网友提问：
人工智能在教育产业有哪些应用？
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谢邀！
教育管理部门，学校自有人工智能部门。
辅助教育作用，既教育自动化。主要部分当然是学校和老师最清楚，有X和共享的要求，配以自有IT人员合作。
教育本应是一门科学，不利于产业模式，否则找不到科目的真理。
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假打，中国人口超级多，多少失业人，你还倡导人工智能教育，不合国情。教育非产业，应为国税支撑福利为民生。人工智能可用于教学补充资源，不可太过分，教育还是高人传后人。
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首先老师的工作压力降低，比如出试卷，批改作业，这个都可以让人工智能去做，推荐一个小程序，AI人工智能工具，就可以拍照批改作业，很方便
再次老师上课形式丰富化，学生更有兴趣学习
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科技信息的发达超出人们的想象。人工智能可不得了。！总有一天教学会同步走，通过网络进行远程授课，优质教育可以共享，教室內的电孑教课板大屏慕显业授课，班主任的职责就是监督。教师也要裁员。少而精，高薪酬。人工智能化教学授课用不了原来那么多老师了。优质的智能课室，优质的师资讲学水平。优厚的待遇。公平的学习环境。己是为时不远。
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人工智能在教育产业的应用可是个大话题，写本书都没问题，这里只能简单提一些点和面上的大概。
首先人工智能可以成为教育的内容，即开设人工智能相关的课程。本来大学里早就有相关专业设置了不同深度的课程来教授人工智能技术及应用，现在一个趋势则是将人工智能的普及提前到中小学阶段。当然因为人工智能本身的技术难度决定了低龄的学员不一定吃得消其算法及理论，所以更多的是相关领域的普及与启蒙，例如编程及创客还有广义上的STEM教育等，先让低龄学员能掌握一定的基础并激发其对于人工智能的学习兴趣。
然后人工智能技术可以应用到目前教育流程的各个环节，即作为工具属性介入到教育行业中去。那这样的应用就更五花八门了。我们可以按教育的环节来梳理，也可以按技术分类来梳理。但总的来说，人工智能的优势在于减少教育行业里的人工成本，同时基于大数据分析及知识库的运用，能更好的实现教育的“千人千面”，理想状态下可以做到因材施教、量身定制。
例如在作业环节，我们可以运用人工智能技术，结合教学大纲的知识点要求，有针对性的给学生布置作业，并根据学生的完成情况进一步提供练习与巩固，快速生成学生端的结果与分析，以及教师端的统计与报表。这比当前老师统一布置作业，学生完成后要上交并等老师逐一批改完才能得到反馈效率要高很多。并且能将老师从批改作业的重复劳动中解放出来，可以将更多的时间用于备课、分析学生的数据结果以及完善补充知识点与题库上。借助技术的力量，我们还可以改进以往单一的知识点练习与考查，形成知识图谱，让学生在知识的掌握上更具备系统性和延续性，这些都是人工智能可以贡献的力量。
注意上面讲的是练习与测评，如果我们将知识的展现与传授也碎片化和动态重组，那等于说连老师也替代掉了，这可不得了。以后学生就直接面对人工智能支撑的机器人老师，同样可以讲课可以与学生交流，还都是针对个体的，相当于每个人都配了个强大的家教。然后人类老师干啥呢？就可以改为专注于知识点的生成、录入和整理纠错了，成了后端的数据工程师，哈哈。当然一段时间内这还做不到也应该不允许做，另外学生上学当然不仅仅是学习知识和技能，还有情商的培养与集体生活的体验与感受，这些广义上的教育范畴是机器与技术暂时覆盖不到的。所以老师们可以松口气了。
另外有些人工智能技术可以单独成为应用，也是很有意思的点。比如现在写字等级考试在上海已经成为必考项目，今后是否会普及到全国不知道。那么除了传统的拿笔在纸上练习之外，有没有可能开发一个移动端的App专门徒手练写字呢？我们可以借助人工智能的文字识别技术进行笔划监测来判断笔划先后的正确性，利用图像识别来匹配用户写的字与标准字的匹配程度从而打分。通过打卡及游戏化体验让学生坚持练习，最终让学生掌握正确的笔划顺序以及书写习惯。
当然现在大部分借助人工智能技术实现的教育类应用都有个问题，就是依赖于电子设备如手机和平板电脑等，如何减少对学生视力的伤害，并且避免学生在电子设备上学一会儿就去玩游戏，还真是个难题！
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