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一、郑州市家庭教育指导师怎么样
郑州中报附中是很好的学校，因为郑州中报附中教学模式不错。
郑州中学生学习报社附属学校是2012年4月26日经郑州市教育局与郑州市民政局批准成立的一所全日制完全中学，简称中报附中，学校是依托《中学生学习报》社有限公司三十余年服务中考、高考优势资源而创立的具有较高品牌价值和延伸功能的特色学校。
学校坐落在郑州市二七区勤劳街18号，面积40余亩，建筑面积5万多平方米，学校分为行政区、教学区、生活区、体艺活动区等区域。拥有数字化、信息化的多功能教室，省内一流的理、化、生实验室；生活区建有高标准配置的男、女生公寓以及干净、卫生、敞亮的“学生餐厅”。
(1)郑州市家庭教育指导师扩展阅读
郑州中学生学习报社附属学校的专家团队：
周弘：赏识教育倡导者、著名家庭教育专家、全球第六届热爱生命奖得主、北京家庭教育首席专家、我校家庭教育指导专家。
魏书生：特级教师、当代教育家、全国优秀班主任、全国突出贡献专家、首届中国十大杰出青年、全国十三至十七届人大代表、我校教科研顾问。
X：中学数学特级教师，数学、心理学、管理学硕士，中科院十二五教育课题组成员，省骨干教师、省学科带头人、省优秀班主任；国家科研一等奖，省优质课一等奖获得者，我校执行校长。
杨瑞清：当代教育家、全国十杰中青年教师、全国五一劳动奖章获得者、中国陶行知研究所副所长、我校家庭教育指导专家。
欧阳维建：著名教育活动家、教育演讲家、北京市家庭教育中心总顾问、疯狂英语、赏识教育品牌总策划，我校教科研指导专家。
2.郑州何氏教育咨询有限公司怎么样
简介：郑州何氏教育咨询有限公司初始于1994年，在何峰老师X潜心研究和实践下，独创了优生、胎儿、早教大学、托育园、摇篮幼儿园、万山生态小学一体化的教学单位。致力于0-12岁人的生命诞生、成长规律的研究和教研实践的教学单位。1994年至今，何峰老师举办1056余场育儿讲座；培训人次约为126.3万；造福了无数个幸福的家庭，培育出了很多优秀充满灵性的孩子，被家长誉为“中国胎婴幼儿教育的拓荒者”。专业从事0-12岁人生命诞生成长规律研究和教学的胎教、早教、托育、幼教、小学一体化的机构。“摇篮工程”是《中国优生优育协会婴幼儿身心健康综合指导实施计划》的简称。“摇篮工程”是针对0-3岁即胎、婴、幼儿进行优生、优育、优教的科学指导。它是优生优育协会对婴幼儿身心健康进行的综合跟踪指导计划，是以项目工程的方式组织实施。她是“中华X健康、强壮、智慧的生命摇篮工程”，简称“摇篮工程”。1.摇篮工程（中国优生优育协会婴幼儿身心健康综合指导实施计划）2.胎儿大脑促进方案项目工程（摇篮工程子项目）3.河南指导中心（负责人：何峰）4.中国摇篮教育（0-12岁一体化教育实施单位）5.胎儿大学、早教大学、摇篮幼儿园、摇篮小学、家庭教育大学
企业类型：有限责任公司(自然人独资)
公司地址：郑州市金水区鑫苑西路6＃院圣菲城商业街10号楼1-2层1号商铺
真诚推荐：3Q儿童商学院隶属于中国全脑集团，来自香港。在国内率先推出针对0-15岁儿童智商（Intelligence Quotient）、情商（Emotional Quotient）、逆商（Adversity Quotient）的素质教育培训课程。3Q儿童商学院将国外先进教育理念和中国传统文化精髓相融合，首家提出“儿童商学院”教育模式，致力于培养具有创新精神、抗压能力、处理问题能力、主动适应能力、健全人格和高贵品质的新时代儿童。
4. 2017年以后国家认可的家庭教育指导师在哪里可以报名培训
1.个人报名参加考试，首先应登录全国职业资格考试认证中心网站首页，通过关键字进行考试项目模糊查询，确认报考项目，阅读招生简章。同时，考生还应认真阅读《证书介绍》一栏，查看JYPC系列证书样本、简介和相关说明，在没有疑问后，再决定要不要报名。
2.点击“个人报名”，详细填写个人报名信息。在提交报名资料后，一般在五个工作日之内，考点人员就会和你主动电话联系，并详细解答您的咨询。由于全国报名人数众多，您耐心等待一周也没有人联系您时，请重新提交报名资料，可能是你的报名资料出了问题。
