网友提问：
提高教学质量的具体做法有哪些？
优质回答：
提高教学质量的办法及措施
学校：1. 树立质量标准。根据教育方针、培养目标、教育任务、教学大纲和教科书内容要求来制定，对教学质量的评价要转向以学习者为中心的轨道上。
2. 重视教科研工作。组织教师积极参加校本培训工作，并从学校实际出发，认真开展校本研讨工作
3. 加强质量控制。学校队教学质量的管理坚持求真务实，忌形式主义，走过场。
4. 更新质量观念。确立全体发展观，相信没有一位学生都是可以培养造就的，对学生既养个要求，又平等对待；确立主动发展观增强学生主体意识，落实学生主体地位，引导学生在教学活动中全心参与，全体参与，全面参与，全程参与。
教师：1. 培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内部力量，所以要调动学生的主动性。
2. 注重培养学生学习习惯的培养。培养课堂上听讲的习惯、说的习惯、思考的习惯和认真做作业的习惯。
3、 培优辅差，持之以恒。由于学生先天条件。所受教育以及生活环境不同，所以出现差异在所难免。
4. 高效利用好40分钟的课堂。课堂是教师实现自我，展现自我的舞台，使学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主战场。主战场好了，教学的效率和质量都有了。因此教师应当充分备课，备教材、学生、教学，以高效完成课堂教学。
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1.让教育专家管理教育。
2.让正确的教育理论回归。不要再搞什么素质教育、快乐教育等等这些东西了。
3.尊重教师。最基本的，教师要与贫困户平起平坐。这不是乱讲，有图为证。
4.让教师有基本的教育手段，也就是教育惩戒权。
5.老实点，只提不要让教师的收入与公务员差得太多。我们不奢望能与公务员持平，更不奢望高于公务员，这是不现实的。试想想看，你是发钱的，你会让别人的收入高于你的收入？！笨蛋才会那样做。但为了骗人家安心工作，或多或少给一点人家养命钱，不要拉开太多，以免人家反正，出工不出力，磨洋工。
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教学质量是学校的生命，包括育人和文化知识。如何做人非一日之功，不是短时间能做到的。你提出教学质量的提高应该指文化知识成绩。文化知识提高应从三方面入手:一是教师、教师本人要有丰富的知识，教给学生一桶水，自己仅有一江水是不够的，要有汹涌澎湃的涛涛不绝的江水。其次要熟悉教材和了解学生，对教材要吃透，能熟练驾驭相关联知识的方方面面。要了解学生的知识掌握程度、学习兴趣、性格特征，做到因材施教，有的放矢。二是学生、学生对所学知识有无兴趣、有没有认真的习惯，是否能严格要求自己和自我控能力。“在相同的条件下石头不能孵化成小鸡，鸡蛋能孵化成小鸡”这是内因起决定作用，提高教学质量学生起决定作用。三是学习环境、环境孬好也影响教学质量的提高，学习氛围浓、班风正，就推动教学质量的提高，谁都明白“孟母三迁”的道理。因此，要想提高教学质量(文化基础知识)必须从教师、学生、学习环境入手，才能见起色、出成效。
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提高教学质量的做法有哪些？要提高教学质量，核心关键在教师。千方百计调动教师工作积极性，让教师想方涉法教好书，育好人。
只要教师安心工作，静心倾注教学，研究教学方法，想学生之所想，就能提高教学质量。
保障教师安心工作，倾注教学，最有效的办法就是确保教师工资待遇政策切实落地兑现，收入水平逐年提高，让教师无后顾之忧。
只有教师静下心来，研究教学工作，切实做好教学”五认真”，就能有效提高教学质量。
一，认真备课，做好课前准备。
备课做好吃透两头，吃透教材，吃透学生。选定好重点，找准突破难点的方法。准备好突破难点的辅助教具(设备〉。
二，认真授课，精讲多练。
确定向教学40分钟要质量的信心。授课讲究艺术，调动学生学习积极性，培养学生学习的主动性，面向全体学生，精讲内容，多练习巩固。
三，认真辅导学生，注意中差生。
学生练习巩固，教师作好行间辅导，关注中等生，照顾好差生。
四，认真批改学生作业，作的祥批与尾批。
批改学生作业不能简单化，错题应定正，不能只给Ⅹ，要让学生知道错茌哪里。作文批改更应讲究，严格到标点符号，错字，错句应修正，结尾应给针对性评语和鼓励语。
五，认真做好教师课后反思，找准教师授课存在问题。
教师应严格，坚持做好每堂课的课后反思，授课后应反思自己授课过程，X重点如何？突破难点没有？设计的教学目标实现了没有？达到预期效果没有？总结一堂课设计与实际之间的差异，为下堂课改进作好准备。
教师做好教学“五认真”，与教师自身能力水平，专业技术”功底”有关。教师必须做到给学生一碗水，自己应有一桶水。教师应不断加强自身学习和提高，冲电自己，适应形势发展需要。
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制度是强化学校管理，提高教学质量的重要保障，学校注重制度的构建，应用制度管理教师，做到制度管理与情理教育相结合的方式。奖罚分明，一视同仁，让学校管理工作有序进行，求真务实真抓落实，把制度落到实处，持之以恒。
以上内容就是小编分享的关于提高教学质量的具体做法有哪些？.jpg” />
