网友提问：
一年级班里十几个小孩考满分，那经常考九十八、九十九的孩子跟考一百的孩子比到底差在哪？
优质回答：
那是因为试卷的总分只有一百分。
所以看起来只是相差了一两分。
这是小学分数最要命的地方，低年级的家长很容易被误导！
如果把试卷的分值扩大到一千分呢？
请问相差的还会是一两分么？
这个假设虽说有点极端，但刚好可以回答这个问题：经常考98/99分的孩子跟考100分的孩子比到底差在哪里。
主要差在两方面，一个是知识点的掌握，一个是专注力的程度。
接下来，我们就来分析一下这两个方面。
一，知识点的掌握。
我们都知道：小学的课本内容很简单，尤其是一年级的知识点，很少很少非常少。而且，在一年级这个阶段，老师和家长的重心也是以孩子的行为习惯为主。
包括一年级的考试在内，整个小学低年级的阶段，如果班级上有十几个孩子能够拿到一百分，那么可以这样说，没能拿到满分的孩子，在知识点的掌握方面，有很大可能是存在问题的：
知识点的掌握仍不全面。
知识点的掌握还不够牢。
回到文章开头的那个假设：如果试卷分值是一千分呢？
这意味着：届时会考到数百个知识点，而非现在的几十个考点，小学一年级的试卷考点还会更少。
所以，看起来98分99分和100分只是相差了一两分，但分数的背后，其实代表的是孩子们对知识点的掌握程度！
这就是为什么开头会说低年级家长很容易被误导的原因所在！
这样说来，小学的分数确实挺坑人的，会让很多家长产生错觉，诸如：我的孩子还不错嘛/考个满分有啥了不起的呢？类似这样的。
容我说句泼冷水的话，请各位冷静思考：比如这次考试得了98分，万一那是因为刚好考到了孩子学会的知识点呢？如果下次考试的考点又有很多是孩子没掌握或没掌握牢固的知识点呢？
二，专注力的程度。
上课认真听讲，看题认真仔细，答题认真仔细，这些都是优秀专注力的具体表现。这也是班主任在课堂上反复教导孩子们的一个主要内容。
只是，孩子们能做到怎样的程度，那可就不一定了哦！
既然不是一百分，那么就需要家长仔细分析试卷上的失分原因。
我相信，有很多家长分析后会发现：孩子是因为粗心大意导致被扣了一两分。
一两分看似不多，但需要家长高度重视孩子粗心大意的这个问题点！
因为，“失之毫厘，谬以千里。”发射一束光到月球上，在地球上相差个几毫米，在月球上的变动或许就能以千里为单位。孩子的学习也是同理！小学一年级不经意的一个动作或习惯，也许影响的就是未来高年级的学习结果和考试分数。
这就能说明至少一点：那些拿到满分的孩子们，起码在专注力方面，比那些没能拿到100分的孩子，略胜了那么一筹。但要知道，这只是在小学一年级。随着孩子的成长，也许这一筹的优势将会慢慢放大到数倍！
综上所述，我认为，考试分数98/99分的孩子比一百分的孩子差的绝不是简单的一两分，而是知识点的掌握和专注力的程度。
请小学一年级的家长高度重视分数背后隐藏的这些问题点。
我是两个孩子的父亲，以上是我的经验心得，分享给各位，也真心祝愿每个孩子能够健康成长！
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一年级里那些考满分的跟考90多分的孩子有什么差别？
觉得没有什么差别。
一年级学的知识，大人看来太简单了一年级学的内容学的知识量都很少，好多孩子提前学了，甚至有的孩子能学了两三遍，所以对那点知识内容熟记于心，考试考100分不算什么。
而有的孩子无论是贪玩或者是不用心，有的就是有些孩子没有提前学习。学一遍跟学两遍三遍它是有差距的。
现在大家普遍重视教育，由于被培训机构所宣传的那样，不要让孩子输在起跑线上，很多孩子都提前学习，不像以前以前的孩子，可以说上学的时候大家都在同一个起跑线上，大家都没有学过重新学，所以以前的考试能够考出来孩子的真实学习状况，现在很难能考察出孩子的真实学习情况了。
我们家孩子去年一年级上学期语文考100分，数学考100分，英语考98分，但我看到他那个考试，嗯，我觉得没有考出什么了，并且他们班里头每科考100分的有很多只有英语有两个考了100分。
对于家长不要过多关注孩子的分数，更多的关注孩子学习的状态，毕竟我们不是要孩子现在的成绩，是要孩子学到知识。
一年级学会学习，养成学习的良好习惯。
其他网友回答
个人感觉差在“认真”二字上[祈祷]
我家侄女和儿子上学时，虽然不在同一个学校，但为同一年级，小学时期中、期末考试都是区统考，也就是俩人均为同一张试卷考试。
