正确的人生观价值观世界观是什么(正确的人生观包括哪些内容)
到底什么才是正确的价值观和人生观？
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不忘初心，牢记使命！始终坚持毛X思想！走毛X为我们制定的社会主义公有制集体主义道路！把所有革命英雄故事全部编进语文教科书！只有这样才能树立正确的价值观和人生观！
正确的人生观价值观世界观是什么(正确的人生观包括哪些内容)
你认为怎么样的世界观、人生观、价值观才是正确的？
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世界观、人生观、价值观这所谓的三观怎么样才算是正确的，这应该没有一个标准的说法，但这往往与一个人受教育的程度不同而有不同的认识深度。
打个比方，一个没有多少文化的农民朋友，在他的世界里也许就是表面意义上的“民以食为天”的理解。就是能多收点粮食，多换点钱，能养活自己和老婆孩子，还能拿出点孝敬父母就好了。日子平安，本份老实过好自己就行，什么国家大事、X核威胁都懒得关心，甚至选谁当村书记也无所谓。只要耕耘好自己的一亩三分地，明年有个好收成就好。
再换作一个刚从学校出来的大学生，也许他的脑子里最美的想法是，先找一份X，过几年再出来当老板创业，然后找个美女当老板娘，等自己创业的公司做到上市，过几年挤身福布斯富豪榜，再拿出一部分钱以自己的名字命名成立个什么X会，为社会做点事，至此名利双收，此生足矣。
你能说农民的三观低级趣味大学生的三观高雅有档次吗。其实除了那些本本上写着的什么公民基本道德规范，以及不干违法犯罪的事和对得起自己的良心操守之外，三观的不同境界是一个人的能力限定的。套用毛X老人家说的话：一个人的能力有大小，但只要他努力干好自己份内的有价值的事，再在社会上做个好公民，在家做个尽责尽孝的好妻子、好丈夫、好孩子，那就是一个值得肯定的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个纯粹的人，一个有益于社会的人，也是一个三观正确的人。
正确的人生观价值观世界观是什么(正确的人生观包括哪些内容)
为什么要树立正确的人生观？
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人生观是什么？
人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和人生意义的根本看法，包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的说明人的一生追求什么，人生态度表示要以怎样的心态来实现人生目标，人生价值则体现了人生的价值所在和意义，三者互相影响。
人生观决定了人们实践活动的目标、人生道路的方向、对生活的态度以及行为选择。
人生观是世界观的重要组成部分，受世界观制约。
为什么要树立正确的人生观？
1、正确的世界观为正确的人生观奠定了基础，而正确的人生观可以支配和调节个人行为，这体现了一个人的道德素养水平，因此要树立正确的人生观。
2、正确的人生观能指引我们活出有价值的人生，它可以决定我们的一生。每个人在不同阶段的经历不同，看待事物的角度也不同，导致我们不同阶段的人生观也不同。
3、人生观包括人生目的、人生态度以及人生价值。正确的人生观，核心是X。人生价值主要表现在给社会带来的的积极影响，促进社会发展。
4、没有树立正确的人生观的人，会认为人生的全部意义和目的就是为了自己的发展和利益，他会为了自己所追求的目的，而损害了他人的利益，造成不良影响。
正确的人生观价值观世界观是什么(正确的人生观包括哪些内容)
如何培养学生树立正确的人生观？
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胡适先生曾说：“生命本身并没有什么实际意义，你赋予它什么意义，它就有什么意义。作为教师不仅要传授知识，更要使学生的道德与人格得到提升，让学生学会学习，从而形成一个正确的价值观价。
一、当代中学生的人生价值取向特点
第一，直观性：即中学生对人生和社会的看法是直观的，往往就事论事，而很难对人生和社会的复杂问题按照社会发展的规律去理解。
