网友提问：
二、三年级的父母，如X家教孩子写作文？
优质回答：
孩子写作文更多的方面在于描写，在于改编，所谓的改编就是改写文章。
上面这幅图是一个比较完美的文章，这篇文章充分的利用了排比、对比、夸张，大量的使用了成语，并且我们的确可以感到三年级的孩子写出这样的作文，水平的确很高，许多成年人写作文都不见得有这样的水平，所以说对于23年级的孩子来讲，只要有自己的话，有自己的语言，能够把作文水平提得非常的标准。
其实这样的作文在我们小学语文课本学习的过程中，完全可以通过改变或者仿写完成，这些的完成是孩子作文水平提高的一个步骤，在这个步骤中家长如果想辅导孩子的话，那么就应当让孩子熟读课文，我们不要求背诵，但是读书总是有着很强的语感的。
当然有些作文可能的确需要模仿，有些漂亮的文章的确需要孩子有丰富的知识，洋洋洒洒的几百字对于23年级的孩子来讲也是非常难的，所以家长自己如果有读书的习惯，可以和孩子一起分享，一起读一些优美的散文，优美的作文。
有的孩子写作文写完之后，不管是同学家长老师都不满意，自己也不满意，其实出现这个问题的时候，家长在辅导让他改正的过程其实是一个非常困难的过程，但是我们可以从简单的句子开始让孩子把一个句子写好。
句子的写作要求基本上就是主谓宾对于成年人这样理解，对于孩子就是把一句话说的很明白，让听的人明白，让看的人明白，同时要正确的使用标点符号，使用标点符号可能带来的语气，可能带来的情感，当孩子句子写作比较满意的时候，慢慢的让他把句子进行扩大，扩大成一个段落。
辅导孩子的关键在于让孩子把一句话先写好，写好了一句话之后，然后慢慢的扩展，慢慢的放大。
其他网友回答
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆解析
穆老师认为，我们的家长朋友，无需过深的去探究作文写法，因为你也很难钻研透。适当地掌握一些作文小技巧，反而能起到“点睛”效果。
穆老师之前遇到一位家长，说自家的孩子要参加比赛，希望我能帮其指导一下。
我说我作文主要领域是中高考，小学作文鲜有涉及。
在家长的一再要求下，答应予以指导！最后的结果还算不错，校一等奖，区二等奖。
穆老师在这简单透露一下参赛作品写作技巧。
〖1〗素材取自生活，且有新意
例如生活中的奥数、小常识、某现象……
〖2〗开篇要有所设计
比如修辞式、倒叙式、情节式、设悬式、环境式……
〖3〗情感一定要真挚
质朴老道的文笔胜过花里胡哨的修辞。语言质朴，接地气，更显真情。
〖4〗长短句巧妙结合
千万不要把句子拉的过长，会出现语病。要学会长短句结合。（备注：古代的词，原名就是长短句）
〖5〗段落布局有层次感
〖6〗行文结构有设计
比如时间发展式、平列展开式、线索贯穿式、欲扬先抑式……
〖7〗结尾要有所思、有所悟
好啦！穆老师就不再一一列举啦！接下来，穆老师传授给家长一个作文小技巧，希望能够派上用场！
择物——观物——思物——由物及人——（感）悟启（发）——主题
具体内容如下图：
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！
其他网友回答
感谢提主，这个问题还是非常好的。
因为对于二三年级的家长来说，当孩子的语文有了作文这一项内容之后，就无法避免要面对辅导作文的问题。虽然是小学生作文，貌似“这能有什么难的？”但是说起来容易做起来可并不简单。能辅导作文，更是要多多学习，并且掌握一些方法才能出来效果。否则自己自以为是的去辅导，要么导致孩子的作文被打回重写，要么是一篇作文就要用去两个小时，那才是真辛苦。
为了孩子更好地学会作文，家长们真的有必要学习一些辅导作文的方法。在这里林老师给家长们一些简单而又有实际效果的建议：
一、与孩子共同审题。分析、讨论题目的要求。
审题是写作文最重要的一步，只有搞清楚了题目的要示，才能做到有的放矢。而家长只有充分与孩子分析、讨论题目，才能让孩子更好地理解题目的要求，主要是通过提问、假设，提供选择，举一反三，等等办法启发孩子产生更多的思考，让他的思维活跃起来。
这里家长要记住一点，家长是引导，而不是主导。主导是站在孩子的对立面，是已经有了答案，只是让孩子向你要的那个答题去走。而引导是要与孩子站在一起，以孩子的想法为主，那个答案一定是孩子自己发现的。
二、学会提问：是什么？怎么做？为什么？
