2岁睡前故事，2岁睡前故事文字版？
早教就是父母的陪伴教育，孩子出生前6年高质量的陪伴胜过几万元的早教费用。那些在孩子出生后，无论每天多累多忙，依然坚持陪伴孩子阅读的父母，会在未来收获一个“双商”极高的孩子。
而很多粉丝知道的是，可可现在刚2岁半，是个已经读书300多本的小书虫，已经是一个能背诵200多首古诗词和儿歌，识字400多个，认识30多个单词，说话能说10个字长句子的孩子了。对于她我们并没有刻意去教她一定要记住什么，而是多带她看、听、摸、触、说，用丰富的感官体验和多元化的X，帮助她实现智力的“爆发式”增长。
我们都知道人一出生的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，六个月变为百分之五十，十二个月达百分之六十六，三岁就会达到成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定终身”，而这时候父母给足孩子各方面的X，对于婴幼儿智力发育很有帮助。
而阅读就是获取知识最便捷的途径。
可可从2-3个月开始看黑白卡、彩色卡，再到后来的X书、机关书、故事书，共读了300多本，有些书是泛读，有些书是精读，而我发现了5套她阅读重复率最高的书，每套大约读了80遍+，而且从来不觉得烦，有些书上的内容我都背下来了，她连书本中画什么？有什么？故事是什么样的都记得一清二楚，可还是每天要求看一遍。
父母要知道早期教育多姿多彩的活动和教育方式，不仅不会阻碍大脑的发育成长，还会X加快智力发展速度。同时3岁以前，孩子各方面的发育发展在父母的帮助下会有事半功倍的效果。
而我仔细盘点才发现，这五套书囊括了孩子从出生到3岁大部分孩子的基本需求。
一、多感官X视觉发育
婴幼儿在0-4个月时，视觉发育还处于“模糊”状态，看不清远处的物体，这时候他们只能看清黑白色的物体，大多时候依靠声音和气味来认识物体，所以这时候就是锻炼孩子视觉发育的好时机。
比如这套《0-4岁认知百科》，歪歪兔出品，共有4本，其中一本就是黑白色，通过各种各样黑白色的动物，可以每天左右来回转动，训练孩子的视觉追踪和反应速度。
第二本是各种颜色的动植物集合，如图所示逼真的动物、植物手绘，不会混淆孩子对动植物的认知，而且一图一幅画，没有过多的修饰，有助于锻炼孩子专注力。下面不仅有动植物、花卉等的介绍、英文还有详细简介，帮助孩子全面认识它们。
第三本是游戏书，里面是各种相似动植物比较，有颜色、图案、大小、胖瘦、等细微差别，孩子通过观察，锻炼反应能力。
最后一本是涂鸦书，孩子可以尽情在上面画画。可可认识的300多个物体就是看这套书认识的。
二、多感官X听觉发育
对于0-2岁的孩子来说，“听”是他们获取知识的重要途径，悦耳动听的歌声、美妙欢快的声音，对他们天然有吸引力，而这时候多听多看是孩子智力发育的重要步骤。
而《听，什么声音》则是被无数父母追捧的书籍，一共有5本，每一本代表不同声音，因为有电池，轻轻一按就会发出各种真实的声音。
如图所示《身体的声音》，里面夸张的图画，配上脑洞大开的想象，加上各种声音，宝宝不由自主就被逗笑了。打喷嚏的声音、打哈欠的声音、放屁的声音、尿尿的声音、打嗝的声音、心跳的声音等；《我爱妈妈》中有大象、老虎、猫咪、企鹅、猫头鹰、海豚的声音等；还有各种交通工具、乐器的声音等。
可可每一次看都会笑。比如看到乐器除了按一下会跟着唱外，还会随着乐器的声音摇摆。听到打嗝、放屁的声音就会咯咯大笑。很适合0-2岁宝宝阅读，质量很厚实，啃不坏、咬不破。
三、多动手X精细动作发育
“手是人类的第二大脑”，动手能力越强的孩子，逻辑思维能力、记忆力会更好。而0-6岁就是父母培养孩子动手能力的关键时期。
比如《儿童自理能力手工书》，共有4本，分别为《娜娜的早晨》、《娜娜穿衣服》、《娜娜打扫房间》、《娜娜拉便便》。
如图所示，每一个孩子对它都没有抵抗力，整个一套锻炼孩子动手能力的立体手工书，教孩子系鞋带、戴帽子、拉拉链、穿鞋子、擦桌子、提裤子、洗手、刷牙、扫地、拖地等。不是一味地说教，而是真材实料需要孩子动手完成。
比如可可的吃饭、穿衣、上厕所、做家务、系扣子等习惯就是每天照着书自己动手给书中的姐姐练，所以2岁4个月的时候她学会了一整套习惯，上厕所、提裤子、擦X、穿衣服、鞋子都不需要我们帮忙。对于孩子的习惯培养很有帮助。
这套书适合1.5岁-3.5岁孩子阅读，尤其幼儿园之前最好给她看一下，对习惯培养、自理能力养成很有帮助。
四、多听、多说锻炼语言能力
孩子语言能力的发育需要创造丰富的X环境，比如多听儿歌、故事，多给孩子输入丰富的词汇，根据孩子需要发育不同阶段，用不同教育方式培养等。
如图所示这套《宝宝学说话有声书》，是可可5个多月前入手的，最大特点是可以发声，上面有字、词语、句子、看图说话等不同难度的内容。
