小孩读书成绩不好,应该怎么教育 孩子学习成绩不好,是否不用去读书了?

网友提问:

孩子学习成绩不好,是否不用去读书了?

优质回答:

孩子学习成绩不好,是否不要去读书了?我的回答是:“孩子,你不仅要去读书,而且必须要全力以赴地把书读好。”下面我来从以下两个方面阐述一下我的观点。

在论述这个问题之前, 反过来,我先问孩子一个问题:“孩子,假如你不去读书了,你打算干什么?你凭着怎样的本领去干呢?

第一、好好读书,是未来社会和家庭生活的需要,是工作的需要。

因为当今社会正处在“人工智能”和“5G”网络的高科技信息化的时代。如果你现在因为成绩不好选择辍学,放弃了读书,别的咱先不说,像现在中学阶段的语文、数学、英语、物理、化学这些基础学科,假如你连这些基础学科中,最根本的一些基础知识,都不懂得的话,那还会有一份什么样的比较理想的工作在等着你去做?你怎么去面对当今社会,怎么去面对未来的生活?你怎么能去挑起一个家庭的重担呢?请不要认为,今天你向父母提出的一切条件和要求,都轻而易举地得到了满足。就认为人的一生竟然如此的轻松和逍遥,那是因为你还小,是不会体会到做父母的艰辛的。想一想,当你也成了社会的一份子时,当你也成了父母时,你的孩子也需要你给他们同样的满足时,你能做到吗?那是需要有真实本领的,本领从哪儿来的?要靠不断地努力学习,因此,现在必须尽力而为的去把学习搞好,才有可能有个好的未来。不读书,是不对的。不仅要读,还要读好才对!

第二、好好的完成读书学业,是每个适龄儿童、少年必须接受的九年的义务教育的法律所赋予的义务和责任。

1986年4月12日,第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,本年7月1日正式实施。《教育法》明文规定,适龄儿童和少年必须接受完成九年义务教育,父母和其他监护人应当依法保证孩子完成九年义务教育。所以说,因为成绩不好,就辍学,选择不读书了,对于孩子和监护人双方来说,都是《义务教育法》所不允许的,是一种违法的行为。

综上所述,以上两点,就是我的观点,孩子不能因为成绩不好,就不去读书了,要鼓励、关心和支持孩子一定要奋发图强,不断进取,争取读好书,学好本领,为了社会和家庭做一名合格建设者。

谢谢阅读,祝孩子们早日成才!

敬请老师们,留言赐教!

其他网友回答

学习成绩高低,只是检验学习效果好坏的一种形式。

学习成绩不好,更应该去读书。

我认为,这位家长在问这个问题的同时,还可以思考以下几个问题:

1.成长与成绩,哪个更重要

儿童在学校,不仅仅是学习知识,更是促进自我发展,促进自身成长。儿童同伴X体是他们成长过程中不可或缺的重要部分。在儿童同伴互动的过程中,他们会逐渐建立自己的规则意识。随着儿童年龄的增长,有些话,他们更愿意与同伴去说,因为,在这个X体中,他们能够得到认可、理解,也能够从这个X体中得到帮助。

在儿童的同伴X体中,学习成绩的好坏,不是他们是否被认可的标准。他们更倾向于有共同的聊天话题,昨天什么内容上了热搜,刚才的那盘王者谁发挥得更好,等等内容,都是他们谈论的话题。家长们常说:“大人说话,小孩儿別搭茬儿”,他们则是:“我的世界你不懂”。

看看近日的“跑步女”,喝矿泉水的留学生,她们在学校的成绩能说不好吗?但是,你希望你的孩子成为她们吗?

2.学习成绩,更该与自己比较,还是与别人家的孩子比较

当你对儿童说别人家的孩子的时候,是否想过别人家的家长是怎么做的?

