高中自我评价200字(高中自我评价50字)
地球不爆炸，我们不放假，希望通过今天的课程让你的作文能拔乱反正，提高10分。
按高考作文评分标准我们设计了以下问题，为了对你的作文进行诊治，请你如实回答以下问题，在符合你作文特点的选项上划（√）
1、卷面和字迹
A、卷面整洁，字迹工整，标点规范。
B、有少量涂改，字迹工整，标点较规范。
C、卷面涂改较多，字迹比较潦草，只有逗号和句号。
D、卷面有多处涂改，字迹几乎难以辨认，随心所欲地打。
2、题目和字数
A、题目新颖，扣住话题和材料，且800字以上。
B、题目是所给话题，且800字以上。
C、题目看不到话题和材料的影子或751字以下。
D、没有题目或701字以下。
3、文章结构
A、五段以上，每段开头都是中心句，是并列或层进关系（或引人注意）。
B、五段以上，每段开头基本是中心句，基本是并列或层进关系（或引人注意）。
C、五段以下，是随手分段，个别段落开头是中心句，谈不上什么关系（个别段落开头 引人注意）。
D、五段以下，是随手分段，每段开头不是中心句,谈不上什么关系（或根本不引人注意）。
4、文章立意
A、立意深刻：能透过现象深入本质，步步深入，开篇或结尾点题。
B、比较深刻：基本能透过现象深入本质，开篇或结尾点题。
C、立意一般：只谈现象和自己的评价，在文中某处点了一下题。
D、没有立意：随手写来，写到哪是哪，也没有点题。
5、材料选择
A、非常恰当（或绝对新颖），且剪裁合适，每则材料不超过一百字。
B、比较恰当（或比较新颖），且剪裁合适，每则材料不超过一百字。
C、比较恰当（或比较新颖），剪裁不是太好，超过了一百字。
D、不够恰当（或不够新颖），剪裁不是太好，超过了一百字。
6、语言文采
A、语言流畅，使用五个以上名句或五处以上准确使用修辞手法（或有诗意、幽默、犀 利等特点）。
B、语言流畅，使用三个以上名句或三处以上准确使用修辞手法（或比较有诗意、幽默、犀利等特点）。
C、语言通顺，只有一两个名句或修辞手法（或语言干巴巴的，很普通）。
D、有几处句子不通，或有几个错别字，且语言干巴巴的，很普通。
评分说明：每个同学共做6个题，满分为60分。每题选A为10-9分，选B为8-7分，选C为6-5分，选D为4-0分。总分即为每个选择题的得分相加，括号内的主要针对非议论文体。
