网友提问：
怎样当好班主任这个“官”？
优质回答：
说到，班主任，我想起了人们常常开玩笑时说的一句话，问，世上最小的主任是什么？答曰:班主任。的确班主任是世上最小的“官”，也是责任最大的一个“官”，“上面千条线，下面一根针。”学生有事要找你，家长有时要找你，科任老师有事有事要找你，学校有事要找你，千头万绪，方方面面，都要面面俱到。在学校里，班主任工作是最辛苦的，也是最难干的。那么怎么样才能够做好班主任工作呢？我觉得要想做好班主任工作，就要要处理好以下几个方面的关系。
第一、处理好学生和班级的各种问题。这些问题主要包括1、学习问题。学校就是用来培养学生的场所，学生在学校的主要任务是用来学习的。一个班主任做的合格不合格，学习方面搞得好不好很重要。不仅学生很看重学习，家长很看重学习，学校很看重学习，社会也很看重学习。如果一个班级的学习氛围不好，学习成绩不好，学生对这个班级的信心就不强，班级的凝聚力就不强，当然学生对班主任也会很不满意。现在很多家长都望子成龙，望女成凤，对孩子的期望值都很高，如果孩子的学习成绩不好，家长对班主任当然不会满意。同时你的班级平均分，及格率，优秀率如果低，那么学校就会不满意，虽然说现在是讲素质教育了，但由于社会传统方面的影响，社会评价一个学校的好坏，主要的指标还是学校的升学率如何，学生的成绩不好，学校的升学率就会受到影响，社会对学校不满意，学校当然会对你不会太满意的。
2、心理问题。现在由于家长对学生过分溺爱，现在的学生心理大部分都很脆弱。这样的孩子就像温室里的花朵，遇到风雨很容易受到伤害，而孩子一到学校，脱离了家长的庇护，除了搞好学习外，要与学校中的老师，同学，管理人员打交道，要受到学校纪律的约束，要处理自己的吃喝拉撒等问题，这当中就会遇到很多问题，而学生解决问题的能力不强，到了学校，又失去了家长的帮助，一点小小的问题，有时候就会想不开，日积月累，就会酿成大的心理问题。心理问题长期得不到解决，就容易酿成大的问题。现在学校里焦虑抑郁的学生逐渐增多，跳楼，自杀等现象日渐增多，千里之堤毁于蚁穴，日聚月累，心理问题积累多了，就会产生巨大的不可估量的后果，作为班主任，要具有一双慧眼，及时发现解决这些问题。
3、安全问题。学生在学校，有时会出现一些安全问题，这些安全问题，有的是社会的原因，有的是学校的原因，有的是学生自己的原因，安全重于泰山，家长把学生交到了学校，交给了班主任，班主任作为孩子的监护人，对孩子的 安全富有不可推卸责任。孩子安全有了问题，班主任应该是到场的第一责任人。学生的学习可以不好，但学生的安全问题却不能做不好，这既是对家长和学校的负责，也是对自己的负责和保护。
4、纪律卫生问题。纪律是学生学习好的保证，好的纪律能够给学生一个好的学习环境。教室是学生学习的场所，搞好卫生可以减少疾病的发生，同样也能够给孩子一个好的学习环境。
第二、处理好和科任老师之间的关系，班级的具体教学靠各学科学生完成，班级各个老师和班主任是一个团队，因此必须协调好各个学科的科任老师和同学之间的关系。有了问题要及时进行解决，让团队发挥出最大的效率。
第三、处理好和学校之间的关系。学习的各项规章制度要靠班主任进行落实，学校也会根据班主任的落实情况对班级进行考核，因此，一定要搞好班级和学校之间的关系。
第四、要搞好和学生家长之间的关系。教育包括学校教育和家庭教育，只有把二者结合起来，才能够发挥出教育的巨大合力。
其他网友回答
班主任绝对是一个不容小觑的“大官”，你还记得你的班主任吗？怎么全是一个好的班主任呢？其实好坏没有定论，但给人留下深刻念想却有常态。
班主任，其实就是一个班的“孩子王”，首先气场要对，要了解当下学生的偏好，寻求师生共鸣。
班主任，同时也是班级的科任教师，教学水平要过硬，才能赢得学生的认可。
班主任，不是全能高手，需要知人善用，走进学生，了解学生，选用得力助手共同管理班级。这不仅体现教师的用人能力，更能开发学生的管理潜能。
班主任，是班级的导航，必须做到一视同仁，赏罚分明，赢得班级的信任。
班主任，不是纯粹的教书先生，更多的是一个管理者，所以班主任个人要具备协调学生，家长，学校三者关系的能力。
班主任，对于学生的心理发展和观念的形成具有示范作用，所以班主任要严格要求自己。
再多再多的要求，归根结底就是一个“爱”字，一个好的班主任要真正的爱学生！
