网友提问：
优秀作文的评判标准是什么？
优质回答：
好几年前，有幸参与了《全国优秀作文选》的审稿、统稿工作，觉得非常荣幸。在参与老师的相互点评与讨论中，对于现行的作文教学以及什么样的作文算是一篇优秀作文，有了一些新的感知
好的作文，书写的是孩子的文字
在这次选文之前，专家们在邮件中特意强调特别要关注孩子的语言，避免程式化、成人化的语言，避免乏味的空话，套话，体现孩子语言的特色。我们作文教学中，只注重作文技巧的渗透与讲授，而忽略了一篇文字中最重要的构件——语言，儿童本位的语言。
在作文比赛与类似于作文选中的甄别中，因为有了成绩的促动，老师纷纷亲自上马，越俎代庖，把一篇原生态的童真作文改得面目全非。在选文的过程中，我们力求在成人化的语言中，寻找属于孩子本身的影子，本身的语言。
在我负责的一个小栏目里，我看到的是华丽优美的辞藻，整饬划一的语式，几百篇文章看下，只觉得头昏脑胀。文章千篇一律，语言全无个性，过度优美的词语看多了很倒胃口，一如闻一多笔下的《死水》，鲜绿的颜色发了酵，直教人恶心。
同样是外出旅游的游记作品，我们小学生为什么一定只能X景色绚丽之处，极尽堆砌辞藻之能事，为什么就不能引导孩子用自我的视角，自我的语言真实地表达自己的所见所闻？——我们对于学生写作的目还存在认识上的误区。
也许，在我们老师心目中，学生写作就是要写出好的文章，提升语言文字功底。说得更近点，就是在某次比赛中获奖，或者变成铅字，发表在某报刊上。从这个角度出发，我们教师引导孩子作文，存在着强烈的功利色彩。正是由于这样功利色彩的促发，教师恨学生之不及，匆匆上马，把没有绽放的花朵狠狠地X。
学生受了这样揠苗助长式的帮扶，其作文风格与作文态度便可见一斑。
好的作文，反映的是孩子的视角
用孩子自己特有的视角来观察自己的世界，是我们遴选文章的又一重要原则。
先来举一个例子，同样是描写庆国庆六十X的国庆阅兵，一篇文章大谈爱国主义，响亮的口号、深邃的用意充斥在全文中，而另一篇则将自己置身于浓浓的家庭氛围中，在家人你一言，我一语的互动交谈中，表达每个人对于阅兵仪式的看法与自我的见解，语言质朴，情感真挚。第一篇展现出较为圆熟的语言功底，但却给人以虚伪、应付的感觉；
第二篇将拥有浓厚政治色彩的阅兵式浓缩在家庭的亲情中，符合孩子的审美视角，读来反而亲切可信。对比之下，从原生态的角度，两篇文字高下立判。
想起自己小时写文章，大事小事都要和改革开放、十一届三中全会联系起来，现在这样彻骨恶心的语言虽然少了，但无端拔高，肆意推连的现象并不在少数：大事小事都要揭示一个道理，似乎没有道理就不能写叙事文章；大人小人都要树立一个榜样，似乎没有榜样就不能写记人文章；大景小景都一定要风景如画，似乎大中国完全不存在环境问题；我们总是在学生作文过程中，套上一个套子，让学生钻进套子中，彻头彻尾成为一个“套中人”。
如此不仅辖制了言思的广度，更影响了以写作锻造生命的意义。
好的作文，体现的是孩子的个性个性
缺失了个性之人，只能是用皮肤箍着血肉的一个物体，只能是别人肉体的一个复制品。学生作文就是用自己的文字表述自我的生命，言说自己的思想，是实现人之存在最大价值的重要时刻。
如果我们在教学中，将学生生命的表达过程变成别人思想的跑马场，变成别人思想的传声筒，变成复制别人歌声的练歌房，那么学生作文的意义便在这样的如法炮制中消弭殆尽。
水是无影侠，
斩不断他，
也劈不开他，
可我能一口一口地喝了他
这是这次作文统稿中发现的一首小诗。没有哲理，读来却那么有味道。剖析缘由，在于它是孩子用自己的眼光用自我个性的表达完成一个童趣盎然的存在。他的个性就体现在“一口一口的喝了它”中。一个司空见惯的生活常识中，却因为它被一个孩童搬进了诗歌中，却充满了一种孩童般因为嚣张而自鸣得意的童趣中来。
——值得问的一个问题是，为什么平淡生活中的现象能被小作者看重成为了点睛之笔的重要素材呢？不言自明，这正是个性的作用。小作者用自己独特眼光中审视生活中的平淡现象，在个性使然中，小作者超凡脱俗般用别人之不用，反而创作出了较为独特的效果。
啰啰嗦嗦中，说了X，其实无外还是卢梭的那句老话：不能离开儿童本位。关注儿童视角，关乎儿童语言，展示儿童个性，一切从儿童本位出发，我们作文教学才能走出泥沼，踏上正路。
其他网友回答
优秀作文的标准，我认为应该符合以下几个条件：一是主题突出。一方面要紧紧围绕给出材料确定好作文的主题及中心思想，另一方面主题尽量突出特色亮点。二是观点新颖。文章的所表述的分层观点要与所给材料一致，例证材料最好突出新时代、新要求、新措施、新办法。三是层次逻辑清楚。层次结层可采取平行、递进等方式进行，层次逻辑突出，内容无交叉重复。四是句子通顺，无错别字。句子琅琅上口，论据选用精典，无明显语病。
要达到上述标准，我认为一是要关心时事，了解大事要事；二是要认真思考，旁征博引；三是要阅读经典，提升逻辑思维能力。
要写出优秀作文要注意多学习优秀范文，多学习他们组织材料的方法。同时，要注意跳出思维定式，拓展作文内容。
这是我对一篇作文是否优秀的思考。希望对您有所帮助。
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