网友提问：
怎样学好文言文？
优质回答：
很高兴回答你的问题！
【文言文学习的方法】
穆老师教给大家文言文学习七字真诀：背、细、记、阅、说、法、点。
1、【背】
一定要牢记课本内文言文出现的实词、虚词和句式等。
2、【细】
我们在练习文言文时，要尽量做到逐字翻译，不会的，参照翻译在上面标注并写下译文。
3、【记】
准备好文言文笔记本，将经常出错和出现频率高的文言实词与虚词记录下来，经常去巩固。
4、【阅】
床头准备《二十四史》、《世说新语》、《史记》、《闲情偶寄》等文言著作，每天X时间看看，切记，看的时候一定要对着翻译阅读。
5、【说】
敢于在日常生活中尝试用文言文去说话，并积累。
6、【法】
学会语法，这个是关键！不然文言句式那块会让你头疼不已
7、【点】
我们要想在文言文学习中有所斩获，必须得知道文言文的考点有哪些？
之前穆老师已告诉大家，文言文主要考实词、虚词解释（选择题或填空题）、句子翻译、文言断句、文言句式或用法、辨析文句意义和分析概括题等等。
附：
作为一名中学生，如何才能够学好文言文呢？且听穆老师细细分解！
【何为文言文？】
文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号（古代文言文没有标点符号，需要学习句读之法）。
【文言文考什么？】
文言文作为中高考必考X，一直是学生和老师们共同关注的话题，当然，也是令他们感到头疼的一个话题。
那么，文言文到底考什么呢？
一般情况下，有如下题型：
实词、虚词解释（选择题或填空题）、句子翻译、文言断句、文言句式或用法、辨析文句意义和分析概括题等等。
对于学生而言，文言文主要考察大家理解能力和分析综合能力，见下图：
希望穆老师的回答能够帮助到大家！
其他网友回答
1、多背诵经典文言文，尤其多背诵古代诗词、曲赋
经典，如《桃花源记》、《小石潭记》、《曹刿论战》、《爱莲说》、《X》等，对这类佳作必须将全文熟记于胸。 李白、杜甫等名家名诗，辛弃疾、苏东坡、李清照等词人的词作，这些传颂千古的诗词要熟读能背。
2多做笔记，把文言文中的字词注释记下。尤其是变化大的字词。
《X》中的句子“亲贤臣，远小人”。亲，亲近，名词作动词用。
3 多读原著文言文，对照注释，理解原文。
4 多做文言文考X，尤其是中考、高考模拟题中的文言文X。做题，查缺补漏，有助于提高。
5文言文水品较高时， 模仿古代经典文言文，进行创作。奖创作的文言文交给同学和老师品评，听取建议，反复修改，直至最佳。
6 尝试参加全国诗词、楹联、汉赋大赛。待大赛揭晓，对照一等奖，找出自己作品的差距，进行修改。
其他网友回答
我是语文老师，从事高中教育近30年，我来谈一下这个话题吧。
首先，要认识到文言文学习的重要性。我们中华民X，具有五千年的文明史，悠久灿烂的文化，从先秦的诸子散文，两汉的赋文，唐朝的诗歌，宋代的词，元曲 明清小说等等，都是以文言文的形式呈现出来的。尤其是《论语》《孟子》，《战国策》，《史记》等二十四史，不仅是了解我国古代灿烂历史的。历史书也是传承人文思想的文学书。四大名著，更是创造了我国文学创作的巅峰。没有继承就没有发展，因此继承这些优秀的传统文化，学习这些重要的文言文就成了我们义不容辞的责任。
第二，要多读多背诵。我们选入中学教材的文章都配有古文翻译，要一个字一个字地落实，搞清楚每个字的含义，记住，为以后的学习做积累，然后就是把课文读熟，背过，背熟，这样，日积月累时间长了，就能够积累很多最基础的篇章，为学好文言文打下扎实的基础。
第三，要时常的复习。古人说的好，温故而知新，学而时习之，不亦悦乎，这都是告诉我们学习的方法，那就是要反复的复习，在复习的基础上，不仅能够把已经学过的文章牢固的掌握，而且能够不断的发现新知识，产生新的感悟这些，会促进自己将来对文章的学习。
近些年来，我们国家非常重视传统文化。中考和高考当中文言文的占比越来越高，因此重视文言文的学习，为自己将来提高分数 ，是每一个学生必须要做到的。
如果你满意我的答复，请关注支持我，谢谢你。
其他网友回答
谢邀。看了很多人的回答，能从学生实际出发，兼顾当下学情和考情的没有。我是语文教师，对如何提高文言文有一些自己的心得。
文言文难学有它的客观原因，即远离时代，缺乏活力，和生活相隔过远，以至于个别学生甚至将其当成外语。这样的情况世界各地都一样，当年球星贝克汉姆脚部肌腱受伤，广为球迷关注，以至于很多学生能准确拼出肌腱的英文单词，但是据统计，英国学生中能正确拼写出一代文豪莎士比亚的却只有14%。
