高中语文客观题怎么做才能全对？
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刚刚看了看下面各位大哥、大神的回答，都回答的特别的好。我作为一个小小的语文老师
来说说我堆高中语文的看法和观点。
（接下来问的回答可能十分的魔幻，但是你如果遵循，有可能得到很高的分数）
其实做高中的阅读的客观题，你最好是跟着你的感觉走，因为你读完第一遍题目的时候，你就能够堆文章的整体有一个大致的认识和了解，然后你一定要根据你的第一印象区做题，并且坚信你的第一印象！！！！！！！！！
切记，切记，因为在你的第一印象下，你作对题目的概率大概是百分之90，相当的高，所以你一定要坚信自己的答案正确哈。
如果你对于你自己的第一答案有疑惑，最后又改了，那么你大概率会改错的。
所以你想要高中的客观题目作对，我特指的是阅读当中的客观题，那么你最好是去先锻炼你的自信，就是不管别人如何，你最好就坚信自己的答案是十分正确的，这样对于你来说，我觉得是最有用的。
因为语文的客观题，你会在第一眼看上去的时候，觉得这些都是对的，或者是都是错的，但是至于选择哪一个，我觉得就跟玩找错误一样，因为只有极小的误差，而中国小的错误基本上我们是很难通过客观的分析和仔细的阅读发现的，所以，最好的方法加u是我们可以迅速的看完文章之后，我们根据我们的第一印象，把这个题目做出来。
而我介绍的方法，问的学生用了之后，屡试不爽！！！！
高中的语文阅读理解怎么才能学好？
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谢谢。
题主问，高中的语文阅读理解一直感觉不会，怎么才能学好？我觉得要想提升这种能力，须得从以下几个方面下功夫：
一、抓语文课堂效率。每学习一篇新课文前，一定要提前预习，过了字词关后，读时一定要有所“悟”。所谓“悟”，不仅指要揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更注重分析课文思路。不妨自己先给课文分段、分层，并归纳出段意、层意，然后上课看老师是如何分析课文，如何划分段落层次，又如何归纳段意、层意，把自己的跟老师的对照一下，重点找不同之处，然后一定要弄明白为什么，这很重要。如果你能做到每堂课都有这样的效率，每篇课文都能这样训练自己的思路，那么你的阅读理解能力及概括能力就一定能提高。
有些同学可能会说，某某同学上语文课根本不听课，但语文成绩尤其是阅读理解能力照样好。不可否认，这种情况是存在的，但你要知道人家从小语文就好，阅读理解能力早就上去了，他现在学起来自然很轻松。而你的语文基础跟人家不一样，甚至比别人差很多，所以你还得下一番功夫区训练，才有效果的。
有些同学可能又说，不喜欢语文老师上课的风格，语文课根本听不进去。我觉得如果你决心要提升语文阅读理解能力，而且你能做到按我说的去预习，你又怎么会挑剔老师呢，你只会想怎么配合老师才是，要知道术业有专攻，人家语文老师再差，在语文这个方面教你还是绰绰有余的。所以相信好了，要合作双赢，努力提升语文课堂效率。
二、一定要抽时间多看可课外书。国家X规定中学六年必读的中外名著达50多本，你看了几本？应该不多。因为如果你读得多，那么你的阅读理解能力一定不会有问题。那么现在怎么办？利用周末节假日补哦。如果实在没时间看大部头的，就利用零碎时间看《意林》《青年文摘》《读者文摘》等之类的书。不可不看哦，因为没有谁不看书就能提升阅读理解能力的，这是硬性规定。
三、认真做阅读理解专项训练。语文考试或老师让做阅读专项复习时，一定要认真做，认真核对参考答案。核对参考答案时，要思索自己的答案有什么偏差，解题思路偏差在哪里等等。要及时整理出自己的解题收获，记在本子上，下回再做题前看上两眼，不要再犯同样的错误。这样每次做题都有收获，同时也巩固了解题方法，考试前把自己的心得回顾一遍，考试时注意运用，这样阅读理解能力自然会上升，做阅读题目时扣分自然会越来越少了。
希望能帮到你。
谢谢阅读。
给你推荐一个方法：把每套试卷里每篇阅读理解里面不认识的单词，短语，局势，都圈出来背。
此工程有点耗时，但是坚持下来效果特别好。。。
高中语文老师天天布置抄写作业。你们觉得重要吗？
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高中语文老师天天布置抄写作业，你觉得重要吗？
如果是出自内心想学好语文，我觉得很重要。如果是语文成绩较差，就不仅重要，而且还十分必要。
因为抄录，不仅可以增加对知识的记忆，而且能让记忆保持更久。
