网友提问：
分析英语句子成分有什么用？
优质回答：
英语，包括所有语言的句子成分，是用来帮助你精准理解句子的，不会句子成分，你会遇到单词全认识，却看不懂的情况。
为什么要学句子成分？因为英语和汉语的语序不同，尤其是后置定语。我们通过句子成分的分析，把在我们看来是颠倒语序掉过来，变成我们能理解的语序。
先举个简单点的例子。
A public house which was recently bought by Mr. Ian Thompson is up for sale.
这是新概念第二册第四十七课的课文。
如果不懂句子成分，我不知道你们怎么理解。至少我的学生被它绕懵了。她直接翻译成，汤普森先生被供X给卖了。
但如果懂了句子成分。这句话一点都不难。which was recently bought by Mr. Ian Thompson只是个定语从句，修饰前面的名词A public house。但汉语没有这种把定语放在名词后的语言现象，我们都是前置定语，所以，我们就得把定语从句的意思翻译但名词前。那就是，最近被伊恩汤普森先生买的酒店，正在X。
再举一个稍微难一点的句子。
We have to lower into the ground and haul out of the ground great lengths of drill pipe which are rotated by an engine at the top and are fitted with a cutting bit at the bottom.
这是新概念第四册第十三课句子。今天这个句子难倒了另一个高中生，她看了半天，也没看明白，主要是找不到宾语了，后来我点拨了她一下，她明白了。原来宾语是great lengths of drill pipe which are rotated by an engine at the top and are fitted with a cutting bit at the bottom.前面的两个并列谓语动词是lowet和 haul。into the ground 和 out of the ground都是状语。但是按照一般的语序，宾语应该紧挨着谓语动词，为什么把它分开了呢？这是因为宾语太长。宾语是个名词短语，而且还有一个定语从句，从句中还是并列谓语和状语。而且，主句中是两个谓语共用一个宾语。这个句子不是太长，但有点复杂，所以，全句的理解应该是：我们要把长的钻管放到地下，再把它从地里X来，这个钻管在顶部有个引擎驱动它转动，底部安装了一个钻头。
在不懂句子成分的时候，简单也懵，比如我学俄语时有这样一句话，мне секретарша говорила， 由于习惯于英语的固定语序，总以为句首的词就是主语，所以就理解成，我对秘书讲过，但实际意思完全相反，是秘书对我讲过，这里的секретарша 秘书是主语，мие是间接补语，相当于英语的间接宾语。因为俄语的语序不固定，只要把名词的格用对，动词变位用对就ok了。
所以，学外语不懂句子成分根本玩不转。想了解这方面的知识可以看看我写的文章《英语的句子成分》《英文的七个基本句型》。就在头条里。点击本文右上角的关注二字，点击头像进去我的主页，点击文章，就在置顶文章的下面，
其他网友观点
很多学生都有过这种疑问：英语语法繁琐复杂，我可不可以只背单词，不用学习语法，或句子成分这些东西呢？或者说，学习英语，认识单词就行了，为什么还要去分析句子结构呢？
对于这个问题，我的观点是，要学好英语，必须学会分析句子成分，而且，学会了分析句子成分，才能学好英语。
英语的句子成分，即英语语法，是将众多单词连接在一起的框架，也是粘合剂。
说话人按照要表达的意思，分别将这些单词放置在主语，谓语，宾语，定语，状语，补语等不同的成分位置。
只有分清楚这些成分，读者才能更清楚作者要表达的含义。
具体来说：
首先，学会分析句子成分，才能避免理解句子时望词生译。
在不懂语法的情况下，我们理解句子，只能是逐词翻译，但是，由于英语语言的词序与汉语有所不同，所以这样翻译出来的句子生硬晦涩，自己都不会理解。
比如，What is feared as failure in America is， above all， loneliness.
上述句子中，如果逐词翻译，“什么是害怕的作为失败在美国，更重要，孤独。”
这样翻译出来句子，真是中国人不懂，外国人不明白。
其次，学会分析句子成分后，可以帮助读者有效避开一些生词带来的麻烦。
还是以上面句子做例子：
如果读者对于其中above all 短语不熟悉，而通过分析成分，可知这只是句中插入语的成分，即使忽略它，也不影响对整句话的理解。
再者，学会了分析句子成分，有助于一些句型，短语的记忆。
学英语，一定少不了背诵，而需要背诵的除了单词之外，还有一些句型，短语。对于初学者来说，背诵就是死记硬背的事，而实际上，很多句型，短语在语法理解的基础上，背诵起来会更容易。
比如，It is said /believed that ……，sb. is said/believed to do 等句式的区别记忆
以上句式，是同种意思的两种不同表达方式，用到两种不同的句型结构，如果死记硬背，很容易搞混，但如果学生能分析清各自的句子成分结构，那就会很容易背过。
另外，学会了分析句子成分，我们才能做到英译汉，汉译英的轻松转换，才能有更高级的发展。
很多时候，我们在词汇量足够丰富的情况下，也可以勉强应付一些外文的阅读，但是，要想有进一步职业的发展，就不可能只是勉强理解英语句子的水平，而是要做到英汉的互译，这样的话，就必须知道汉语与英语两种语言之间句子结构的差异。
其他网友观点
谢邀
哇，怎么总是推给我这一类学习型的问题啊？？？
真心jio得头条是要走高端路线呢！
关于为什么要学句子成分分析
大声告诉你
简直太有必要了！！！
简直太有必要了！！！
简直太有必要了！！！
学习的时候不觉得，现在做法律英语翻译，面对复杂句长难句，划分句子成分优势就出来了。
所以必须认真答一波
以下是纯干货
句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。
如：
讲述“谁” We work in a big factory.
