网友提问：
记叙文写作中，如何运用联想和想象？
优质回答：
作文中如何运用联想和想象？
一、什么是联想和想象？
联想是由一种事物的某一特征想到与之相关、相似、相反的另一种事物的心理活动。常见的有相关联想、相似联想、对比联想和因果联想等。例如，一提到“秋风”，就会想到“落叶”，为什么呢？因为“秋风”和“落叶”不但在时空上往往相伴出现，而且它们之间还有一定的因果关系，这就是“相关联想”和“因果联想”。我们好把小朋友比作“花朵”，因为花朵的鲜艳、惹人喜爱，和小朋友有相似之处，这就是“相似联想”。当我们提到被父母遗弃的孤儿时，会自然想到我们在父母身边的幸福，这就是“对比联想”。借助联想，可跨越时间与空间，增加文章的内蕴，丰富文章的思想情感。
想象是在感性基础上创造出新形象， 就是利用我们头脑中所存储的信息（平常观察的事物和知识经验等），创造新形象的心理活动。借助瑰丽想象，同样构筑文章可以意蕴，使读者产生无限联想。
二、联想和想象有什么区别？
联想和想象的区别：联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际存在的；想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的。
三、以《天上的街市》为例简要说明联想和想象的运用。
天上的街市
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。
天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。
第一节，诗人由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯。远远望去，街灯和明星极为相似，这一联想就很自然。联想到天上的明星，很自然地仰望星空，由明星又联想到街灯。这一节诗句比较工整，用了比喻，街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想，充满诗情画意的意境。
我想那缥缈的空中定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
第二节写天上的街市。诗人由天上的街灯，想到天上的街市，由天上的街市想到街市上陈列的物品，这些想象是如此丰富而又自然而然。诗人按照自己的理想想象天上远比人间美好。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够/骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
三、四节中，由天上的街市进而想象天上的生活、天上的人物。诗人联想到中国民间故事中的牛郎织女。但是，传说中的牛郎是不X的，他们受着王母娘娘的XX。诗人按照自己的意愿和理想，大胆地改造了这个民间故事。在诗人的想象中，牛郎织女解放了，他们生活得X幸福美满。牛郎他们不再隔河相望而只能一年一度靠鹊桥相会，他们骑着牛儿就能来来往往，X的王母娘娘似乎不复存在，他们生活在一个X的天地，于耕织之余，悠闲地在美丽的街市上游逛，这是多么X，多么美满。在诗人的奇妙想象中，引进了流星，由流星联想到灯笼，这个结尾更有一番动人的情致。
诗人逐步展开联想、想象的过程是：街灯、明星→天上的街市→街市上陈列的物品→牛郎织女的幸福生活 。
四、写作中如何运用联想和想象？
一个话题出来之后，我们朝那些方面去联想、想象？怎么样打开我们的思路？比如看到“零”我们想到能什么?
鸡蛋、乒乓球、太阳 ——相似
一无所有、零分、空白——相关 （横向）
富足、圆满 ——相反
母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来 （纵向）
鸡蛋、地球、太空探索——纵横交错 （超时空想象）
想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似相关相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。我们看到一个标题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开联想与想象。只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富。
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联想是看到一物，还能看到它以后的方向；想象是看到事物的本质，才能发现它的以后的价值。对于抽象的概念一定要用事实加以证明。