我们知道朱熹所谓读书之心到眼到口到的“三到”之法，其实还遗漏了古人读书的另一个”手到”，即亲手抄录过程。
古代多少大文学家，他们在年轻时，无不亲手抄录过众多的名著大篇，才成就了自己。
如元末明初，被朱元璋封为“开国文臣之首”的著名文学家、思想家宋濂，他在初中学过的《送东阳马生序》中写道：“余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”如果宋濂不是真心想学习，不是内在需要，就会心为形役，他能一直抄录下去吗？他又怎能成为“开国文臣之首”呢？
又如高中学过的《五人墓碑记》的作者张溥，他是明未著名文学家，他读书的地方叫”七录斋”，所谓“七录”，就是他“所读书必手钞（通“抄”，后同），钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。”难道不是坚持抄录，成就了张溥的文学成就吗？只要自己心甘情愿地学习，抄录是最快捿的一种学习之法。
根据心理学理论，人们从听觉获取的知识约占15%，而从视觉、触觉获取的知识约占85%，而且所获取的知识记得牢、用得上。有人调查：单靠听觉获取的知识，3小时后能保持60%，3天后能保持15%，靠视觉获取的知识，3小时后能保持70%，3天后能保持35% ，而靠触觉，3小时后能保持80%，3天后能保持50%！更何况抄录不仅有视觉还有触觉综合参与，保持就会更好。
笔者曾经辅导一个民办教师考正式老师，他当时四十岁了，年龄大，要记的东西多，记不住，考了几次都没过。后来在我的监督下，每天抄录要记的知识，坚持了3个月，终于如愿考上了正式教师。如今，他已经退休近十年了。
总之，抄录对每一个真心想把语文学好的人是大有益处的。但一定要心甘情愿，要明白老师布置抄写内容的重要性，才不会成为精神负担，才能起到抄录的作用，否则，只能惆怅而独悲。
重要！
理由：
1.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！
2.读书百遍，其义自见。
3.抄写一遍胜读三遍！
4.过了高中这个年龄阶段，再花五倍的功夫也没有今天抄写的这个效果了。
说明这个高中老师是把握了学生的成长规律和学习记忆规律……
5，空谈误国，实干兴邦。心动不如行动！抄写吧！这必将成为你将来最美好、最自豪的一段回忆。
高中语文需要积累哪些必要的东西？
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本人是全国1卷考生，分享一点自己的心得。
文言文阅读：常见的实虚词释义及对应的用法例句，常考的文学常识。首先，学习和复习课内文言文时，老师重点强调的、课X释X现的所有释义，文学常识，典故都是重点，必须掌握。其次，刷高X、模拟题，一是题目中考到的知识点，毫无疑问都是重点；二是，做完题后看译文，逐字逐句比照原文，找自己不会/没翻译对的关键字词，查古汉语字词典积累下来。
诗歌鉴赏：常见字词的意思、常见意象对应情感和主旨（积累方式与文言文阅读类似），重点诗人的性格特征、常见风格和情感（如李清照的三个人生阶段，苏轼的旷达乐观，杜甫的沉郁悲怆……）
看什么书可以提高高中语文作文成绩，有哪些好的建议吗？
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自从实施新高考，就出现了一个新现象：低段位拼选考，高段位拼数学，语文决定巅峰。近两年高考的顶尖高手，都是凭借语文高分突围而出。换句话说，得语文者得天下。而高考语文能否拿高分，关键看作文。
你好，我是一名北大在读博士。有7年初高中生教学经验，下面我来回答一下这个问题。
一、广泛阅读，培养语感
有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读，如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品，还可多读读下列这些课外读物：
1、劳伦·奥利弗《忽然七日》
2、吴敬梓《儒林外史》
3、威廉·萨默赛特·毛姆《月亮与六便士》
4、杰克伦敦《野性的呼唤》
5、西奥多·德莱塞《美国悲剧》
6、鲁迅《鲁迅杂文精选》
7、老舍《四世同堂》
8、雨果《悲惨世界》《巴黎圣母院》
9、陈平原《北大精神》
二、高考作文得高分的秘诀
1、审题
作文审题对于学生写作文非常重要。高考语文作文如何得高分？学生应该正确分析作文的立意，学生只有确定正确的利益，学生才能够顺利地写出高考语文作文。正确的中心主旨，学生的语文成绩才不会差，学生才能够提高自己的语文成绩。