很多孩子的作文流水账，就是因为缺少了深入思考造成了，而怎么才能让孩子的思考更深入些？家长就是要通过不断地追问，比如“我的小妹妹特别可爱”。那么，接下来的内容怎么写？可以这样引导：小妹妹长的什么样，长相上哪里可爱？她做过什么让你觉得可爱的事？为什么这样的事能说明她可爱？还有什么可爱的事情吗？不断追问，举一反三，才能将思考引向深入。才能让作文写得具体而细致，言之有物不空洞。
三、与孩子针对材料，去收集一些好词。
与孩子一起收集好词，就像亲子阅读一样。这个过程既非常有效，又会让孩子真切地感受到父母的帮助，可以增强与孩子的亲近感。而且，最重要的是，可以由此养成积累词句的好习惯。
四、最后，就算家长实在不知道如何辅导，那也要问一句：你写出真情实感了吗？
在二三年级的时候，说实话，作文没什么技巧。就是一个“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”的过程。真实，不虚伪，不做作，X事，说真情。只要X一个“真实”，无论技巧如何，词语优美与否，就是一篇好作文！
我是林老师讲作文，如果觉得有所受益，请关注、点赞，也欢迎朋友们留言与我交流。我一定会回复的。
其他网友回答
二、三年级的爸爸妈妈，是如X家里教孩子写作文。作为多年的班主任我总结出以下几点。希望能帮助到家长们。
1、多读书。俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神”。只有多读一些有用的书籍，才能正确引导孩子顺利写作文。爱读书的孩子，作文不会差的。
2、学着仿写。对于刚开始写作文的孩子，仿写是很有必要的。先从，一个词、一句话、几句话、到一段话……。仿写一段时间后，家长就会发现孩子的作文，不再那样简单粗糙，而是多了很多生动的语言。
3、移花接木。接下来，孩子可以试着把自己比较喜欢的字词句，恰当的运用到作文里。使其作文更加的生动、形象。
4、小练笔。最后家长们要恰到好处的鼓励孩子写一些小练笔。把自己的真实想法和看法抒发出来。由小练笔到小恋笔。孩子就会真正的爱上写作文。
其他网友回答
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，头条育儿作者，大宝今年五年级，很爱看书，心情好的时候，爱写东西，有时候写游记和影评。
很多父母在三年级就开始担心孩子的作文，还有的父母花很多钱让孩子上作文班，其实只要父母用点心，自己在家里引导监督好孩子，在家里就可以教好孩子写作文的。
第一，发现兴趣和培训兴趣，
我有记录孩子病历的习惯，会告诉孩子记录的好处，有写日记的习惯，也分享给孩子，并告诉孩子记录很神奇，能让开心事加倍，不开心的变开心，让孩子养成记录的好习惯！
第二陪读和分享交流。
孩子们每天近三分一的时间都在学校，孩子放学回家，家长们一定放下手机多陪陪孩子看书，看书的好习惯慢慢养成了，然后再指导他们做看书笔记，遇到好词好句，成语名言之类都可以做摘抄，也可以写读后感，好习惯一定要坚持，受益终身。你想孩子成为什么样的人，你首先要努力成为什么样的人。周末图书馆和书店也是好去处。平时看书或者头条里面遇到好的故事或适合孩子的要经常和孩子交流分享，也让孩子多观察身边的人和事，多分享他在学校的事情，或者他对某些事的看法和意见！这样利于写作，更加深亲情！
第三，多让孩子做家务。
我家孩子三年级开始，学校每周都有亲情感恩作业（没有的学校可以给老师提议的），帮妈妈洗碗、拖地或洗个红领巾、叠衣服等等，以前我真没在意，后来真发现每一项家务事，都是很好的作文题材，孩子自己动手也很有成就感也学会感恩，我们开始并不用着急让他们做家务就要写，可以提示他，大意也可以描述给他，听的多做的多，下次写作文他潜意识就有更多的素材。
第四，户外活动多一些。
周末尽量安排户外活动，爬爬山或者是好玩的公园等，一周忙碌的学习生活，周末真的适合孩子全身心的投入到玩疯玩颠的状态，让他们全身心的放松。长假多安排旅行，去一些著名有意义的景点，或者去养老院和孤儿院做义工等，刚开始不要逼着他们去写什么，让他们用心去感受，慢慢引导他们或者自己叙述个样版，给他们参考学习下。
写好作文，真不是一朝一夕的事。“冰冻三尺非一日之寒”。刚开始真不能急于求成，先让他们参于进来，我们做好引导，真正让们感觉到读书和写作文的乐趣，真正让他们爱上读书和写作文，这样就事半功倍，好习惯能受益终生！【大家好，我有开书香高效阅读班免费上课，坚持读书做笔记，还有钱挣，带孩子来体验一下。】
以上内容就是小编分享的关于二、三年级的父母，如X家教孩子写作文？.jpg” />
