网友提问：
每一个民办教师的人生，都是一段可歌可泣的历史，你觉得对吗？
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01:并非所有的民办教师，都可歌可泣，有极少数民办教师，确实不值得一提。
60年代，农村开始兴办教育，就出现了数以万计的简易学校，泥房子，土台子。虽然简陋，但总算有了学校。有了学校，就要有老师。国家不给老师，各村就自己找老师。再找的老师中，绝大多数文化基础知识还算可以，教小学没问题。可是，大队在找老师的时候，往往任人唯亲，有些干部子弟，根本不识几个字，就进入到了教师队伍，开始了滥竽充数般的教学生涯。他们在讲台上出现了许多笑话，比如1/2+1/2等于1/4，潜水艇读成替水艇。让人啼笑皆非，流传至今。这部分老师等于误人子弟，X众意见很大，怎么能尊重他？又怎能可歌可泣呢？
02:绝大多数的民办教师，是那个时代教育的中坚力量，是那个时代教育的主流。他们用青春和热X写着中国乡村基础教育的历史，没有这一代民办教师，就没有今天乡村的基础教育。
上一世纪，中国处于贫困阶段，穷是那个阶段的特征。中国乡村的基础教育就是在贫穷的基础上建立起来的。穷则思变，民办教师成了这个时代的标牌儿。国家既没有钱又没有老师，或者说国家没有这个经济能力给这么多老师发工资，怎么办？“民办公助”，这就是国家对农村的教育基本政策。也就是说，全国几百万个民办教师，国家不发工资，谁发工资，集体统筹，这就是乡统筹。乡里怎么统筹？那就是向百姓征收，征收回来的钱乡统管给老师发工资。
以80年为例，民办教师工资分为两部分，一部分是国家补助，19块7毛5，另一部分是乡发工资，25块二毛五。两部分加起来，也就45元。到90年代，二十五块二毛五这个数字有所增加，增加到35元，而19块七毛五始终没有变。80年代，90年代整个社会的收入都大幅度增加了，唯独民办教师只增加十元钱。
民办教师个个很穷，那时，在乡村，只要是穿着蓝色X，手工布鞋的，不用问，就是民办教师。因为，他们蓝色X很破旧，却洗的很干净，穿得很整齐。他们穿的是布鞋，但做得既结实又好看。他们的背后一般都有一位心灵手巧而又踏实能干的爱人。这就是民办教师的集体形象，这个形象，配上乡村的秀美田野，配上乡村小路和路边的野花，就构成了一副美丽的乡村风景画。他们在乡村的小路上来去匆匆，十分繁忙。时光在他们眼前流淌，时光在他们脚下飞逝，他们用自己的青春书写着乡封基础教育的壮丽篇章。因为贫困，有病没钱看，日积月累，积劳成疾，晕倒在讲台上，倒在乡村小路上的事儿时有发生。
他们忍受着贫困，艰难地工作，送走了一批又一批学生，又迎来了一批又一批新学生。在这轮回中，他们慢慢老去，在这轮回中，他们为国家培养了一批又一批栋梁之才。他们为乡村基础教育的发展做出了贡献，也为乡村经济发展做出了贡献，他们功不可没，可以写进历史。他们可歌可泣的故事将感动着一代又一代人，让人们永远记住这X守住贫困，敢于献身的人。
03:为了自己的理想和信念，他们守住贫困，坚持下去，地位虽卑微，信念却坚定，传承了这一代教师的美德。
80年代，90年代，人们的物欲开始X，大批农民X城市，寻找美好的生活。而这X民办教师，却不为金钱所动，为了理想和信念，坚守在三尺讲台上。为了一个个贫穷家庭的孩子，他们坚守着，坚守着，没有逃离。
发财的人们，嘲弄他们，鄙视他们。一月四五十元钱，你们傻呀！挣一天的工资还买不了一碗面条，你们不是X是什么呀？在他们心中，民办教师就是十足的X。但是就是这一XX，使中国乡村基础教育学校从无到有，从小到大，从简陋到规范，一步一步，发展到我们今天的现代化乡村学校。美丽校园，琅琅书声，成了乡村今天最靓丽的风景线。在现在的学校里，老民办教师的精神依在，依然闪闪发光，照耀着现在的校园，成了今天乡村教师的榜样。
无论时代如何发展，中华X最传统的东西是不会丢失的。民办教师在那个年代的坚守，在那个年代不计报酬而辛勤工作的精神永远也不会丢失。如果我们丢失了这些东西，我们将失去了乡村教育继续发展的根基。记住他们，就是记住乡村基础教育发展的历史。
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我五年的民办教师生涯，终生不忘。偏僻的乡村小学校里，我教一、二年级的课，一位姓曹的公办教师教三、四年级的课，四个年级总共五十六个学生。从早晨上操，唱歌，读、背书，到上、下午的同一个教室，两个班级的复式教学；快乐的课外活动；晚上灰暗的煤油灯下认真地批改作业，编写教案，到全乡统考第一名，我付出了艰辛的劳动，得到了家长们的赞扬与好评。几十年过去了，孩子们那X的童音：“老师好！”总是在我耳边回响，这是我人生的荣耀。
没有办法啊，现在的有些小学老师，总是把学生考试赖的责任，推给家长没有辅导好，我们那个时候没有这个理由，因为学生家长大多为文盲呀。
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老民师+多年，凭着一腔热情，努力再加鞭。全心全意教书育人，只图创出优异贡献。年年都排前首，领导，同行多予夸赞，每月几十大元，还好，还有众多家长美言。
今日思昔绝无悔，上对得起祖国啊！下对得起学子一茬茬，一班班。任教从无荒度日，心也坦然。
良心可对天，对得起每月几十元。
至于有谁对不起我，我心有数，有苦有泪且无言。
回忆是个故事，无欣慰却极度伤感。
借此题问老民师们好？
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教书育人，这个职业光荣。首先向老师们致敬！
说民办教师是可歌我很赞同，说可泣我觉得用词不当。我的俩位同学都是民办教师，后来转为正式教师。那时要当民办教师除非上边有领导才当上民办教师。他们现在退休金每月五千多元，一年六万多元。
我们一起吃饭时，调侃了一下，他们彻底坦白地说:我们要是没有亲戚是当不上老师的。接下来又调侃了很多。
那时，当民办老师比社员挣得多。
虽然吃点粉笔沫子，总比在地里没黑天没白日地干活强上几十倍。
现在小老头X自在还能吃退休金多好。饭罢我要去买单，可俩位同学看了我一眼，怎么能让你买单？我们钱，花不完。
其实，在过去(旧社会)我的上两辈都是教书匠，他们过的也不错。
我们要尊师重教，但教师也要尽到人民赋予的使命！
我说的是实话，请勿误解。
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对于民办教师的生涯，网友门用可歌可泣来形容，恰如其分。我在乡村干了十多年的民办教师，回忆那一段不可忘怀的艰难岁月，那是我生命中的组成部分。那时的教学环境比起现在，条件差多了，但我们报着忠诚党的教育事业的恒心教书育人，苦中有乐，笑中有泪。看到自己亲手教过的学生一批批奔赴高等学府，真是欣慰极了。那是祖国的未来，国家的希望，感到为祖国的教育事业增砖添瓦是我们无尚的荣光。
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