如何当好一名体育老师？
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一、体育教学能力
1.组织管理能力
体育教师最重要的能力就是对学生的组织能力，只要你组织好学生，让学生都听你的，这节课不管上什么都好上。良好的组织管理能力还体现在组织学校大课间、运动会、各种体育比赛等。
2.教学设计能力
制定学年计划、学期计划、单元计划和课时计划。把各种计划都设置好，然后按照各种计划上课，根据各种动态因素，可以适当微调，严格按照单元计划上课，可以让学生充分掌握一项运动。
3.教学能力
认真备课。写好教案，设置好一节课的各个环节，做好预设，设置好各种突发事件的处理方法，只有准备充分和做好各种预案，上课才能流畅。
认真上课。教师讲解，示范，激发X兴趣，根据不同运动项目，充分利用各种教学方法和教学手段，传递给学生各种运动知识和保健知识，提高X能力，运动参与意识；增强学生体质、心理健康和社会适应能力。
教学评价能力。运动多种评价方法，全面、综合地评价学生的体育与健康学习，注意评价的简便、实用和可操作性。
教学反思能力。针对上课过程X现的各种问题，课后一定要做好反思，只有反思，然后查资料解决，或者向有经验的老师咨询，才能真正提高自己的教学各项能力。
掌握全面专业的技能。拥有全面的运动技术能力，运动技术好，学生更喜欢上课，拥有良好的沟通表达能力，灵活应用准确的体育口令。
创新能力。教师要不断的提高自身的素质和业务能力，不断改进教学目标和教学评价X，不断探索新的教学方法，同时也要不断培养学生的创新能力。
二、教育教学理论
学习各种教育理论知识，包括教育学知识、心理学知识、教育心理学知识，各种运动理论知识，生理学知识，人体发育的各种知识，班级管理知识，与学生沟通的技巧知识等。
三、体育科研能力
掌握科学研究的过程和方法，通过科学研究和经验总结，为体育课堂教学、运动训练和健身指导提供更先进、更合理的教学及训练方法和手段。
撰写论文能力。撰写论文能力是体育科研能力的综合体现，也是教师发现问题和经验总结能力的提现。
申报课题能力。通过对体育教学环节的各种思考，发现问题，分析问题，解决问题。关于青少年健康成长问题，本人申请了中国教育学会的国家级课题，“感觉统合训练融入小学体育课的策略研究”。有关注这方面的老师，可以一起探讨。针对青少年成长过程的“敏感期”，改善孩子的感统失调，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调能力。
四、日常工作能力
1.运动训练.。遵循运动技能形成规律，利用各种训练方法，常见训练方法有：重复训练法、间歇训练法、持续训练法、循环训练法、竞赛训练法、法特来克训练法等，发现运动人才，培养孩子的运动能力。
2.竞赛组织。各项体育竞赛是校园体育文化的主要载体，它不仅能促进学生积极锻炼、增进健康、增强体质，更重要的是能培养学生公平竞争、团结协作、尊重他人、自强不息的品质和精神。
3.大课间组织。课间操是学生每天必须参加的一项体育运动，是学生参加集体活动、培养集体观念的重要手段。大课间的组织是我们每个体育老师义不容辞的责任。
做好以上这些，我相信就具备了优秀体育老师的基本能力，各位同仁们，加油吧，体育老师应该发挥更为重要的作用。
要求学生必须统一，上课啥内容都得一样，包括女生，造成的后果就是学生评教我的分数很低，限制了学生兴趣的发展。因为我让学生分伙，喜欢篮球一伙，足球一伙，我在那里看着并且指导，学生高兴，但没少挨领导批评，经常找我谈话。后来素质教育开始了，才有所改善。最主要的是我和调皮捣蛋的学生玩的比较好，引起领导震怒，我收敛了些，造成的后果是学校打架的少了，我不允许，上课包括其他年级也好了。
随着时代发展科技进步，体育课就不是我的主课了，与教学大纲有差异，我所做的是每个月学生写一次反馈总结不记名，就是给我提意见，不允许说好的，了解学生需要啥。教学上两点，一是树立正确人生观，即使学习成绩不好但不能走出校门变成坏孩子，不成才得成人。针对学生不同情况引导课余锻炼，课上讲方式方法，内堂课设计游戏让学生增强心理素质。对于我的教学方式方法学生喜欢，评教分数很高，当然领导说，我根本不理那一套。我认为让学生成长起来才是正确的，最起码不能让他们走上社会能适应，不至于一无是处走上邪路。我给学生说：我是你们长辈，是你们老师，是你们的大朋友。我不能说成功，至少学生把我当自己人。尊重理解最重要，更要有爱心！校长在大会上表扬我是走进学生心灵的最美老师。
