网友提问：
中X三周，考生天天晚上补课，有用吗？
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中X三周，考生天天补课有没有用：
第一、要看是不是考生自愿的、是不是考生自己总结出来的知识薄弱点需要天天晚上补课，如果是考生自己总结并且希望通过晚上补课来提高中考成绩，相信一定是有用的，因为孩子提前做到了胸有成竹、对症X！
第二、如果是父母把自身对孩子参加中X的焦虑，用X天天晚上补课的形式在孩子身上表现出来，那一定是没有效果甚至是很糟糕的！
第三、X三周天天晚上补课有没有效果要分情况：
1.针对自觉性强的孩子：中X三周，孩子们的系统学习已经反复很多遍，摸底考试也已经进行很多次，孩子对错题心中有数，有的放矢的补习肯定会有很好的效果；
2.针对自觉性差的孩子：中X三周，父母能X一定时间，帮助孩子查漏补缺，帮助孩子做到心中有数，做到有的放矢的补习，只要方法得当，也会取得理想效果；
3.X父母不分青红皂白“硬塞式”的补习，一方面给自己造成X“焦虑”，另一方面也会让孩子痛苦不堪，甚至影响孩子中考的正常发挥！
总之，要不要让参加中考的孩子在X三周进行晚上补课，根据孩子的实际情况进行决定！
中X三周我的建议是：
1.父母要稳定情绪，避免焦虑，保持平静的心态对待孩子的中考；
2.父母在X时间一定要起到让孩子平静心态的作用，让孩子平静的、有信心地走进考场，正常甚至超常发挥考试水平；
3.父母做好孩子的坚强后盾，无论孩子X的成绩好与坏，都要鼓励孩子坦然面对，做好孩子的避风港！
相信沐浴爱和阳光的孩子，无论成绩好、坏，都一定会成长为优秀的人，我们共同为孩子加油！
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感谢！
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〃中X三周，还在上补习班”，总体上是没用的。因为临近考试己经不是知识储备，而是考试技巧和毅力建立或知识取舍阶段。学生学习实际上是两大阶段。即广泛吸取知识营养，储备知识阶段，和梳理知识，取舍阶段。在考试前不能再加班加点，继续吸取新知识，而是对己学知识进行系统大梳理。把有把握的拿分点，和有可能的拿分点，以及失分点搞清楚，做到心中有数。该拿的一定要拿到，可能拿到的怎么去争取，拿不到的如何去放弃，这才是关键。同时，要保证足够睡眼，吃容易消化的食物，不要生病。尤其是女孩子可以找医生，调节例假时间。从身体、精神两方面做好应试准备。当然，加果补习班也是教应试方法的，也可以去听一听。
考试前谨防两种倾向，一是拼命补还不会的课题作业。二是所谓大考大耍小考小耍的烟雾观点。这两种观点，前者会使孩子头昏脑胀，分不清自己的强项，考试时不能正常发挥。后者是，脑子清醒，但没有形成应试准备，仅仅是碰运气。
现在的中考，从录取比例来说，已经比高考竞争还强。而且
中考生比高考生的自制力还差。所以，家长一定要理性对待孩子。生活上多关心，学习上少给一点压力。这样可能会起到意想不到的好效果。
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孩子对待补课，已经逆反成这样了，我不相信，她还能听进什么。再去补课，有害无益，徒耗时间和精力。
分享我自己同时期的经历，供那位家长借鉴，引以为戒吧。
我在小学和初中时期，成绩一直很好，班级排名基本都是第一名。我觉得这得益于我的自觉主动，刻苦勤奋，家人从来不用为我学习的事情操心，我更没有经历过补课。
转折出现在初三那年，当时的语文老师对我很好，很看重我，可能有意重点培养。常常主动给我参考资料，给我很多学习方面的额外照顾，甚至专程跑到我家做家访，给我义务辅导功课。
深处那种情况下，我觉得很难受，不喜欢被重点优待，担心异样眼光，不希望成为众目睽睽下的焦点。
最终，我不顾一切，公开逆反了。我不上他的课，跑到别的班级上语文课，我还在他课堂上看其它科目的书，对他毫不理睬，制造声音充耳不闻。他当然也很无奈，甚至被我惹毛很生气。
这件事后来惊动了校长，找我谈话批评我，我虽然委屈胆怯地哭着，但是心里更加坚定，更加我行我素起来。
受这件事影响，我发觉渐渐脱离轨道，学习变得吃力起来，很多课都听不懂跟不上了，成绩下滑，中考也很失败。
人和人之间，志趣习性相差十万八千里，不要互相强迫，强加个人意志，为好。凡事适可而止，物极必反。
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临时抱佛脚能抱个1-2分也是好的，有用没用要做过了才知道。
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谢谢邀请。
中X，做一些适当的复习，肯定没有问题。把重点的项目过一遍，复习平时整理的错题本，对相对薄弱的环节针对性的突击，对考试都是有帮助的。
但是，牺牲娃娃的休息时间，送到辅导学校或者老师那里补习，让娃娃每天只睡三、四小时是肯定不可取的！娃娃身体吃不消，如何学习？再加上孩子考试前本身就紧张，又用这种方式徒增孩子压力，只会让考试越糟。
俗话讲，心急吃不了热豆腐。凡事都要遵循规律，学习更应该如此。不是我们X心有多急，考试的效果就有多好！
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