第二，粗浅性：中学生对人生和社会的观察往往是粗浅的，只对客观事物进行粗浅的理解，基本上还是以个人的经验和理解去评价，不能透过现象看本质，也不能对事情进行深入透彻的判断。
第三，固执性：中学生已经有了一定的知识基础和社会经验，但由于其心理水平还比较低，所以他们在形成一定的人生观和世界观以后，往往会坚持很长时间，不会轻易改变。
当代的中学生是跨世纪建设有中国特色社会主义的主力军，他们的世界观、人生观和价值观如何，关系到他们的本质是否能够得到全面提高，关系到我国社会主义大业的兴衰。因此，我们必须加强对中学生进行世界观、人生观和价值观教育。
二、中学生人生价值观的教育对策
首先，通过主题班会，对学生加强教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我教的这些学生都是90后出生的，大多是独生子女，他们从小被家人宠着、爱着，生活条件优越，几乎都没有受过苦，也没遭遇过大的灾难，大多数都是在蜜罐中长大，意志力较薄弱，责任心不强。根据这些特点，我按照学生不同年级，不同年龄阶段，通过召开主题班来引导他们，教育他们。
其次，通过社会综合实践活动，让学生亲自体验感受，引导他们树立正确的人生观和价值观.总之，初中时期是一个人人生观、价值观成型的重要阶段，作为一名教育工作者，时刻要树立强烈的使命感和责任意识，在教书育人的过程中，引导学生树立正确的人生观、价值观。智育并德育，通过关心学生，热爱学生，开展各种有意义活动，来营造一个积极向上的校园环境，营造一个活泼和谐的班级氛围，让学生在这样一个宽松、快乐、健康的环境里学习成长。
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怎样找到自己正确的人生观？
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谢友之邀！答题:这是一道带有政治，哲学复杂的问题，什么是人生观？包括政治，思想品德，物质理论与修养等等。物以厚德载人，这种理论从实质中解释为维人厚道，有修养和正确的思想品德。而这种理念实际从根本上可以分为三观主义！以三观如下解释:
第一点:思想品德价值观，思想品德是从修养中认识正确的方向保持正确的意见，也是指向不为背错误的迷途。分清对事物的对错，保持一个正确的心态以修养其静的方式保留一个正确的导向。从修养与根本认可这个导向而保持一致，所为思想品德大多数以经头脑判断给出的结果，思想是指引前进正确方向，品德是从是一个正确的理论修养而大不违。
第二点:政治哲学价值观，政治是判断对事物的正确与错误的分辩，也是取其于正，敌犯我，我不犯人。敌若犯我，我必犯人，保持平横角度面对一切，而政治的课题通常用于军事，社会。哲学是把一切不合常理的表现作为一个研究的课题，怎样的因素是正确的，怎样的结果是错误的，从两个角度评判给出一个结果，取其正，是大脑与思维判断给出的结果，也是研究人生的走向的一门课题。把政治与哲学结合连接到一起给出的总体意见是在前进中钻研，在对错中改正。
第X:理想与现实观，理想是推动前进的目标，也照明方向的指引灯，能否成为现实，那就奋斗努力的一个标杆。把一切当成一个梦，一个愿望，而这一切只能成个人思维主义者！现实是面对一切对错与坷垢，是物质主义付出者，也是收获者。从一个角度找到一个转变的方向，是修养维心主义现实者！
综述X:把握保留人生品德与修，从正确中保持深度的修养，从错误中改正，取之于正，战其之负，迎敌而上，知难而退。三观之体现，是修为人生主义价值观，理论观，哲学思想观，统称人生观。谢谢大家阅读！
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应该怎样引导当代年轻人树立正确的人生观和价值观？
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文学作品和媒体的引导，其力量是巨大的，这一点不容置疑!因此，我们的文学作品和媒体应当旗帜鲜明地积极引导当代年轻人崇尚科学崇尚英雄，科学家是国家的脊梁，而一个不崇尚英雄的X一定是一个没有希望的X! 谢谢邀请！
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