海鸥倾听大海,学会了盘旋;鲲鹏倾听九天,学会了飞翔。当您认为儿童学习成绩不好的时候,可否听听他们是怎么看这件事儿的?即便是我们成人,也不敢说任何一门考试都能取到好成绩,何况是儿童。

儿童参加每一次考试,与其将目光关注在成绩上,不如静下心来,帮他分析分析,与上一次考试的自己,哪方面进步了,哪方面失利了,是马虎,还是基础知识不扎实,找到症结,才能对症X。

总之,如果您不能为他提供比读书更好的出路,我建议,不要因为学习成绩不好,剥夺了儿童读书的权力。

其他网友回答

孩子的学习成绩不好,是有多方面原因的,家长要仔细分析其中的原因。知识点没有掌握好,不会运用知识点;学习方法不当,不能高效的学习;学习习惯不好,不用草纸,不检查等。要想成绩好,得讲求方法持之以恒。

其他网友回答

作为老师,我的个人意见是,即便学习成绩不好,也应该让孩子在适龄阶段坚持把书读完。

首先,学习是非常重要的事情,而且学习与成绩虽则相关,但是也是两码事。我不否认在现代社会中,学习成绩是衡量一个学生学习好坏的重要、甚至唯一的标准。注意,成绩仅仅是判断以往阶段学习效果的标准,而非以后是否继续学习的标准。是否学习和学习好坏是两码事。学习好坏看成绩,是否需要继续学习看格局了。换言之,现在坚持学习是为了孩子以后的发展。只有读书,只有学习,才会在这个过程中积累知识,锻炼基本能力,使得学生的成长能够适应现代社会的发展。

我绝不否认社会也是一个大学校。很多早早进入社会的人,有一些也能很好的成长。但是必须要明确一点,那就是无论在学校还是在社会,我们都需要不断学习来去适应社会的快速发展。然而,在一定的年龄阶段,尤其是心理不成熟的年龄,在社会学习的成本太高了,也过于辛苦。要知道,在社会上,没有人会善良到在社会工作中因为你年龄小,因为你什么都不懂就无私的教导你,也没有人因为你年龄小而无限制的同情你。所以,学校是通过学习来培养人,让他们在进入社会前有针对性的准备。而社会呢,不欢迎毫无准备的人。社会会剥夺他们的选择权,甚至尊严,让他们从底层开始练级、重新学习。

其次,不要丧失对孩子的信心,更不要给孩子贴标签。孩子学习成绩不好,的确会让家长焦虑。但是学习是一个漫长的过程,否则就不会有六年小学,六年中学这长达十二年的基础学习了。在这个阶段,成绩有起伏,孩子的学习状态出现问题,这都很正常。在整个过程中,我们做家长的有时候需要有耐心,需要对孩子有信心。试想,如果连家长都给孩子贴上学习不好的标签,认为他毫无扭转态势的能力,你怎么能期望孩子在这种负面评价的打击下重振旗鼓,发奋努力呢?!所以,对于成绩,我们要重视,但是也不要唯一化。我们要观察孩子的学习状态,帮助孩子寻找方法和问题所在,并给与孩子更多的鼓励和肯定。

成绩不是最重要的,最重要的是孩子保持斗志、信心和一定的学习状态。或者,用俗话来说,“认学”要比成绩重要。这是一个重要的基础。有了这个基础,我们就可以调整,就可以改善,从而一点点扭转孩子的成绩。在这个过程中,家长对孩子的态度甚为重要。家长一定要保持耐心的同时,尽量给与孩子鼓励,而非否定。家长尽量把目光集中在观察孩子的优点,观察孩子为之而付出的点滴努力上,而非过错。因为,几乎所有的孩子都迎向肯定评价的方向而成长。

最后,每个人的成长都是一个过程。在一些特定的年龄,需要特殊的教导。即便是野生动物,很多的幼仔都需要在母亲身边学习、成长到一定阶段才会离开,开始属于自己的独立生存。我们又何尝不应如此呢?!

其他网友回答

视年龄而定吧。

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