不听指令怎么干预（不听指令的孩子有什么训练方法）

本文目录一览：

您好语言训练：锻炼宝宝开口说话是语言训练最好的办法，父母要营造一个与宝宝良好交流的环境，运用好任何机会与宝宝沟通，轻柔带有情感的与宝宝交流，即使宝宝不听，也要不厌其烦地在宝宝面前坚持说。

去医院检查一下，是不是发育迟缓，还是有可能别的原因造成的。看医生给出个判断。如果是发育迟缓，多和孩子交流，多带孩子和其他小朋友玩。孩子如果主动说话，要好好的鼓励。不要区别对待，和其他正常的孩子一样对待，长大些，会变得越来越好的。

父母应该给予孩子一个和谐的语言环境，X孩子感兴趣的物品、事情或人，及时给予正确名称、定位。家长不要认为刚出生的幼儿不具备语言功能，实际上刚出生的婴儿已具备相应的听觉和视觉。随时随地要有耐心地与宝宝说话，不管自己有多忙，尽量与孩子谈生活中、身边能见到的事情。

注重听力训练：语言发育迟缓的孩子往往存在听力问题，因此需要进行听力训练。可以通过听音乐、听故事、听指令等方式来提高孩子的听力能力。寻求专业帮助：如果孩子的语言发育迟缓较为严重，建议及时寻求专业帮助。可以咨询儿科医生或语言治疗师，他们会根据孩子的具体情况制定相应的康复计划。

多参加体育锻炼运动也能促进生长激素的分泌，使宝宝的各方面机能发育得更好。经常让孩子参加适宜长高和健脑的体育锻炼（如跳绳、踢毽、各种球类活动等），能促使全身血液循环，保障骨骼肌肉和脑细胞得到充足的营养，促使骨骼X、骨质密度增厚、抗压抗折能力加强，同时提高对疾病的抵抗力。

1、有效陪伴是最好的教育。在家庭中家长也要多陪伴孩子。并且要从用心陪伴和陪伴时间都要做充分。如孩子玩耍时候要陪孩子一起专心致志的玩一个游戏或玩具。若是学习时候应采取旁边看书等方式，陪孩子写作业，这样能让孩子注意力集中和减少乱动多动现象。不要吵孩子，不要大声吼孩子。

2、用心陪伴是最好的教育方式。家长应该在家庭中多花时间陪伴孩子，并且注重陪伴的质量与时长。例如，当孩子玩耍时，家长应积极参与，和孩子一起专注地完成一个游戏或玩具。在学习时，家长可以选择在旁边看书，陪伴孩子写作业，这样能够帮助孩子集中注意力，减少多动的行为。避免用粗暴的方式教育孩子。

3、发指令后，儿童没有反应，正确做法是：立即辅助儿童完成指令。比如，妈妈要把手放到孩子手上，帮助儿童将手机放到自己另一只手上。注意，不要直接抢。逐渐地，儿童将学会将指令-执行连接在一起，即，妈妈说了指令，我要立即执行。

举个例子：家长在地上摆几个圆圈或是拼装地垫，并标上序号。然后发出指令，让孩子跳进相应序号的圆圈或地垫上。家长带着一定的目的陪孩子玩耍，就可以起到训练的作用。02 指令一定要简单明了在给孩子指令时，很多家长喜欢重复罗嗦，以为只有解释多了，孩子才能听明白。比如，吃饭。

当孩子出现这类行为的时候，不要一味的斥责，要理解孩子出现这种行为背后的原因，他行为的背后是想要得到父母的关注、关爱。了解孩子找时间主动认真的去了解你的孩子，进入他的内心世界，并努力理解和尊重他的想法观点，对孩子充满好奇心，不要试图让孩子适应你的观点和行为。

没出息孩子再怎么努力都有可能被“没出息”一句话打击的，做什么事都没有自信心。孩子的内心深处非常丰富，可能会因这一句话而出现许多消极情绪，轻者恼怒焦虑情绪、亦或造成自闭症心理状态。孩子还小的时候说自己没出息更多缘故是你基因遗传不太好，爸爸妈妈们讲话或是要思考片刻的。

不要怀疑妈X爱，赞美或批评，拥抱或打骂，都是妈妈对你的爱，孩子的幸福是每个妈妈最大的心愿，让我们试着仰望母爱，去发现母爱、感受母爱、回报母爱，哪怕是最简单的，就像书中的保保那样喊一句“妈妈！” 《我可以抱你吗，宝贝》读后感3 最近，我迷上了辫子姐姐郁雨君写的作品。

大雨不情愿的挂断了电话。不到三分钟的通话结束了，手机又回到了之前的沉寂，珂儿在茫然的寻找着什么。

吸引注意力：家长的情绪表达，如生气或皱眉头，对多动症孩子可能没有影响。因此，家长应使用孩子感兴趣的事物来吸引他们的注意力。例如，如果孩子喜欢画画，家长可以说：“蜡笔、画纸、彩色的笔、画画”，这些关键词可能会引起孩子的兴趣，使他们更愿意配合。

多动症孩子家庭行为干预包括以下几个方面：建立规律的生活习惯：制定固定的作息时间表，让孩子按时起床、吃饭、睡觉等，有助于稳定孩子的情绪和行为。提供适当的环境X：为孩子提供丰富多彩的环境X，如玩具、游戏、音乐等，有助于提高孩子的注意力和集中力。

在多动症孩子的管理中，行为矫正训练是一种有效的、基本的干预措施，并且是其他治疗方法的基础。理论认为：孩子的异常行为和正常行为一样，都是通过学习获得，并通过强化而保持的，因此也可以通过另外一种学习训练来消除孩子的异常行为。

适时引导，由好动转变成恰当的活动和平静，引导过程一定要循序渐进，比如从10分钟到半小时逐渐过渡。好动的孩子通常可以遵守规律，但前提是一定要设计出相对较有趣的游戏和奖赏，多加鼓励。建立规则意识，一定要存在规则，需要提前告诉孩子制定的规则、怎样遵守。

行为干预，对于各种感觉过敏的病人，可以通过测试病人的触觉、本体觉、前庭觉，发现并透过感觉统合训练治疗，行为治疗是儿童多动症的必要治疗措施。