学期自我总结，学期自我总结大二？
2019—2020学年度第二学期个人发展总结
新时代的孩子具有新时代的特点，他们喜欢观察，喜欢想象，喜欢创造，更喜X问个为什么。只有拥有丰厚的学前教育知识，才能为幼儿解疑。因此，教师必须多方面的学习专业知识以提升自己。
一、阅读科学育儿的专业书籍
教师认真学习《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》，将学学知识领会贯通，“学以致用，用以促学”。
二、学习X门推荐的专业书籍
X门推荐专业书籍，其实就是帮助我们选择好书，使我们多了一份保证。X门推荐的专业书籍，每位老师都可以放心的去阅读。它可以让我们掌握3—6岁儿童的发展特点，掌握与家长沟通的方式，促进家园共育，提高保育教育幼儿的质量。
三、阅读环境创设的书籍
环境是幼儿生活的场所，优美的环境可以启发幼儿的智慧。在阅读相关书籍的基础上。和幼儿一起创设，儿童化、教育化的环境，提高幼儿的活动能力，促进幼儿全面发展。
四、学习自考书籍
学前教育专业的自考书籍，上面有丰富的幼儿专业知识。通过今学期的学习，使我备受感慨的是加德纳的多元智能理论。多元智能理论所倡导的是一种积极的人人都能成功、人人都是可育之才的儿童观。加德纳强调每个儿童都或多或少具有八种（或以上）的智能潜力，只是各自的综合和发挥的程度不同。每个儿童都有自己的优势智能，有自己独特的智能类型和发展方式及特点。适当的教育和训练将使每个儿童的优势智能发挥到最佳水平，并促使弱势智能得到提升。教育“应该以儿童为本”，面向每一个儿童，在全面开发每个儿童智能的基础上为他们创造多种多样的机会和环境，给每个儿童多样化的选择，使其扬长避短，从而让每个儿童获得成功的发展。
五、英语学习
英语是自考的一门最难的课程，教师查出每个词的音标、词意，词词击破，句句攻破，达到对整篇文章的理解。
六、学习态度
态度非常重要，只有从心里认识学习的重要性，才能端正自己的态度。持之以恒，快乐的走下去。
学无止境，以学习为乐趣，做一名快乐的合格的学习者。
李鹊镇大柳幼儿园
中班
20X6月
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