现状发生了改变，体育课可有可无，领导根本不管体育的事情，上课学生也烦，现在的孩子也不好管，我只好改变策略，多给学生讲解社会上的事情及如何做人，体育课和学生一起练习对身体有益处的健身操及其他项目，至于大纲已经忘记好多年。
至于细化到体育教师这块我想应该在一下方面作出努力和尝试：
1、体育教师要有X的体魄和阳光的内心和外表。这样才能有力证明运动对我们确实有益，也才能进一步吸引和激励广大学子热爱运动、喜欢体育课，进而喜欢体育教师。
2、体育教师要爱生如子，与学生之间亦师亦友。这样才能真正与学生打成一片。
3、体育教师最好能幽默风趣，这样我们的体育课才不会枯燥乏味，学生才能在上课的过程中愉悦身心，同时体魄得到锻炼和强化。
4、最重要的一点体育教师一方面要有扎实的基本功和课前进行充分的备课。这样我们在教学的过程中才会有的放矢。
1、责任心，只有我们具备责任心，我们才会认真的去钻研教学，用心的去了解学生，发现学生的闪光点和身上的不足，从而用心的去浇灌学生。
2、爱心，教育本来就是一份有温度的工作，我们需要和学生心对心的交流，用我们的爱去改变学生，用爱心去关爱学生其实我们会收到意想不到的惊喜，孩子的世界很简单，你给他一个棒棒糖，他也会给你一个棒棒糖，我们爱学生，其实学生也会反过来爱我们，这就是教师的幸福之处。
3、耐心，现在大部分孩子的特点就是娇惯，性格骄横跋扈，在教学中难免会遇到学生调皮捣蛋，甚至和你对着干，此时的我们一定要学会忍住我们的暴脾气，但在学生面前我们要有威信，只有具备威信了我们才具有说服力，我们应爱严并进，奖惩分明，用我们的爱心连同耐心去慢慢感化学生。
4、这是最重要的一点，作为一个教师必备的就是师德，这是对老师最基本的要求。我们一定要有身份意识，要时刻记住我们是人名教师，我们的天职是教书育人，这就要求我们一定要做到为人师表。为什么现在教师的身份变得越来越低了，就是因为我们教师队伍X现了一些违反师德的人，给教师这个神圣的称谓抹了黑。其实在我们的教育事业中，大部分人都在努力的付出着，但就因为个别教师的言行，让外人对我们教师的看法都用同一标准来衡量，其实教师队伍中有很多值得我们肯定值得我们称赞的人。
当体育老师怎么样？
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当体育老师很容易，尤其是当个混混日子的体育老师真的很容易，为什么这么说呢？如果你到了校园，你的最初定位是不求名、不求位，不求有功，但求无过，只要有课就上，不让上也行，正儿八经的上你也行，不想上也放放羊，这样轻轻松松、X自在的一年接一年的混下来了，说到底，国家加工资我也加，评职称二级也轻松过关，面对一级职称也努力一把，也能评上，至于能不能评上副高级就随运了，评上更好，评不上也无啥，自己只图个轻松快乐就行。当一名学生和家长认可的体育老师是很难的，想当这样的老师，就得认真敬业、爱岗进取的精神，然后备好课、上实课、及思课，勤学勤练课堂教学技能来提高课堂质效，多参加优质课比赛积累。其次课余训练要积极参与。再次教科研，课题、讲座、案例、论文等撰写要积极与积极发表。如果说，体育老师看家本领是课堂教学，那教科研与运动训练就是两个门面，如果这三驾马车同时并驾齐驱，那你一定会成为学生和家长满意的好老师！
我从事体育教育行业有八个年头了，教过小学、初中、大学生。体育教育行业现在发展势头很猛，越来越多的学校开始重视并发展学校体育，国家也多次出台各种政策来鼓励学校发展校园体育事业，各个项目的传统校啊，阳光大课间，市长杯、省长杯足球赛等等，都能看出来体育事业现在的受重视程度，也给了基层的体育老师们和教练员们施展身手的机会。
体育老师在一个学校当中是比较受学生喜欢的，体育老师一般都比较阳光、活泼。课堂上的氛围也比较生动，我觉着小学低年级比较难教，中学生和大学生就比较好教课，因为他们年龄大了，思想比较成熟，所以沟通起来也比较简单，甚至可以形成课上是师徒，课下是朋友。我在教初中的时候，有一些孩子遇到什么问题都会先来跟我说，想听听我的意见。
当然，作为一名体育老师，在学校的工作肯定不仅只有教课，还要负责其他的一些事情，比如政教方面的工作，如果是寄宿制学校还要负责食堂的纪律、寝室的纪律等。还有管理类的工作，我有一同事，也是体育老师，他平时除了上课还要负责财务这一块，啥报销，工资这些，所以体育老师数学也是不错的。
除了这些体育老师还要负责早操，课间操，校队的训练任务，待遇就看学校了。
总体来说，体育老师还是一个不错的工作岗位，外出培训的机会也比较多，如果能带校队的话每年的比赛还可以出去走走，希望您可以成为一名光荣的体育教师。
以上内容就是小编分享的关于小学体育教师个人总结.jpg”/>
