的话，
那画面太美，不敢想。
腾讯现在把控渠道力度是很大的，熊猫退场后，腾讯在直播领域上已经完成主流意义上的一言堂了，举个例子，在日本广受好评的荒野行动，你看看在国内主播领域是什么情况，禁播的禁播，压热度的压热度。腾讯说真的想搞死米哈游，除了直接让X启动反垄断，不然米哈游连鱼死网破的能力都没有！（马总镇楼）
战舰世界萌新入门选择玩哪条线比较好？
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我是战舰世界大鲨鱼，我来回答
4月9号战舰世界直营服0.9.3版本上线
目前为止战舰世界分为10大系，28条科技树可研发
日系美系苏系德系英系法系泛亚意系欧系联邦
各位小伙伴是否看得眼花缭乱呢，萌新入门我还是推荐选择战列舰，为什么呢？下面我就做一下各系X级船做详细介绍。
首先说战列舰
日系大和号战列舰
强大的460mmX，腹部下方有410mm厚重装甲，防护性能超强，首推萌新选择这款战舰，活得越久才有输出，对于萌新来说这款战列舰是必选，有可能还能暴毙对面巡洋舰哦，毕竟大舰X才是男人的浪漫
我建议先练巡洋，D系和R系比较友好！Y系和M系巡洋舰比较吃走位，好不好就没了……
驱逐舰在游戏里是侦察兵的角色，是刀尖上跳舞的……更吃走位和游戏意识，所以不建议新人玩驱逐！
战列舰，火力凶猛，但是装填时间太长，对炮术要求比较高。皮糙肉厚抗揍，但是机动和隐蔽不行，没有意识被面驱逐玩死，也容易被集火，需要对战场的形式把握好，视情况选择进攻还是撤退！
至于航母，强烈不建议新人玩！
快乐教育就是让孩子时刻都快乐吗？
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“快乐教育”误导了不少家长
最近几年，不知是谁又提出了“快乐教育”的口号。有的家长并没有搞清“快乐教育”的真正含义，就盲目地搞起所谓的“快乐教育”，采取了一些不恰当的做法。
一、“快乐教育”并不是要放松学习
有的家长认为，快乐教育就是不要把孩子的学习搞那么累，要让孩子有一个快乐的童年。有一次，我亲自听见家长在一起议论，一个家长说：“要放暑假了，给孩子报一个补习班吧。”另一个家长说：“现在都搞快乐教育，假期让孩子快乐地玩吧！报啥补习班！”后一个家长，明显地把“快乐教育”，理解成了可以放松学习。
实际上，“快乐教育”的意思是要给孩子创造一个快乐学习的环境，并没有要放松学习的意思。
二、“快乐教育”并不是不让孩子吃苦
有的家长认为，“快乐教育”就是让孩子天天快乐，舍不得让孩子吃一点苦。有的家长在家里一点活都不让孩子干，连装书包的事也要家长帮助干。家务活不让孩子干不说，听说有的家长还到学校去替孩子扫教室，充当值日生。
这样做的话，培养出的孩子不爱劳动，吃不了一点苦，将来到社会上又有什么用呢？
三、“快乐教育”并不是放纵孩子
有的家长为了让孩子快乐，过于放纵孩子。孩子不想写作业，就不写；孩子要什么，就给买什么；孩子想干什么，就干什么。有的孩子假期 ，也不去托管班，就在家里玩手机、打游戏 ，家长也不制止。这样去放纵孩子，肯定会带来不良的后果。
“快乐教育”，决不是让我们放纵孩子。凡是放纵孩子、溺爱孩子的家长，最后都培养不出有出息的孩子。有一位家长三个孩子都靠上了北大和清华，主持人问他有什么经验和体会？他说：“没什么经验，就严格要求。”
四、“快乐教育”并不是不让孩子受挫折
孩子在人生中必须经历失败、挫折、困难和磨难，一切都是快乐和一帆风顺是不可能的。他们像小树一样，必须经历风雨，才能健康成长。可有的家长只一心给孩子快乐、顺利，不想让他们遭受一点挫折。有的孩子都上初中了 ，家长还不肯让孩子自己去上学，而还天天接送。有的中学生上趟街，家长还得陪着。