讲述“什么” The classroom is very big.
数词作主语 Three are enough.
从句作主语 What we need is food. 我们最需要的是食物.
▲ 在“There be …”句型中，主语的位置在中间。如：
There are some bottles of milk in the box.
▲ 在个别句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。如：
It is very interesting toplay the game called “treat or trick”.
It took two workers aboutthree months to build the house.
谓语
谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous.
She looks very smart and cool
We have finished the job.
He can speak German.
表语
表语说明主语“是什么”或“怎么样”，由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
形容词作表语
You look youngerthan before.名词作表语
Myfather is a teacher. 副词作表语
Everyone is here. 介词短语作表语
They are at the theatre.不定式作表语
My job is to teach them English. 动名词作表语
Her job is training the nurses.从句作表语
宾语
▲宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。
如：
名词作宾语 He never forgives others for their mistakes.
代词做宾语 He often helps me.
不定式作宾语 He likes to sleep in theopen air.
动名词作宾语The Americans enjoyed livingin China.
从句做宾语 I believe that they can finish the work intime.
▲直接宾语和间接宾语
及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。如：
We brought themsome food.
主 谓 间宾 直宾
间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to 或 for。
宾补
在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语＋宾语补足语”合起来称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个巨资的意思。名词、动词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语.
如:
名词作宾补If you let me go， I’ll make you king.
形容词作宾补 Don’t make your hands dirty.
副词作宾补 We found Li Ming out when we arrived.
介词短语作宾补Make yourself at home.
省略to的不定式作宾补I saw a girl go into the building.
带to的不定式作宾补 The boy ordered the dog to lie down.
现在分词作宾补The boss kept them working all day.
过去分词作宾补Yesterday he got his leg broken.
在英语中，常见的“宾语＋宾语补足语”的结构有：
▲“宾语+名词”。常用于改结构的动词有：call， name， make， find， choose， think， leave等。
We call himJack.
They made Li Lei their monitor.
▲“宾语+形容词”。常见的动词有think， believe， leave， drive， make， keep， turn， wish， want等。
如：Do you think his idea wrong?
We must keep our classroom clean.
We can’t leave him alone.
▲“宾语+副词”。副词作宾补常表示宾语的状态，与宾语有逻辑上的主表关系。常见的副词有：down， up， here， there， home， in， out， anywhere等。
如：Let him in/ out.
Mr. Li droveus home.
When got there， we found him out.
▲“宾语+介词短语”。介词短语作宾补常表示其逻辑主语（即宾语）所处的状态，两者有主表的关系。
如：We found everything in good order.
We regard him as our good friend.
He opened the door and found some of his friends in the rain.
▲“宾语+不定式”
充当宾补的不定式有三种：
A 要求带to的不定式
B要求不带to的不定式let， make， see， hear， watch等
C 单词help 后可加 to 或不加 to
▲“宾语+现在分词”
现在分词作宾补，此时在该句型中的宾语即为现在分词逻辑上的主语，有着主谓关系。
I saw them playing on the playground.
I heard Mary singingin the classroom.
▲“宾语+过去分词”。
宾语和宾补之间是被动关系，过去分词表示被动和完成。
I had my bikestolen.
The teacherexplained again and again to make himself understood.
▲ 形式宾语＋形容词
We found itimpossible to get there before Saturday.
▲宾语+what从句
Call me what you like. Mr. Li has made the factory what it istoday.
The mountain village is different from what it wasten years ago.
定语
▲定语用来修饰名词或代词。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以充当定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词可以作主语、表语或宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
如：
形容词作定语 The black bike is mine.
代词作定语 What’s your name?
名词作定语 They madesome paper flowers.
介词短语作定语 The boys inthe room are in Class Three， Grade One.
从句作定语 The tall boy whois standing there is Peter.
▲修饰不定代词 something， anything， nothing， something， anyone， somebody，anybody， nobody 的定语必须后置。
如： We’ll go to have something English.
If you don’t know the answer， ask someone else.
Do you have anything important totell me?
▲介词短语作定语时要后置。
如：Do you know the boy behind thetree?
The students in the room are all my friends.
I think the picture on the left is better than the one on the right.
▲动词的不定式作定语时要后置
What about something to drink?
I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.
▲near by，below， downstairs等个别方位词作定语时要后置。
如：
We are at the topof the hill. Can you see the village below?
The people downstairs are listening to a talk now?
状语
状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，一般由副词、介词短语、不定式，从句或相当于副词的词或短语来充当。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。
如：
He did it carefully（程度状语）
They missed me very much.（程度状语）
Without his help， we couldn’t work itout.（条件状语）
In order to catch up with my classmates，I must study hard.（目的状语）
When I was young， I could swim well.（时间状语）
你都get到了吗
其他网友观点
对于这个问题，我的观点是，要学好英语，必须学会分析句子成分，而且，学会了分析句子成分，才能学好英语。
英语的句子成分，即英语语法，是将众多单词连接在一起的框架，也是粘合剂。
说话人按照要表达的意思，分别将这些单词放置在主语，谓语，宾语，定语，状语，补语等不同的成分位置。
只有分清楚这些成分，读者才能更清楚作者要表达的含义。
以上内容就是小编分享的关于分析英语句子成分有什么用？.jpg” />
