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政协委员建议减少家长陪作业任务，你怎么看？
优质回答：
题主问题:政协委员建议减少家长陪作业任务，你怎么看？
我的回答:支持政协委员的提案！
范小青委员的提案:
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。
家长“陪作业”的不良之处：
首先，不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。
第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。
第三，每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。
第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。
作为一名老教师，要为政协委员的提案点赞！点赞理由如下:
一，这个提案，为年轻的家长减压！
范小青委员，是一个作家，关注X体主要是生活在城市的年轻人。她看到年轻父母压力太大:生活的压力，工作的压力，已经让他们负重前行！工作了一天的年轻父母们，回到家中，还有一个无法推卸的责任:就是辅导孩子作业。
老师布置的作业，有些是小学生自己无法完成的。例如:过去去春游，作业就是让孩子写一篇游记！而现在，学校举办一个活动，老师就要要求学生做PPT，孩子做不了，孩子的作业就成了家长的作业。
这样的作业，对于小学生，确实难度系数太大。这纯粹就是给家长布置的作业。身心俱疲的家长们，为了孩子，挑灯夜战，真的累呀！
二、这个提案，还孩子以轻松快乐！
作业布置过度，剥夺孩子的玩的时间。孩子在学校学习六七个小时，回到家里除完成作业外，还要完成手工、手抄报、小制作、PPT……这些作业大量占用了孩子的课余时间！
家长辅导孩子作业，破坏了亲子关系！老师布置作业，大多是亲子活动。希望孩子在家长的指导下完成！这与其说是“希望”，不如说是“要求”。难度大的作业，孩子能力达不到，就出现家长大呼小叫，孩子哭哭啼啼！
这样的作业，让孩子倍受煎熬和伤害！孩子们，太苦啦！
三、这个提案，也为教师们减负！
这几年，学校的婆婆越来越多，好像任何一个上级主管部门都可以给学校布置作业:书画比赛，科技小发明，安全教育手抄报，永远写不完的征文比赛……这些作业，以红头文件的形式布置给学校，学校布置给老师，老师布置给孩子，孩子布置给家长……
唉，这样的作业，老师需要指导、跟踪、修改、评比，怎一个“累”字了得！
减少学生家长陪孩子作业任务，是一件利家长、利学生、利老师的好事！希望不再有这样的现象发生“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”！
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但看着一句话很容易，断章取义。产生误解，我们一起来看一下政协委员的原话是什么？
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。”范小青认为，更多的家长做不好老师该做的工作的，结果反而坏事——家长着急，难免打骂，孩子更加学不进，适得其反。有的干脆就由家长代做，学生根本没有用心学习，没有收获。
她还举出了家长“陪作业”的不良之处：
首先，不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。
第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。
第三，每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。
第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。
“如果所有这些本应该学校完成的工作，都要由家长辅导完成，那么老师干什么？老师一定会说，在学校来不及完成。如果说老师在校来不及教，学生在校来不及学，那无疑就是顶层设计不合理，教育大纲出了问题。”范小青提出，给小学生家长减负，其实也是给小学生减负，更是让教育回归初心，回归根本。
“小学生的父母亲，三十多岁，正是工作压力最大，人生竞争最激烈的阶段，如果全部用来辅导孩子，这样的人生简直就是‘入坑’！”因此范小青建议：请专家论证，从教学大纲改起，给小学生减负，以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定，学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字，是看学生是否完成作业，而不是检查对错，批改作业是老师的事情。看起来时髦其实华而不实的形式主义教学，既增加家长负担，又影响孩子心灵，应该力避。
从政协委员的建议来看！
范小青说清楚了，家庭教育与学校教育对孩子成长各自发挥的作用。而我们现在的教育方式有一点本末倒置了。
道清了“陪作业的弊端”，一个让工薪家庭的家长变得身心疲惫的任务！对孩子的成长不利，产生依赖性，对孩子的独立学习习惯的培养。
通过分析，做出判断家长陪作业任务，看起来时髦，其实是华而不实的形式主义！
现实情况
家长陪作业确实让人有些无语，老王看过很多家长替小孩子做那些动手的作业。比如听写作业，还有制作海报等等。家长在教育孩子的过程很容易动怒打孩子，这会造成孩子心灵不健全！
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我很高兴回答这个问题，我是大屿海棠，希望你们关注我。
政协委员范小青提到：
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。
我对这个提案有以下看法：
一、陪作业的概念要点是监督孩子，培养学习习惯，不陪帮做作业。
1、“陪作业”主要目的是培养孩子建立良好学习习惯。在低年级的孩子一般要家长在陪作业，尤其在一年级，让孩子在做作业时能全身心，不会三心二意，玩这玩那，做作业慢吞吞。家长要做到“全陪——半陪——不陪”的过程，也是做作业习惯的培养过程，这对孩子以后学习起了关键作用。