我曾经在网上看过一个材料：中国学生和日本学生一起搞夏令营，要去一座小山上。去这座小山，要经过一段水路。日本老师提出给学生发一个救生圈，在家长和老师的保护下让学生泅渡过去。中国老师和家长反对，怕出问题，主张租船过去。这就说明，日本老师的出发点是让孩子接受更大的锻炼和挑战；中国的老师和家长却是把孩子不出问题放在第一位。中国家长这种过度保护的做法，对孩子的成长一定会带来危害。
古代人有句话叫“庭院里跑不出千里马，温室里栽不出万年松”。我们不少家长已经忘记了这个道理。
结束语：
“快乐教育”，是几百年前有人提出来的，当时因各种原因，孩子无法正常学习，所以呼吁要给孩子创造一个快乐的学习环境，让孩子们能健康地成长。理解什么是“快乐教育”，我们必须了解它的历史背景和真正的含义，不要曲解“快乐教育”，以误导自己、误导别人。
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。谢谢！
今晚吃过饭，和娃爸聊关于娃的教育，娃爸说，只要孩子健康快乐就行，其他的都可以不用考虑。我相信应该有很多家长都是这样的想法，尤其是看到社会上很多负面新闻，我们对娃的要求和标准就会不自觉的降低。可是怎么样，才叫真正的快乐呢？是不是放任孩子不管，让孩子随心所欲的玩，就是幸福教育的唯一手段呢？
我是一名省重点高中老师，我观察到一个有趣的现象，班级里面被同学们称为学神的人，脸上总是很宁静的表情，即使试卷发下来，错了一些题目，或者年级排名下降了几名，也不会有痛苦的表现。反而是那些学习成绩中等水平的学生，如果成绩考得不理想，或者年级排名下降了，会很痛苦，甚至来到办公室哭泣。
后来，我与学神聊天，我发现他竟然达到了“不以物喜，不以己悲”的境界。他关注的，不是一分两分的分数波动，也不是一名两名的年级排名变化。他说自己感受到的，是把一道题做出来的快乐，以及每天感到吸收知识，不断进步的快乐。所以名次和分数就仿佛是身外之物，是学习的结果，而不是学习的目标。
米哈里·契克森米哈赖在《心流：最优体验心理学》这本书里，肯定了这种体验，认为这才是人类获得的真正幸福，并为这种状态赋予了定义：心流。作者通过大量的数据和案例，告诉我们心流是什么感觉，进入心流状态的条件，以及从日常生活、休闲娱乐、工作、人际关系等各方面，进入心流状态的方法。
一.究竟什么是快乐？
当我和老公畅想孩子的未来时，孩子爸爸说，我对她的要求没有那么高，只要快乐就行了。我不禁想起我曾经学习游泳的一件事。以前我一直是一个旱鸭子，夏天父母带我去河边玩耍，总是给我一个游泳圈，把我放在安全地带，X的飘来飘去，那时，我是快乐的。后来我看到有人能够游到很远很远，我就求着父母给我报了一个正规的游泳课。当我通过一遍遍的痛苦的换气练习，真正的掌握了一门技能的时候，我发现这样的快乐比我X的飘来飘去的快乐，来的时间更长，境界更高。
有的时候回过头来想一想，当我们经历了一段痛苦的练习，真正掌握一项技能，并沉醉其中的时候，我们的心底，似乎升腾起了一种安定的喜悦，持久而深远。
作者在《心流》中为我们描述了这种体验：
越来越完美的自我控制，产生一种痛快的感觉。你不断逼身体发挥所有的极限，直到全身隐隐作痛；然后你会满怀敬畏地回顾自我，回顾你所做的一切，佩服的感觉简直无法形容。它带给你一种狂喜，一种自我满足。
真正的幸福体验，是一种内在的稳定与和谐，是内在秩序的井然有序。我们体会到一种生命的进步和成长。我们发现了真正的自我，并且发现了自我和宇宙的和谐统一。
二.是什么阻碍了我们的快乐？
那么，究竟是什么阻碍了我们获得真正的快乐和幸福呢？
1.受制于基因和社会，导致迷失自我
