网友提问：
孩子不撞南墙不回头该怎么教育？
优质回答：
这里关键是孩子撞上了南墙仍不回头，做为家长和学校及社会都要高度关注这个问题。所谓撞南墙就是犯错误呗？别说孩子经常有这种现象发生，就是大人不也是经常犯错吗？一个人犯错并不可怕，可怕的是死不认账，当能够侮悟认错时，己晚了三秋，不得不付出惨重的代价！比愉说受到法律制裁的那些X们，他们一意孤行，不收手，一次次受贿，揽钱上瘾，实际上还不是一个劲在往南墙上碰吗？最后的下场，后半生还不是在牢狱里改造度过。这些个惨状要说给孩子听，教育他们要克服由于小错不断，习惯捣蛋，又不听劝，必然导致大错铸成自己完蛋的结果！所以要从小，家长，老师，社会要不断警示他（他）们，要从撞南墙中很好的接受教训，同质撞南墙的事情，不要在自身重复发生。能达到这种高度，一生就无忧。
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“不撞南墙不回头”，就是表明孩子有少许叛逆，倔强；问到如何教育这样的孩子？我的建议是：在可控范围里，让孩子去尝试。
但是有一点需要注意的是，同样的的教育方法并不适用于每个年龄段孩子。所以在“让孩子去尝试”这点上，需要根据孩子年龄做相应的调整。
那么如何调整？怎样教育呢？以下部分我会从孩子的 三个年龄段去论证我的观点：
1、幼儿期（0-3岁）
这个时期的孩子，最喜欢这里爬爬，那里X的。无论你怎么教育TA，从来都是“左耳进右耳出”的；这时候“可控范围里的自我尝试”就显得很关键了。譬如孩子很喜欢把自己的手指去插各种插座的电孔，如果遇到这种问题，你又是这样解决的呢？是把家里的排插都收起来？还是放手让TA自己去电一次呢？
想必大多数家庭都是选择前者，只能把排插藏起来，把这种危险隔离就行。可是有想过没有，假使有一天你稍微不留神，孩子没有你监管范围时，用手指去插排插孔，这后果你是否又会承受得住呢？所以说，“可控范围里，让孩子去尝试”可以提前避免危险降临，你可以这样：提前准备好道具——微弱电流的排插，让孩子体验一下被电的感觉。只要在孩子被电后，你的说教才更具有意义。
2、学龄前期（3-6岁）
这个时期，就是孩子最闹最调皮的时候，也是好奇心很重的时候。孩子不听话在这一年龄段时最常见的：整天看动画片不吃饭、不爱写字不爱读绘本、喜欢跟别家的孩子一下闹腾等。那么孩子不听话，不吃饭，你打算怎么办呢？是哄TA，还是不理TA呢？
其实最合理方法是这样：到吃饭的时候，如果孩子不吃的话，你可以告诉他“如果你不吃等下就没有了”；如果他还是不吃的话，就不要理他了。到饿的时候，找你吵着要东西吃时，这是就一定要狠下心饿到一会，不要心软哦。最后过了一会，你可以告诉ta，和约定好，“想吃饭，你需要遵守什么条件”等。
3、学龄期（6-10岁）
这个时期的孩子一般都有自己的想法，如果孩子有“不撞南墙不回头”性子时，细心的开导，关怀是必须的；因为如果任由孩子性子的话，事情可能会发展到不可控的地步了。
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再多的说教，也不抵亲身经历；但需要分年龄段去针对。
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为什么不让他去尝试？千万遍的实践才能检验真理。耳听为虚，眼见为实。虽然他会走许多曲折的路，但他会永远记住自己证实的结果。小的时候鼓励他这样尝试，会让积累很多有价值的经验。若等他长大再放开性子这样做，会后悔的。随着年龄大了，认知的提高，他会更谨慎的。
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个性倔强的孩子，为了坚持己见而与家长发脾气抗争，个性固执的孩子，为了不易变通而与家长争执不休，一方面这的确是令许多父母头痛的时刻，但是，另一方面这也正是培养独立人格非常重要的关键时刻。
孩子成长过程中总会有坚持已见的时候，父母别以生气、权威方式压制孩子的自主意识，从小让孩子有多点机会培养独立思考的能力，并鼓励孩子表达出自己的意志与见解，对孩子适应未来社会是有帮助的。
独立、刚毅、坚强的人格特质，与倔强、固执是否有相似之处？孩子成长过程中，展现出倔强、固执或刚毅、坚强等特质时，父母该如何面对？如何处理呢？
1.避免情绪失控
当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随着孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。
2.转移注意力
当您感觉到孩子开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦！”
3.离开现场
父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。
4.戏剧角色的扮演
用游戏的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的功效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性，以化解孩子的情绪。
5.提前报告
如果父母要终止孩子的游戏，而不想让孩子产生反感、抗拒时，要预告告知，让孩子心理有所准备。对于有时间观念的小孩，可以在五分钟前预告一次，然后每一分钟预告一次；对于没有时间概念的小孩，可用钟或表的长针来作指标，告诉小孩：“当这根针从二走到三时，就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式，解决孩子的坚持。
6.适当使用隔离法
孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得不生气了，再过来和大家一起玩。”但必须注意隔离处的安全性，且不能是会让孩子感到恐惧的地方。
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作为一名男幼师，您可以听听我的看法。
以上内容就是小编分享的关于孩子不撞南墙不回头该怎么教育？.jpg” />
