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梅花诗,你喜欢谁的?为什么?
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梅花诗我最喜欢的是:不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
尘劳迥脱事非常,
紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨,
怎得梅花扑鼻香。
出自唐代黄蘖禅师的《上堂开示颂》
译文:要想摆脱尘念劳心并不是一件容易的事,必须拉紧绳头、俯X子在事业上下一番功夫。如果不经历冬天那刺骨的严寒,梅花怎会有扑鼻的芳香。
该诗借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的品格,勉励世人克服困难、立志成就事业的格言诗。宋代范成大《梅谱·前序》说:“梅,天下之尤物,无问智愚贤不肖,莫敢有X”。“尤物”,这里指特别珍异的花卉,也就是说,梅是一种品质高出X芳的植物。可见,作者用梅花来象征一种精神,这象征本身已包含某种哲理;倘再就其经受的“彻骨寒”与最终获得的“扑鼻香”,予以因果上的提示,则作为喻体的“梅花”,更寄寓着另一层深刻的道理,与“不经历风雨,怎么见彩虹”类似。
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梅花喜欢漫天雪,
冻死蒼蝇未足奇。
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梅花诗词我最喜欢伟大的领袖毛X的《卜算子?咏梅》。“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”自古以来,梅花一直是文人骚客吟咏不绝的主题。但唯有伟人毛X能从与众不同的角度赞赏梅花斗霜傲雪的品格。每每读到此诗词,就愰如看到漫天飞舞的严冬,冰天雪地,悬崖峭壁上也挂满了冰凌,一枝梅花挺立雪中。但她不是来与百花争春的,而是作为报春的使者,向世人通报:严冬即将过去,春天就要到了。静待春到百花开,她却躲在百花丛中由衷的笑了!我感觉X也以此诗词暗喻X党人的胸怀和气质!
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毛X一一一一卜算子.咏梅。
风雨送春归,飞雪迎春到。已是岩岸百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
风风雨雨刚把春天送走,
漫天风雪又迎春天来到。
看悬崖已结下百丈坚冰,
凌寒霜却盛开花枝X。
虽艳俏却不同桃李争春,
只把那春消息向人间预报。
等鲜花光灿灿开遍山野,
那梅子在花丛摇曳含笑。,
夜深一一韩偓。
恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。夜深斜搭秋千索,楼阁朦胧烟雨中。
现在的天气,风中带着微微的寒意。白梅花像雪花般飘落,杏花逐渐红艳起来。夜深人静,秋千索斜搭在木架上。烟雨迷蒙之中,那座楼阁隐约可见。
初春一个深夜,怀念旧情之作。末句的"楼阁"不是实写,而是写视野朦胧时的一种幻觉,似乎又看到了思念之人的居所。
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感谢您的邀请。
古往今来,达官贵人,文人骚客,庶民百姓,喜梅赏梅颂梅者,数不胜数。
我喜欢毛X《卜算子·咏梅》,最爱“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”
毛X写作这首咏梅时,时值我国遭受三年X,又加之国际时局,也于我大不利,内忧外困。X借梅言志,表明我们决不屈服,勇敢迎接挑战,直到取得胜利。
春天来临,山花烂漫,梅花却在丛中笑,共享温暖绚丽,脱俗大度。
挑重担奉献在前,享成果甘于居后。
在我们身边,老师就是具备这种高贵品质的人。老师用知识为孩子们引路,用仁爱为孩子们助力,朴素中坚守,润物细无声,甘做人梯,化作春泥也护花。这也是我喜欢这首咏梅的原由之一。
以上内容就是小编分享的关于梅花诗,你喜欢谁的?为什么?.jpg”/>