江苏省中小学教师需签拒绝有偿补课公开承诺书，你怎么看？
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这个方法，十分…幽默，认真体会，让人…忍俊不禁，乐翻天。
可不可以说，有偿补课的人，是X的？因为，他们面对的，是如此善解人意的纯真状况？
也许真是觉得，老师工资偏低了，做为主管，对提高他们收入，有些无策？…去争取吧，总是有些人不听、不信、不高兴，办不成事，还得罪人。不去争取吧，基层舆情汹涌，不好面对。…嘿，有偿补课了，这可以变相提高他们收入，这个又与…演员走穴；公车私用（车补）；误餐补贴；多罚多得；借口学习，实则游山玩水…甚至于下了班去卖个凉粉、搬运砖块、开滴滴…性质不是一样一样的吗？…
…但，不管不行啊，意见大呀，也有规定呀…好了，不是有“人之初，性本善”吗？…我们一起承诺吧，把这烫手山芋寄托于人性的善良吧？…糊弄一下了事。他们，也一定会懂得良苦用心，会懂的？
况且，就算有心较真，也十分难为。…参与有偿补课，大多很隐蔽，要么，在X靠培训机构；要么，在自己家或学生家里；要么，在外租场地；…绝对不会，傻到，在教室里干这事。虽然说，从上到下，是有成百上千的人员，但要真正的去查去逮，一出校门，城市这么大，小区那么多，人多车又乱，又容易迷路，又没受过专业培训，从技术上分析，这是个…“难以”完成的任务！ …交给本人吧，要相信他们，在承诺之后，慑于道德高压，不会再去挺而走险了？…就算不能一了百了地解决难题…那，处分你，你还能说什么呢？
“这里有一个圈套，”是个有颜色的幽默。但这类懒且笨的幽默，是干嘛呢？…但我们是…严肃的人，笑过之后，细思…不安。
我是老师，我很愿意签，我需要双休日来调整一下一周的生活。但是我签了，周六就可以不去学校上课吗？领导安排了，老师怎么办？希望所有的学校都能做到周六不补课！也希望大家不要把补课的脏水全泼老师头上，不是每个老师都愿意要钱不要生活，不要健康的。
中小学老师签署“拒绝有偿家教承诺书”后，真能言行一致吗？
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江苏省教育厅发文件要求全省各地中小学教师，签署拒绝有偿补课承诺书。包括所有公立中小学教师、民办学校教师、少年宫教师等，都要签署“拒绝补课承诺书”！
回到题主的问题:能做到言行一致吗？
我认为，能与不能，需要看教师是不是真的不用为生计发愁？如果教师的工资，予以支撑他体面的生活下去。他即使不签署所谓的“承诺书”，他也不会去补课的。因为他每天的工作已经足够的辛苦，是不值得去犯险有偿补课的！例如:我们这里教师的年薪普遍在17-22万，根本就不需要去赚补课费。再如，私立学校一般工资都非常高，他们也是能够严格遵守学校的规定，不搞有偿补课。
相反，如果教师工资很低，低到无法养家，低到生活的毫无尊严。出于求生的目的，哪怕就签署了100遍承诺书，也是没有用的。因为生存第一！
所以，涨工资，才是制止有偿补课的钥匙！
提高教师的收入，才是X！
大家怎么看？
不知从何时开始，签署承诺书，成了一种重要的、似乎被某些部门认为行之有效的管理方式。这一管理行为，在中小学，非常普遍。据一位网友介绍，他一年签订了安全、师德师风、禁毒、防校园欺凌、规范收费、廉洁从教、禁烧秸秆、防溺水、不传谣信谣等各种类型的承诺书10多份。如果该网友是江苏的，那么，他又将要签署一份新的承诺书了，因为：
近日，江苏省教育厅下发《关于开展拒绝有偿补课公开承诺活动的通知》，明确本月30日前，全省幼儿园中小学教师都要签订拒绝有偿补课公开承诺书。一经发现有偿补课，一律先停职。今后教师调动评先、晋职晋级都要提供没有从事有偿补课的证明。
我们知道，有偿补课如同教育身上的一颗散发着迷人芬芳的毒瘤，看上去很美，嗅着很香，但也在慢慢的腐蚀着肌体。
那么，签署某种承诺书有没有作用呢？毫无疑问，是有一定的积极作用的：
首先，在签署的时候，庄严的仪式感，会让这一项工作，显得非常重要。
大多数承诺书，在签订的时候，都会组织一个专门的仪式，就如同宣誓一样，当你举起右手，庄严宣誓的时候，你的心里，难道没有一丝丝的涟漪？
其次，有利于进一步熟悉和了解内容，不再触犯
在签署承诺书的时候，通常情况下，会先阅读，因为要写上自己的名字，也就意味着要承担相应的责任。所以，这样一种方式，可以让大家熟悉了解承诺的内容。
最后，庄严的承诺，是一种诚信教育。
其实，承诺的本身，还是一种诚信的为人品质的考验。《资治通鉴》就说“丈夫一言许人，千金不易”，所以，你既然签署了，就如同签订了一份合同一样，就应该这样去做！
既然这种签署承诺书的方式有作用，那为什么还说是南辕北辙呢？其实，道理很简单，标本兼治，才能真正去除病魔，不是有“扬汤止沸，不如釜底抽薪”的说法吗？要彻底治理有偿补课，我们就需要找到有偿补课的根源，只有从根上治理，才能真正达到目的！
那么，产生有偿补课的根源是什么呢？
一，人才选拔机制是有偿补课产生的根本原因