2、中心思想明确
在写作文的时候，学生要了解判卷老师的心情，判卷老师的目的。在文章开头就要明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师第一眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么？学生明确自己的观点，有论点，有论据，学生的作文分数自然不会低。
3、“三段式”结构
审题之后的第二步，考生着手就要组织文章的结构，八百字的文章，最适合的文章结构莫过于“三段式”结构：第一段根据作文题提出论点，第二段重点阐述论据，以此证明论点，第三段做收尾，总结论点，得出结论。通过这种文章布局，条理清晰，有理有据，前后呼应，内容饱满、充实。
4、辞藻力求华丽，但不强求
写过文章的人都抱着这样一种心理，每一句话都力求新颖，各种引经据典，实际上，能达到这境界的高考生很少很少，高中生的文字功底大都不是很深厚，因此，学长的建议是：如果能够用华丽辞藻修饰和堆砌，可以不用节省笔墨，但如果文字功底不深，苦苦思索辞藻反而不可取，到最后时间一分每一秒的流逝，导致文章残缺，这样就与高分无缘了，考生一定要注意。
5、字迹工整，楷体为上，“狂草”为下
这是最容易得分，但也是考生最容易忽视的作文写作技巧，工整的字迹，阅卷老师阅卷心不累、眼不花，至少卷面分会给考生，反之，考生试卷行“狂草”，即使文章内容再好，辞藻再多也无济于事，因为根本看不清，因此，提醒考生，写作，字迹一定要工整，楷体为上，狂草为下。
以上是我的回答希望可以帮到你，另外我还整理了议论文入题的九大技巧。有需要的同学，私信我。
得作文者得语文，得语文者得高考，如何提高作文成绩呢？今天和大家分享一些曾经教过学生的成功案例，供那些还在为高考作文忧虑的同学和家长。
1.读什么书因人而异，只有选择自己喜欢的才是唯一依据。
读书和谈恋爱很相似，讲究一见钟情。情人眼X西施，总有一本书和你心心相印，息息相通，就像一首构思精巧表达精确的诗一样，说出了你想说却说不出的话，文中总有一两句话激活你曾经的记忆，总有一些表达，令你拍案叫绝，总有一些语言令你荡气回肠，那么遇到这样的书，你就找到了知己，即使你阮囊艰涩你哪怕举债也要把它收入囊中。
当时我有一个学生从小学四年级一直读的高三毕业的就是一本《红楼梦》。她说，第一次读到《红楼梦》简直惊呆了，读到黛玉焚诗稿时竟然潸然泪下，从此她与《红楼梦》结下了不解之缘，她买了很多套《红楼梦》，在家中她几乎伸手可触，晚上睡觉时看上几页，早上懒床时也要瞄上几眼，如果一天不读，她就觉得心里空空如也，仿佛少了什么。
这位同学长久地X书中，沾得了黛玉的灵气，下笔成文，挥洒自如，文辞优美，立意深远，构思总有一股别出心裁的创新，那一年高考，她以132分列语文单科第一。
2.真正能够帮助你提高作文成绩的书籍一定是你含英咀华精反复读的书。
关于读书为文，有人强调博览X书，但我更主张学生精读一本书，一篇文章。含英咀华，反复咀嚼。得其形，把书中的词语、语句化为自己表达发现的工具；得其神，用书中的思想烛照自己的思考，化为自己观察世界的视角。读书想出得来必须进得去，那种蜻蜓点水浅尝辄止永远得不到一本书的精髓，如果你是一个一目十行、过目不忘的天才那就另当别论。
苏门四学士之一黄庭坚有一次请教苏轼如何写一种类型的文章，苏轼向他推荐一篇文章，让黄庭坚回去读100遍再来向他请教。黄庭坚回去闭门读了半月，这篇文章被他反复X了300余遍，再次见到苏轼时，黄庭坚说已经深得这类文章的精髓，已经不需要再向苏老师请教了！
往事越千年，某一年湖南有一位考生，高考作文写了一篇关于题材为美学方面的文章竟然得了满分。当时阅卷点给出的评价是这位学生博览X书，关于美学的见解已经超出了同龄人！后来媒体采访，其实这位学生也只读过一篇美不大师朱光潜的一篇文章，而这篇文章就是出现在语文模拟试卷上。他因为喜欢，他几乎查遍了文章里每一个他感到陌生的词语，他给一篇1200字的文章作的注释竟然高达30000字！
这就是每一个学生高考获得高分作文全部秘诀。
我是青衫李探花，专注教育，用心回答教育问题，如果觉得对你有帮助，欢迎关注。
高中语文练阅读理解，有用吗？
优质回答
答案是肯定有用，很有必要的。
肯定有用！
通过反复练习，可以提高应试技巧。阅读大量的文本，也可以提高阅读速度，积累素材，为写作打下基础。
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