我们发现，孩子在很小的时候，即使走路歪歪倒倒，即使还不能准确的发音说话，但是对大自然的探索总是令他们感到神奇和快乐。爬高跳跃，看到树叶掉落，掌握一项新技能，都会让孩子们哈哈大笑。孩子是天生热爱学习的。然而，当孩子慢慢长大，学习就变成了一件不快乐的事，尤其是和枯燥的练习，成绩排名，奖惩制度联系在一起之后。
当孩子们早上不能睡懒觉，必须得早起去学校
当孩子们被家长禁止吃太多甜食，喝太多可乐
当孩子们在学校里与朋友相处的不太好，被朋友冷落
当孩子成绩决定了是否有读大学的资格
……
我们发现，例举的前两种情况，比如说想要吃甜食，想要喝可乐，想要多睡一会儿等等，是我们身体的内在需求，或者说是基因对我们的要求，而后两种情况，是我们必须收敛起我们的天性和X，融入社会，这是社会对我们的要求。
太多时候，我们被基因控制，或者在社会中随波逐流，导致我们迷失了自我，根本不知道自己究竟想要什么，这就导致了我们的迷茫和痛苦。
只有脱离了基因对我们的控制，比如身体渴望甜食，但是为了健康我们不可不抗糖化。还有不被社会要求和审美等所限制。剥离掉“本我”和“超我”，真正发现了自我，才可能找到真正的幸福。
2.精神熵太高，内在失序
除此之外，孩子在未来的人生路上，还会遇到一些挫折和问题：
考试成绩不好，被朋友背叛，被父母批评，失恋等等。
明明想看书，想学习，想健身，但是静不下心来，总是想摸手机，看完手机之后，又后悔。
失眠，脑子里有很多声音，停不下来。
等等……
总结以上情况，我们发现，我们感到不幸福不快乐的时候，都是我们失去了掌控感的时候。掌控感包括两个方面，一是对外部世界失去掌控感，二是对自己失去掌控感。所以，当我们无法掌控自己的生活时，我们就会觉得痛苦。反过来说，当我们能够尽可能掌控自己人生的时候，我们就有了幸福的基础。
外部因素比较难以控制，但是我们可以控制我们对他们的看法。我们的孩子，处于大数据时代，信息时代。他们每天要接受大量的信息，这些信息影响着他们的认知和判断。如果家长把孩子留在海量的信息中，让他们自己去找寻人生的意义，而不予任何指导的话，那么孩子很可能会迷失在信息海洋中，失去了自己的判断，就像在海中回旋的小船，找不到方向，失去航向，只能用大量的时间和精力在原地回旋，白白的把燃料用完。
而掌控自己的行为，让自己的行为和想法达成一致，就能够获得自律的X。如果不能自律，就会导致身心不一致，让内在秩序混乱。
米哈里·契克森米哈赖在《心流：最优体验心理学》这本书里，引用了一个概念“精神熵”。所谓的“熵”，是指失序，混乱的状态。当我们面对一件事，内心处于失序混乱的过程，就会发生内耗的现象。
所以，教会我们的孩子，学会掌控自己的思想和行为，降低精神熵，是幸福教育非常重要的一点。
作者说：“幸福是你全身心投入一桩事务，达到忘我的程度，并由此获得内心秩序和安宁时的状态。”
所以，总结来看，真正的幸福教育，不是降低对孩子的标准。也不是让孩子一位的追求分数和排名，做一个合格的社会人。而是让孩子能够向内探索，发现自我，获得一种掌控自我的能力，释放出自己生命的能量。
三.如X日常生活中寻找心流？
那么，如何才能教会孩子，掌控身心，降低精神熵，获得内在秩序的稳定，从而体验到幸福感呢？
获得幸福体验的步骤
（1）确立一个总目标，可以分解为多个小目标；
（2）确定评估目标进度的方法
（3）保持注意力，操作过程越细致越好
（4）培养随机应变所需的技巧
（5）厌倦或完成时，随时提高挑战的难度
这5个步骤，可以帮助我们的孩子，在顺境和困境中，都能够找到内心的安宁。举个例子，假设我们的孩子在学校的话剧表演中，被老师安排演一棵树，没有任何一句台词，也没有任何舞台动作。那么，在台上的每一分钟，对于孩子来说，都将非常的难熬。
那么，如X这么枯燥无味的事情中，找到一丝乐趣呢？我们按照上面的步骤来演示一遍：