记叙文都是按着时间 地点 事情的起因 事情的经过以及人物，到最后的结局，这样的顺序安排。但有的先设下伏笔，在文章的写作过程中加以联想和想象，把内容的含义加以美化和引向更高的层次。比如你的级别不够就不能发一段文字加一副图片，再发一段文字再配一副图片一样，也就能发一次性的图片或九宫格图片一样。只有把它的内在问题解决了，才一切运用自如，举一反三。联想和想象运用好了，文章才能显得有层次有格调有内容，更能感动每一位读者。在他们的心目中才会确定你的文章是否有一定的价值，对他们的人生和处事方式有何影响，在他们的成长轨迹中能起什么作用。这都是联想和想象所带来的真正价值。
在逆境中成熟，在绝境中醒悟，人生每一段路都是一种醒悟。
花有重开日，人无再少年，无论在什么年龄学习都不晚。以联想和想象为参照物，发挥自己的想象和发现学习给自己的精神世界带来的愉悦吧。
只有读书才能更深刻的认识世界。也许只有旅游才能发现世界和想象的不一样。
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想象——是思维创作意识，而联想则是思维关联意识。二者当然不同。比方说，看着一个瘫痪的病人，认为他明天能够自己走路了，后天能够做简单家务了——其实，这些就是通过想象出来的；再比方说，同样是看着一个瘫痪病人，想到他的病情，他的为人，他的能力，他的贡献……如此等等，都属于联想的结果。在具体的写作当中，一般情况下，用以描摹一个事物，如果可以适度夸张，那么就可以展开丰富的想象。如果叙述一个事物，要求必须符合事实，那么就应该用联想的思维方式。
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记叙文写作中如何应用联想和想想？刚想回答时看了一眼突然发现题主怎么在自问自答。你这是在考验回答者的眼力吗？
首先记叙文包含的范围很广，如果只是小学生写日记写作文似的记记流水账，写些那种我的爸爸我的妈妈我的小伙伴之类的童年趣事自然用不到多少想象和联想，用多了发挥过度说不定还要被老师臭骂一顿，说不符合老师规定的作文要求。记得小学时刚开始学写作文，老师首先布置的就是记叙文，让写家庭琐事，结果一个小伙伴可能由于电视看的多故事没少听，一篇作文愣是写出了神话的感觉，正当我们为他的奇文拍手叫好竞相传阅时，老师把他请上讲台敲了两棍，并撕了本子让他重写，说这是在胡扯八连，呜呼哀哉，可叹可气。
当跨域了规规矩矩的初级阶段进入实用阶段时，比如要为工作单位的领导些一片记述他丰功伟绩的文字，这是想象与联想也是需要谨慎考虑的，你要不小心给他夸过了头，帽子吹上天，暴露了领导那光秃秃的地中海发型，说不定他反倒会寻思这小子是不是在讽刺我，是时候整他一整了，于是你这奇思妙想的才华被抛掷于地再踏上两脚。再次呜呼哀哉。
最能肆无忌惮发挥天花乱坠的想象力与联想的写作方式就是X创作的为艺术而写作的阶段，没人对你控制，没人给你指定话题和题材，只对自己的作品质量和文字负责。没人给你枷锁。既然艺术源于生活而又高于生活，那么可供联想想想象的东西太多了，观一叶而知秋，现在管窥蠡测皆能扯出个百万长篇的时代，人们拥有的是用不完的能X大脑神经的爆料题材，随便生活中艺术作品中睁眼可见的各种天上地下的信息大爆炸中，摘取几个画面糅合起来，一个新篇章就诞生了
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记叙文中运用联想和想象让情感更丰富，记叙文也是我常写的一种文体，比如出去游玩回来，写景物开始的游记文体很不错，有的人写景类记叙文只是为写景而写景，所以文章读起来干瘪无味，我认为这类记叙文主要是缺少联想和想象，从而缺乏文化内涵。
记叙文中联想和想象是表现文章色彩的常用的手段，起到很重要的作用，“联想”是由某一件事物想起与之有关的其它事物的内心活动，运用联想有两个主要目的，第一就是拓宽思路，弘扬题旨；第二是为了丰富文章的内容，其中联想包括相似联想，对比联想，因果联想等。
记叙文中的“想象”是我们对记忆中的表象进行改造并创造新形象，俗话说：“想象力比知识更重要，知识是有限的，想象力是无限可能的”，通过想象能让文章中开拓思路，不被生活所束缚限制，从而丰富表现内容，由此可见记叙文中“联想”和“想象”是我们在写作中必须掌握的。
记叙文中“联想”和“想象”既有区别又有联系，一方面“联想”是牵涉到两件事，从一件事情联想到另一件事情，另一方面“想象”没有看到的事物把它具体想象出来，“联想”对于“想象”的形成具有媒介作用，我们脑海中某种想象的东西的形成是由联想形成的。
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主要是触景生情，有感而发，源之生活之情之景之物，引发联想，先打动自己，才会感动别人。散文散而不散，告诉人一个道理，或你的主张。
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