比如宝宝的一天可以学习名词、动词；学说反义词、近义词；听自然界声音；学会口语积累词汇、学会说句子；你问我答提升表达能力；快乐做游戏发展孩子的思维；趣味童谣，教孩子听歌；看图说故事，锻炼孩子的表达能力。
轻轻一按就能说话，图文结合，孩子边看边听，还可以反复充电使用。适合7个月到4岁的孩子使用。
五、每天重复讲故事
陪孩子读睡前故事能帮助孩子快速入眠，做个好梦，快速进入深度睡眠状态，还有利于孩子长高个。更重要的是重复读故事，不仅可以扩充孩子的词汇量，还能提升记忆力和表达能力。
孩子在一遍遍听故事的过程中，对不同的故事情景有深刻的认知，也会潜移默化地学会模仿，被正确的行为影响。
比如这套《睡前故事100册》，可可读了100多遍，里面的《三只小猪》、《小猪光溜溜》、《不要别人喂》、《勤洗澡》、《尿床了》等故事更是每天都要读一遍，尽管她已经烂熟于心了。
而读了两年多睡前故事，最大的感受就是孩子习惯非常好，情绪稳定，很少有大哭大闹的时刻，习惯非常好。
一套书共100册，一本一个故事，故事简单贴近生活，孩子容易理解，字大书小，方便拿，孩子很喜欢，缺点是孩子小时候必须父母陪着，因为容易撕坏，但内容真的非常棒。
其实，真正意义上的早教，并不是让宝宝做全能超人，只是为了宝宝将来的成长而做的引导教育，培养起宝宝学习的兴趣。
而我很X，自己一直坚持去陪伴孩子，带她去阅读。而所有孩子带给的惊喜让人感动，如果你也有6岁前的孩子，多陪陪他吧。
以上内容就是小编分享的关于2岁睡前故事大全 儿童 讲故事.jpg”/>
网友提问：
2岁睡前故事，2岁睡前故事短篇？
2岁半宝宝不肯听睡前故事怎么办？
优质回答：
每个孩子的兴趣爱好都不一样，性格也各不相同！并不是每个孩子都喜欢听睡前故事。你要认真观察你的小孩，看看他都有哪些兴趣爱好。然后你就根据他自己的情况去选择，而不是跟别人一样都是讲故事。喜欢玩的你就陪他玩玩，或者让他自己玩，玩累了就睡了。
其他网友观点
我认为还是顺其自然吧。
孩子还小，有很多的可塑性。现在不爱听，并不代表以后也不听。不听这段时间也不要勉强，如果是“例行公事”的为了讲睡前故事而讲故事，那还不如不讲，放段舒缓的睡前音乐也不是不好。关键是适合孩子，找到孩子喜欢的方式，比单纯去讲一个孩子不喜欢的故事更有意义。
而且听故事也有个爱好培养的过程。有很多注重孩子兴趣培养的妈妈，从孩子出生就开始读故事给宝宝听了，甚至还在孕期，妈妈们就开始讲故事的胎教。长期下来，孩子自然会受其影响，喜欢听故事也是水到渠成的一件事。
为什么要讲睡前故事？我想只有妈妈理解了其中的原因，才会有更正确的解决方法吧。助眠，音乐可以；语言表达，亲子睡前交谈可以；想象力，画画，拼装玩具也可以。等等，诸如此类，都可以找到替代的。
用心，就没有做不到的。祝好！！
其他网友观点
讲故事 是有很多学问的。
首先，讲的故事内容要适合孩子的智力水平。这表现在时间上不能太长，一般控制在20分钟以内为好，时间长了，孩子容易注意力分散。另外还要注意因人而宜，孩子思想若能集中，多讲一会儿也无妨，若分心了就赶快刹住。 家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢者胜利的故事；对自私的孩子讲些自私使人孤独的故事。从这一点讲，家长讲故事比老师更为重要，因为家长可以根据自己孩子的个性，有针对性地选择故事，进行更有效的教育。故事活动中还有一个十分重要的方法就是要让孩子复述故事，复述不是照背，而是要用孩子自己的言语来表达故事里的人物和情节，这对孩子的言语、记忆、思考、逻辑、想象等诸方面的能力是最好的锻炼。 注意，家长讲故事的言语要生动。有的家长故事选材很好，可是，他们不是在讲故事，而是在念故事，他们按照书上的文字一个字一个字地念。由于孩子对书面语言还不熟悉，有的甚至听不懂，听听就没有意思了。最好在讲的过程中要多用象声字、象形字，必要时应抑扬顿挫、手舞足蹈，眼睛、嘴巴连同脸上的肌肉一起调动起来。只有自己讲得津津有味，孩子才能听得津津有味。在每天的阅读之前，爸爸妈妈可以全身心地拥抱宝宝，拥抱过后，再抱着宝宝，让他舒适地依靠在你的怀里读书，这样孩子会由衷地喜欢每天的这个阅读时光。 同时，家庭的阅读氛围很重要。当孩子看到爸爸妈妈常常沉浸于阅读的乐趣时，他也会迫不及待地参与。家长可以专门给孩子买一个小书架，上面全是孩子喜爱的书，这在潜移默化之中就能养成孩子爱书、读书的好习惯。 当然，如果宝宝对故事特别反感，而且情绪不高的时候就不要再讲了，否则会引起宝宝更加的反感。没有哪个宝宝不喜欢小动物的，妈妈可以先从可爱的小动物入手，不要让宝宝感觉到妈妈是在刻意地讲故事，妈妈只是在说话呀，而且是在说宝宝感兴趣的话呀，宝宝就会听得比较专心，故事也就顺势开讲。千万不要为了给宝宝讲故事而讲故事，宝宝最不喜欢的就是没有X，要他安安静静地好好坐着听妈妈讲故事是不可能的，允许妈妈讲故事的时候宝宝可以玩，也许宝宝在玩的时候，故事就听进去了。