低年级时侄女经常考满分，儿子则恰恰相反，分析原因，不是不会做，而是马虎所致。
有次考完试，儿子自己举着数学试卷，看着自己犯的一个低级错误，无比感叹道：“咦！我记着这道题是有括号的呀！那括号去哪了呢？”
…
就是这样，经常马马虎虎，一分两分的就这样无声无息、无比可惜的丢掉了。
因为他这个毛病，我还曾经在他的铅笔盒上写下：认真！认真！认真！好像效果也不是特别理想[呲牙]
即使是这样，他小学6年的考试期中和期末考试卷子，没有一张卷子在90分以下的。到了小学高年级以后，还渐渐考起了满分。
所以家长一定要对孩子有信心，尤其是男孩子。在低年级时，不要太在乎那一分两分的。儿子小时候我就常和他讲，咱们必须要求自己认真，但是不要苛求啊[呲牙]
不给孩子太大压力，只要他努力了、尽力了就好[祈祷]
其他网友回答
小学阶段的学生，考试成绩在98/99分左右的不在少数，但是到100分的相对来说是比较少一些，仅仅几分的差距，却显露出一些不容忽视的大问题。
这几分的丢分，对于小学的孩子来说，大部分都是因为粗心，某个地方字写错或者算错了，家长们当然希望自己的孩子能够得到满分，所以每次拿到98/99分的卷子的时候，总是反复强调孩子要细心，下次要注意。
但是反复强调之后，孩子还是很少能考到100分的。当然，我这么说并不是说98/99分不好，98/99分已经十分不错了。而且，我这么说，也并不是说一定要拿100分，只是我们需要从这仅仅几分的差距中，看出一些问题来。如果说，这几分的差距是因为孩子真的不懂，那相对来说家长们还是可以放心的，因为要解决不懂是十分简单的。
但是如果这几分是在懂的情况下，由于粗心而造成的，我个人认为就需要家长们警惕了。这几分的差距代表了一种学习习惯，也代表了孩子的一个能力。
之所以丢了几分，是因为粗心，之所以反复强调还是粗心，就是因为孩子缺乏一种自我反省的习惯和能力。
这里特别值得各位家长注意，粗心比不懂更具有破坏性!
不懂可以学，但是粗心通过反复的强调是不会有任何作用的，因为在孩子的心理，这几分就仅仅只是几分而已，顶多只是班级排名不是第一，依然是一个不错的成绩，对孩子来说，并没有什么可怕的后果。
但是家长们不一样，如果孩子一直都是粗心而丢掉这几分，必须引起警惕，粗心是一种坏习惯，孩子认识不到这种坏习惯，这和家长的教育方式密切相关。
家长需要教给孩子自我反省的能力，让孩子通过一次一次的考试来发现自己的问题，改掉自己粗心的坏习惯。
不过，估计部分家长也并没有认识到这几分显示出来的问题，所以在教育孩子方面并没有引起足够的重视。
但是很多时候，强调往往不能够起到很好的作用，在对待孩子粗心这个问题上，就需要借助某一些工具，比如一些利益的X或是和100分之间的比较等手段，让孩子认识到98/99分并不是完美的分数，一定要达到100分才算真正的成功。
而且，在网络上，也有不少同步自测之类的工具，孩子可以通过反复的自测，一直到100分为止，这样就可以逐渐改X心的坏习惯。
98/99分固然好，100分自然会更完美，关键不是分数，而是这几分的差距中展现出来的孩子的问题才是值得大家去关注和改善的!
其他网友回答
你好，我是王一惠老师，来回答你提出的问题。如何去看一年级班里孩子考100分和考98分的孩子呢，首先肯定的是他们智商是一样的，从智商说并无区别。
至于其他区别从两点来看：
区别1.性格不同，考100分孩子性格细致，对细节的观察与把握能力强，同时这个孩子的思维模式属线型模式，做事一丝不苟；考98分孩子性格粗犷，对事物的宏观把握好，属片状思维模式，跳跃感强。所以不论是100分还是98分，并无好坏对错！
区别2.注意力学习能力不同，考100分孩子注意力品质更好，学习能力更强；考98分孩子注意力品质稍分散，聚焦性欠缺，综合学习能力稍有欠缺。
另外，我还有个提示，观察一下孩子到二三年级的成绩情况，如果考98分孩子成绩出现逐渐下滑，尤其是语文成绩，下滑到80多分，那么这个孩子的注意力品质和学习能力都是需要训练提升的，否则会跟不上老师的课堂节奏，当然考100分的孩子也一样需要观察。
一二年级，孩子们考100分很正常，三年级分水岭一到，能力强的孩子继续能力强，能力弱的孩子成绩便会突然下滑。我的回答，希望能帮到你！
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