让孩子能在课堂上学好知识，培养好能力，锻炼好思维，塑造好品质，这是最好的！但事实上，人是有差别的，“世界上没有两片完全相同的叶子”，也不可能有“完全相同的人”：有的人接受能力快，有的接受能力慢；有的擅长逻辑思维，有的擅长形象思维；有的长于想象，有的喜欢实践；有的学啥啥不行，有的学啥啥精通……
再说，人的生长环境、各种习惯也是不同的。（不用我写出一系列的排比句了吧？）
于是，在相同的时间内，人与人的差异就产生了。
可是，我们使用一个标准，也就是考试，去选拔人才的。成绩好的学生，可以上牛津剑桥、清华北大，成绩差的只能去那些二本或者独立学院，甚至有些只能读职业技术院校，还有的干脆只接受义务教育！
所以，我们开始提倡“勤能补拙”，当“勤不一定能补拙”的时候，就需要额外的辅导，于是，补课就产生了！但付出是要有回报的啊，于是，有偿补课就产生了！
二，收入相对较低是教师进行有偿补课的根本原因
教师补课现象，已经成为一个社会问题而不仅仅是教育问题。于是，从最高教育行政管理部门到地方教育行政管理部门，都出台了一系列的规章制度，甚至有的地方祭出了“查出一例，开除一例”的“法宝”。前几天，就有两个地方，对有偿补课的教师和涉事学校的校长予以了严肃的处理。
既然管理部门三令五申，为何还有教师“顶风作案”呢？
1.有偿补课“有利可图”。据了解，三水三心所在区域的有偿补课市场，大班教学，高级教师大约是160元每生每节，中级教师是120元每生每节。扣除房租等各种费用，如果一个班有20个学生，自己算算吧——收入还是很可观的！而单独辅导的话，一般是400元每小时！
由此可见，校外补课，确实是有利可图！但接下来的问题，为什么叫是愿意冒着被处分乃至被开除的风险，去有偿补课呢？这就是教师有偿补课的第二个原因：
2.教师待遇低。教师首先需要生活，但现在教师的收入状况，基本生活一般来说没什么大问题，只有年轻教师相对困难一些，每月到手2000多元，除去房租（本地方租单间都在1000元左右）等硬性支出，用于日常生活的极少，如果无老可啃，有的就非常捉襟见肘了。年纪较大的老师相对好些，早年房价不高的时候买了房，最大的开支就省去了。但接下来的就是面对上有老下有下的问题，生活基本上也很紧吧。
所以，才会有一些老师要冒着风险，甚至冒着被开除的风险，去有偿补课。
前段时间，有网友问“提高教师的待遇，是否有利于减少在职教师有偿补课”，三水三心做了比较详细的分析。有网友就说，如果收入高了，谁愿意起早贪黑透支生命去补课呢？
三，可以在较短的时间提高成绩是家长愿意接受有偿补课的根本原因
绝大多数情况下，家长是一边送孩子去有偿补课，一边鄙视着老师，咒骂着教育，这又是为什么呢？
1.考试制度的存在，是家长要求补课的根本原因。家长要求补课，是因为补课短时间可以提高成绩！我以前有一个学生，数理化非常一般，然后家长就开始补课，结果，一学期下来，成绩突飞猛进——于是，他便四处宣讲（我开始还以为他拿了培训机构的宣传费），动员大家都去补课！
2.剧场效应，是家长要求补课的心理原因。我多次分析剧场效应在教育学生的反映，这其实就是当年风靡全国的“不要让孩子输在起跑线上”的来源：你的孩子补课，我的孩子不补，那岂不是还没竞争就输了？所以，你补我补大家补，最后，就形成了一个非常庞大的补课的市场。
3.一些人宣扬“上课不讲补课讲”，让家长形成一种心理焦虑。虽然我坚持不认同这种现象的存在，但三人成虎，后来，某X都说要严厉惩处，弄得我都有点相信了。你想，三水三心还算是有独立判断的，都有点动摇，何况那些不明就里的家长？
所以，现在的政治在职教师有偿补课，基本上就是属于南辕北辙：一位的控制供方，而没有从需方的角度思考问题，岂能收到显著的效果，达到根治的目的？想想萨德事件后的某韩企，尚品在哪里摆着，但没人买，后来不就关门大吉了吗？再想想香烟，随便怎么样宣传“吸烟有害健康”，不是一样满大街都卖吗？
四，那么，如何根治在职教师有偿补课呢？
一是供方的角度，提高教师待遇，让教师不愿意补课。我知道说出这一点会被人骂，但现实就摆在那里——教师为什么愿意牺牲休息时间、冒着风险有偿补课，收入低啊——你见过收入较高的教师去有偿补课吗？前段时间受到广泛批评的X，还是说过一句很正确的话“抛开实力谈情怀，要多无奈多无奈；离开薪金谈情怀，要多苍白多苍白”！
二是从需方的角度，改革评价机制，让补课没有效果。从需要侧的角度，家长为什么会花钱补课？补课有效果啊——短时间可以提高成绩！如果改变了考试机制，让人、不可不能起到立竿见影的效果，哪个家长还愿意花钱？？
三是从法制的角度，加强对有偿补课的打击力度。我们知道，人对金钱的需求是没有止境的，教师也是人，难免有人过分追求经济效益；好成绩可以考上好大学，将来找到号工作，所以，家长对好成绩的追求也是无止境的。要治理这个乱象，在目前中考高考机制还是唯一公平的人才选拔机制的前提下，只有依靠法治的强力打击，才能取得立竿见影的效果。
总之，一方面严厉惩处在职教师有偿补课，可以从供方的角度减缓市场供应，但请注意，马上就会有培训机构顶替，因为市场客观存在——只要有血可以盯，就会有苍蝇逐血而来，所以，还要从需方的角度出发，改革人才的选拔体制，目前主要是改革考试机制。
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