基于此，学好文言文，让它为语文的优异成绩做贡献，就应该做到以下这些方面。
1、广泛阅读培养语感，不断坚持做好积累。
如果仅凭课本，几乎是不可能学好文言的，因为接触到的材料太有限。也可以说，学好文言文就没有固定的教材，古达一切优秀典籍均是教材。不过浩如烟海四个字早就吓怕了学生，读不懂和没意思成了最充分的理由。
然而都可以解决，现在各出版社出版的无障碍阅读古籍很好的解决了读不懂的问题，诸如《聊斋志异》《搜神记》《唐传奇》这样的书则趣味十足，只要你静心坚持，一定可以读进去。
2、抓实词带虚词，一本字典手不离。
古今中国语言文字的不同，最直观而关键的一点是单音节字与双音节词的不同。其中掌握尽可能多的文言实词，就是扫清了阅读的障碍。
可以集中记，也可以利用零碎时间记，那120个常见实词是基本功，务必要下功夫记；也可以此为基础，进行拓展，那样就记住了很多字的意思。
《古汉语常用字字典》，你有吗？据我了解，大多数学生没有。这是必备，如果你在阅读过程中能不断查字典，积累的效果会非常好。
3、语法知识突击记，勤做断句与翻译。
所谓突击，指的是学生可以利用总复习材料进行集中记忆，比如通假、古今异义、特殊句式等，除了平时所见随时记，集中记忆理解效果也很好，因为可以学得更系统。
而在具体文言能力提高上，断句与翻译是最好的训练手段。
断句是被鲁迅高度肯定过的方法，它可以全面考查学生的文言能力。建议初期采用小短文进行训练，如《世说新语》就很不错。而翻译自不待说，关键是要在自我摸索中体会基本技巧的运用规律。孰能生巧，要熟就要大量练习。我的建议是从全译课文开始，不借助文言文翻译书，自己译，遇到困难查字典。
如果你积极面对，文言文没有想象的那么难。更何况就高考来说，它的考查要求是能读懂浅易的文言文，得高分并不难。
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其他网友回答
老穆说语文回答的非常棒，也很细，我只想更强调学好字词是学好文言的最重要的基础，没有之一。
现在的孩子学不好文言文，99%以上的原因是字词不过关。
孩子们认识字，但是只是认识字的字形、字音和现代的常用意思，这个字的古代常用意思根本不掌握，甚至不了解。或者就是死记硬背字词的意思，这个字为什么会有这些义项，这些义项的关系是怎么样的，根本不了解。用现代的意思去套古代文言文，肯定是驴唇不对马嘴，是学不好文言文的。
现在孩子学习古代字词的意思基本靠背，学习过一篇课文，把里面的字词背一遍，可是过不了多久就忘了，或者在别的课文里出现了别的意思就又不会了，可以说根本没有学懂文言文字词。
举个例子来说一下，说一下“徒”字吧，我们先看一下古汉语字典“徒”字的义项，大概有8个义项，你能快速的把这8个义项记下来吗？其实很容易的，5分钟就能基本记住了。
1、“徒”的本义是“步行”，“舍车而徒”就是舍弃车辆而步行。
2、步兵都是步行的，所以“徒”引申指“步兵”的意思了。
3、古代服徭役或劳役的人都是步行的，所以引申为“服劳役的人”，另外“囚徒、徒刑”也是这么来的。
4、步兵和服劳役的人都是聚集在一起的，所以“徒”字就继续引申为“众”的意思了。
5、“同类的人”这个义项也是这么来的，就不多说了。
6、“弟子，门人”这个义项也是从“步行”来的。“步行”是后面跟随前面的，所以引申出“跟从的人”，例如门徒，徒党等。又引申为跟随老师学习的弟子了，例如徒弟、师徒。
7、由实词引申为虚词是语言发展的规律，“徒”既然是步行，就是没有凭借车马啊，所以从“没有凭借”这一行为特征，就引申出“空”的意思，例如说“少壮不努力，老大徒（空）伤悲”。我们还经常说“徒手”，也是“空手”的意思，就是不借助工具的意思了。从“空”继续引申，”空“就是”一无所有“，所以又引申出情态副词“白白地”，例如说徒劳无功。徒字从动词“步行”，”没有车马凭借、只身而行“这一特征，又引申为限定副词“仅仅”的意思。例如说“家徒四壁”
这样学习文言文字词，还用死记硬背吗？是不是轻松高效的就打好了字词基础？那些古今异义、一词多义、此类活动等是不是就一网打尽了？
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