你读过的最经典的文章是哪一篇？
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毛X的，X！！！！
从小到大读过最经典文章多了去了！具体哪一篇这问题有点局限性！鲁迅的《祝福》………
你觉得今日头条最经典的文章是哪篇，最难对的对联是哪副？
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经曲文章倒是有不少，最难的对联还是首推古人留下的两副吧！
联一是：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼干古，江流千古！
联二是：寄寓客家，寂寞寒窗空守寡！
虽然有不少对句，但至今无最佳下联！
这是我认为最难的了！
最经典的就是自己写的最好的那篇，最难对的就是自己最不想对的上联。
语文课本中哪篇文章最经典？
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初中语文课本中
茅盾《白杨礼赞》：
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！……那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝……
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫……我要高声赞美白杨树！
茅盾已于1981年离我们远去了，但茅盾的精典作品，在中国，乃至世界光辉永存！
小时候，发了课本，便找挂历纸小心翼翼地包好，一个学期下来课本还是新的。事过境迁，课本早已不见了。但这些内容已经溶到血液里了。
个人认为最经典的课文在小学语文课本里，那时懵懂顽童，刚刚开蒙，印象最深，感悟也最深。现分类说一下。
1、童话类文章。如《小马过河》、《寒号鸟》、《乌鸦喝水》、《狼和小羊》等，通过童话故事教育儿童朴素的道理，贴近儿童心理，使人终生受益。
2、革命类文章。如《邱少云》、《狼牙山五壮士》、《董存瑞炸碉堡》等等。这些内容现在还历历在目，包括文章的插图。红色基因一定要保留并传承下去，时代越变化，越不能忘记根本。
3、美文类文章。如《梅雨潭》、《少年闰土》、《小鸟天堂》等。这些文章开启了我们对文学的向往，原来文字可以写得这么漂亮，也知道了作家是一项职业。
4、古典类文章。历史典故和古诗让我们很好奇，又神往，古人是怎样的存在，古诗这么好听又好背。如《将相和》、《愚公移门》，以及古诗《春哓》、《锄禾》等。古典文学深深扎根在我们心灵深处。
如何正确欣赏一篇美文？
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当正确欣赏一篇美文时，往往需要迂回一下，以退为进，以绕为进，以停为进，以鉴为进。
“退”就是先退下来，研读一下有关自己不懂的词句，诗句。即退为进，另一种退下来用笔记好没学过的引经据典，当然也可以记下自己喜欢的词句，诗句。
“绕”就是暂时绕过去回头再读。具体读一美文时，对其中某一个情节比较难懂，而且不懂并不影响下面的继续欣赏时，可以采取灵活的办法绕过去。这并不等于绕过去就丢开不管，欣赏到后来再回头读一读，可能要花很少的精力就可以解决了，或已经不存在问题了。
“停”就是凡遇到基础性的知识或是理论性的知识，就要该停下来仔细琢磨，把它弄懂吃透
“鉴” 就是鉴赏，我们读美文总有一个目的。作者也有他的目的，当美文的内容涉及比较广泛的许多智慧知识面，非自己所述时，除了自己在选准的目标内，一定要善于鉴赏和鉴别，并对某些众说纷纭的引经据典。要有自己独特的见解。
如何正确欣赏一篇美文，笔者结合多年读书学习体会，认为应该做到以下几点，不妥之处请见谅。
首先，什么是美文？不同的文化水平，不同的人生经历，对美文的看法、认知和判断是不一样的。同时，也因的读者的兴趣不同而不同。所以，正确欣赏一篇美文，就要辩证的方法去看什么是美文。对自己认为是美文才会去欣赏，否则，一眼都不会去看。
其次，对自己认定的美文，要正确的进行欣赏。一是对美文作者、写作背景进行了解，有利于美文的理解，可以和作者产生更多的共鸣。二是对美文的主旨要充分理解，对美文的主要内容进行把握，美文说的是什么，说透没有，对我们有什么帮助，可以提升自己什么。三是美文理念是否积极向上，催人奋进等进行鉴别，对有瑕疵的美文要学会取其精华，从中吸取正能量。四是对语言文字掌握如何？语言表达能力，修辞手法运用，故事情节描写等等，都是正确欣赏的内容。
再次，在欣赏一篇美文时，要充分利用现代媒体网络，进行搜集整理和美文相关的资料，对我们理解欣赏美文会有更大帮助，从而起到事半功倍的效果。同时，对自己认为好的美文一定要认真的收集保存起来，必要时，装订成册，以便以后随时通读学习。
美文能陶冶情操，美文能带来欢乐，美文能丰富生活，美文能提升自我。让我们大家一起伴着春天的时光，一起来多读美文吧！（网络图片）
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