首先，我们让我们的孩子，从上台到下台的过程中，为自己找到一些小目标，比如说，找到最佳路线，和最合适的步数，完美走到表演地点。在舞台表演的过程中，对自己的表情控制提出一定的要求等等，在表演的过程中，收集到最少3个台下观众的表情着装等信息，猜测家长身份，最后在下台之后去检验自己的猜测是否正确。
那么这就是给自己提出目标，并且逐层分解开来。能够保持高度的注意力，去完成自己给自己定的任务。当一个任务完成之后，随时提高挑战的难度。
就好像长跑或者做瑜伽。有的人不能保持注意力，于是脑子里面充斥着各种乱七八糟的想法，于是身体损耗的痛苦变得越来越明显，最后终于放弃。而能够熟练心流步骤的人，则会在长跑和瑜伽的过程中，明确目标，分解任务，确保自己能够保持精神的集中，达到身心的一致。
而每经历一次心流，个人就变得更加独特，更难预测，并拥有更非凡的技能。
四.生命的意义是什么？
我们经常听到一些成功人士的经历，说早期浑浑噩噩，什么调皮捣蛋的事情都做，突然有一天，发现了星空或者海洋的乐趣，于是开始钻研，最终获得了成功。与其说，获得了成功，不如说，获得了幸福。
因为，首先他发现了自我，认清了自我，摆脱了短暂低级的快乐，其次，他摆脱了父母亲戚对自己的人设，找到了自己愿意为之付诸一切的追求。其次，在追求的路上，行为和思想达成了一致，什么声音，图像，都无法干扰他，他在秩序一致的情况下，尽可能的降低了损耗，释放出了生命强大的力量。
正如作者所说：“认清人类意志的极限，接受与宇宙合作，而非X宇宙的角色，我们就会像终于回到家的流浪者，觉得无比轻松。只要个人目标与宇宙心流汇合，意义的问题就迎刃而解了。”
米哈里·契克森米哈赖在《心流：最优体验心理学》告诉我们，发现自我，保持身心一致，内在秩序的稳定，是获得幸福体验最恒长的方法。作为家长，我们应该做到：
1.幸福教育不是放任X，而是帮助孩子探索内在，发现自我。
2.教给孩子如何处理海量的信息的方法，不要让孩子迷失在信息海洋中。
3.不要给孩子无穷多的选择和目标，帮助孩子做好一件事，并享受做好一件事的快乐。
我们的幸福教育最终的结果，不论孩子身处何时何地，处于什么样的身份，从事什么样的职业，都能和庖丁一样，即使在解牛这件事上，也能在做到极致的层面上，获得幸福和安定。那我们的幸福教育，就成功了。
如果你是新人你会选择《崩坏3》还是《战双帕弥什》？
优质回答
你好，我是罗都督，很高兴回答你的问题，喜欢的点点关注哦
战双帕弥什
1. 作为一款新游戏打击感很可以了，能和三崩子媲美了，但是因为闪避能量条机制的存在 ，在难度上高了三崩子一个层次，打boss对新手极其不友好。
2. 这毕竟是个新游戏，崩坏三这么多年是个成熟游戏，在系统上还是没法比，但是新鲜感上绝对有优势。
3. 崩坏3刚一出来，那么多模仿崩坏3的游戏最后基本都是凉凉，人家美工技术摆在那，直到现在，可能才出现一个能够和崩坏3勉强媲美的游戏。而且还只是可能，现在战双就要趁着这段时间X家留下，尽快完善自己游戏成长X玩法，才能保证原神和崩坏4出来的时候玩家不会流失太多。
4. 不过战双比起tx那QQ看点里毫无根据的吹捧，已经很值得赞扬了，战双也好歹是游戏自己多测以来自己赢得的关注和受欢迎度。
5. 战双是日语配音，崩3是国语配音，战双目前没有崩3多。
6. 战双出了崩3肯定会加大福利和新内容 ，这俩游戏都会一起进步的 。
总之作为玩家我们肯定是希望无论哪款游戏都能形成良性竞争，发展的越来越好才是最有利的，在这里比较谁更好玩并没有什么意义，只能说是各有千秋，都是很优秀的游戏，值得下下来玩一下。
好了，这就是我的回答了谢谢谢你的观看。
都不错
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