其次，在孩子学习的环境中，尤其课桌上，不能有任何东西。我个人认为最好在客厅，易监督，没什么东西干扰。
2、陪作业过程中孩子会问你作业，你只管当甩手掌柜，告诉孩子你自己做，或者明天去问老师，或者说我不会做。就这样，呵~~~~！ 二、减负不是没有家庭作业。
1、学生家庭作业要实质性的，不是形式作业。比如做一些PPT，网上作答等等。低年级学生电脑不会怎么去做，那么只有家长代劳了。
2、作业量要控制，不要让孩子做到天亮都完成不了。布置作业也有层次、有梯度，不要都是难题，难到孩子直哭。
三、明确了家长在教育孩子方面的职责。
1、家庭教育主要是在孩子的修养，品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面。重视孩子价值观念和道德品行培养，不要走入重智轻德，重知轻能，重养轻教的误区。
2、尽量不要帮孩子做作业，因为你不是老师，你不具备老师的一些教学方法，只凭自己以前学的知识教孩子，他们可能听不懂也不理解，你觉得简单对孩子来说可能难的。造成的后果是：家长着急，心急就骂，骂得孩子没有自信，更加不想学习，适得其反。
以上是我对这个提案看法！
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我个人是十分赞同这个建议的！原因其实范嬢嬢已经说的很清楚。
我认为由家长来陪作业是一件极其不合理的事情。
我是90后，从小到大父母从来没有关心过我的作业，全都是自己认认真真老老实实的独立完成的。
上学的时候，老师就告诉我们，作业必须独立思考，独立完成，以前不知道为什么，只知道执行，不要去抄作业，少求助他人。
现在想想，其实让孩子独立完成作业就是让他学会独立思考，课后总结并且延伸，把学习型思维培养起来，而不是依靠他人。
从现在去看小时候，大家会发现，成绩差的同学往往不怎么爱做作业，一般都是临检查之前抄同学的。
我自认为成绩不算好，但是小时候基本不会去抄其他同学的作业，因而也养成了遇到问题自己喜欢去钻研，实在弄不明白才求助同学或者是老师。过来人都知道，这样才是加深印象最好的方法。
然而不知道从何时开始，流行起了父母陪作业，孩子的试卷必须父母签字。
其实我个人认为这种做法是非常不科学的。
第一，社会有分工，职业有不同
现在社会是一个分工很明确的社会，工人，农民，教师，医生，X，飞行员等等。
我们来看一下词条上对教师的定义。
从这条词条上能看出，教师的职责和义务。我个人认为成为一名合格的教师，不仅仅只是把课上好，把该交代的作业交代完毕，完成必要的答疑解惑就成了。教师不应该把陪作业的时事情扔给家长，而是应该教会孩子如何独立的又快又好的完成作业。
要想成为合格的教师，必须通过一项《教育教学知道识与能力》的考试。
这门考试很多老师其实只是为了应付考试去学习，但是里面有很多教育学的知识，需要老师应用到实践中，引导学生，教育学生，在提升学生学习成绩的同时，更要注重学生综合素质的提升。
现在出现了严重的待遇不平衡状态，很多老师因为收入问题，已经不再想成为一名老师了。所以我觉得提升教师收入也是势在必行的。
第二，家长能力有限
家长都是各种职业的，离开学校之后，很多基础性的东西已经忘得一干二净了，再想要捡起来也不是一件容易的事情。
从我国的国情来考虑，其实上了高中乃至大学的家长其实并不算多，要让这一类家长来辅导作业，那简直是要命。
就比如前段时间相声演员岳云鹏给女儿辅导作业一脸囧相的照片火了。岳云鹏学历不高，给女儿辅导作业也是一脸懵的。
其实这张照片能反应出很多家长的心声，（这里不是贬损学历低，请不要对号入座）。由于每个人的家庭环境不一样，肯定就会有学历的高低，成绩的好坏。就拿我自身来说，高中毕业之后拿到小学的数学题，我都是懵的，我凭什么来陪孩子作业，凭什么来辅导作业。
其实很多家长心里想着：我白天一天工作已经够辛苦了，晚上还得费脑子陪孩子做作业？那要老师干嘛呢，明明这是老师的义务，什么时候转嫁到家长的身上来了。
所以我认为，家长多陪孩子是必须的，但是陪作业，那其实就是让家长来辅导作业，那老师到底应该做什么呢？
第三，辅导方法问题
网上已经流传过很多这样的例子了。
不辅导作业的时候就是慈父慈母，一辅导作业就是生死仇敌。
这其实也有第二点在里面，一方面是家长的能力可能有限，另外一方面，家长本身也不具备专业的教育辅导能力。很多思维上的东西是需要老师去引导发散的，而家长不一定具备这样的能力。当家长辅导孩子没有达到预期效果的时候，家长就会震怒，甚至发脾气。
而专业的老师做专业的事情，自然是手到擒来。
养不教，父之过；教不严，师之惰！
在教育孩子的过程中，老师和家长应该要明确各自的责任。
做人做事父母才是孩子的人生老师，学习方面，老师才是学生的最好的导师，不是吗？
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孩子在学校的学习时间，相比要掌握的知识来说，还是不足的，这也是促使学生回家后的作业负担重，有很多并不理解的地方，家长也要抽时间去辅导，陪写作业也就成了常态。
有的人说家长陪伴孩子学习，这样的结果是不但会使孩子的独立思考能力下降，导致厌学情绪高涨，成绩越来越差。
其实大部分的家长并没有找到合理的方法去应对，所以才导致了这种局面的发生。孩子都是一张白纸，教育得当，自然事半功倍，反之亦然。
家长在陪伴孩子写作业的过程中，重要的是要让孩子养成良好的学习习惯。
家长陪孩子学习，是有必要的，但是千万不可迷失了方向。要明确家长陪娃学习的目的，不是帮助解决作业难题，而是陪孩子养成正确的学习习惯。
孩子不爱学习，若是在他还很小的时候，父母把自己的意志强加给孩子，孩子还能听父母话的时候，可能多少会起一点作用，也就是说孩子虽然不愿意学，但因为父母与孩子之间情感的作用还是会去学习，这里发挥作用的是我们说的情感动力，不过，即便如此，作用也不会太大。
孩子在学习的道路上求索，父母要做孩子学习路上的引路人，这是最有效的教育。陪伴是最好的教育，父母是孩子最好的老师。在孩子成长的关键时期，恪守父母本分，做好该做的事，纵然很辛苦，但是为了自己的孩子，也是值得的！
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