三年级科学小实验，三年级科学小实验作文？
一，审题。“实验”是主体，过程要详写；第一人称完成习作；如何“做”，动作细节描写要准确生动。
二，发散思维，确定选材。
常见科学小实验有：
1，盐水浮鸡蛋。原理：盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。
2，筷子的神力。原理：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出杯子，外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧的结合在一起，所以筷子就能将装满米的杯子提起来。
3，白纸托水。原理：白纸覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力大于水的重力，水就不会流下来。
还有《纸屑会跳舞》等。
三，确定习作内容。
1，实验起因要交代清楚。
2，实验名称要写清楚，并使用双引号。
3，实验器材必写，量词使用准确。
4，实验过程要详写分段。
5，实验结果要交代清楚。
6，实验原理必须写清楚。
四，如何写好习作——张老师“小妙招”。
1，题好文一半，给文章取一个别致的题目，如《蛋宝宝会游泳啦》、《水不会往X》、《纸屑会跳舞》等。
2，使用“先……接着……然后……最后……”等表示承接顺序的句式把过程写清楚。
3，在实验的前、中、后细致的刻画观察到的现象，和真实的心里活动。
4，实验过程要一波三折，增强故事情节的同时还要合情合理。
5，本次习作实验的动作细节描写一定要准确地使用动词，
6……
? 文字表达有限，希望可以帮助到有需要的宝贝，家长！个人学识有限，敬请同行交流，指正，共同探讨，提高！
三年级萌宝家长们了解一下：
三下第四单元课文简介
第1篇：《花钟》。描写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，探究分析了这一现象产生的原因。
第2篇：《蜜蜂》。法布尔所做的一个关于蜜蜂是否具有辨别方向的能力的实验，体现法布尔严谨求实的科学态度。
第3篇：《小虾》。描写了“我”养虾过程中的所见所感，写出了小虾的有趣，可爱。
本单元为动植物科学单元单元，激发孩子们大自然界动植物的喜爱，探究之情。
希望我个人的教学解析能给大家提供一些帮助，了解到孩子语文学习的内容，进度。
我将从课文中提取关键写作技巧，引导孩子们在“读中学写”，运用在单元习作《我做了一项小实验》中。
以上内容就是小编分享的关于三年级科学小实验制作过程.jpg”/>
网友提问：
三年级科学小实验，三年级科学小实验制作过程？
‘’科学小实验作文‘’小学三年级应该怎么写？
优质回答：
【吸起纸片】
今天我听老师讲了一个实验，说可以用尺子把纸吸起来，听上去很有趣，我决定做一做。
我先准备了一把20厘米的尺子、几条毛巾、一把剪刀和一张白白的A5纸。接下来我把A5纸用剪刀剪成一片一片的小纸片，这样需要的材料就已经准备好了！
第一步，我先拿尺子，一直在毛巾上摩擦，摩擦的时候我快乐的唱起了歌：摩擦，摩擦似魔鬼的步伐……我感觉摩擦的够了，就用尺子靠近纸片，但是纸片并没有被吸起来，还是在那里乖乖的一动不动。我想应该是摩擦的次数不够，我再继续努力的摩擦，这次我开始计时，10秒，失败；20秒，失败；30秒成功！太好了！
后来我去查资料明白原来这个实验的原理是用尺子摩擦产生静电，把纸片吸住。产生静电虽然难，但是只要你坚持，肯定可以做到的！