3.考生网上报名，通过资格审核后，需要向报名点提供下列资料：学历证书(或学生证)复印件一份、身份证复印件一份，2寸彩色标准照片四张，报X高级的考生有时还需要提供所在单位的工作证明。
4.考生报考专业和级别不受限制。符合哪个级别可以直接申报。在校生报名条件放宽为：研究生学历报考高级师级(一级)，本科学历报考师级(二级)，大专学历报考助理师级(三级)，中专学历报考高级员级(四级)，其它学历报考员级(五级)。
家庭教育指导师在全国各地都有培训班的，可以在网上选择评价较好的去报名参加。
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。
家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。
二、中国当代有哪些杰出的数学家
1、中国著名当代数学家介绍（以下列出13个，分别为陈省身，华罗庚，王浩，林家翘，曾远荣，赵访熊，吴大任，庄圻泰，柯召，许宝騄，段学复，江泽涵，田方增）
2、1．国际著名数学大师，沃尔夫数学奖得主，陈省身
3、1931年入清华大学研究院，1934军获硕士学位．1934年去汉堡大学从Blaschke学习.1937年回国任西南联合大学教授．1943年到1945年任普林斯顿高等研究所研究员．1949年初赴美，旋任芝加哥大学教授.1960年到加州大学伯克利分校任教授，1979年退休成为名誉教授，仍继续任教到1984年．1981年到1984年任新建的伯克利数学研究所所长，其后任名誉所长。陈省身的主要工作领域是微分几何学及其相关分支．还在积分几何，射影微分几何，极小子流形，网几何学，全曲率与各种浸入理论，外微分形式与偏微分方程等诸多领域有开拓性的贡献．陈省身本有极多荣誉，包括中央研究院院士（1948）．美国国家科学院院士（1961）及国家科学奖章（1975），伦敦皇家学会国外会员（1985），法国科学院国外院士’（1989），中国科学院国外院士等。荣获1983／1984年度Wolf奖，及1983年度美国科学会Steele奖中的终身成就奖．
4、2．享有国际盛誉的大数学家，新中国数学事业发展的重要奠基人华罗庚
5、华罗庚是一位人生经历传奇的数学家，早年辍学，1930年因在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊庆来的重视，被邀到清华大学学习和工作，在杨武之指引下，开始了数论的研究。1936年，作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应美国普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年开始，他为伊利诺伊大学教授。1950年回国，先后任清华大学教授，中国科学院数学研究所所长，数理化学部委员和学部副主任，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科学院应用数学研究所所长，中国科学院副院长、X团委员等职。还担任过多届中国数学会理事长。此外，华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员和中国人民政治协商会议第六届全国委员会副X。华罗庚是在国际上享有盛誉的数学家，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。他被选为美国科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。又被授予法国南锡大学、香港中文大学与美国伊利诺伊大学荣誉博士。华罗庚在解析数论、矩阵几何学、典型X、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献，有许多用他他的名字命名的定理、引理、不等式、算子与方法。他共发表专著与学术论文近三百篇。华罗庚还根据中国实情与国际潮流，倡导应用数学与计算机研制。他身体力行，亲自去二十七个省市普及应用数学方法长达X之久，为经济建设作出了重大贡献。
6、3．仅次于哥德尔的逻辑数学大师，王浩
7、1943年于西南联合大学数学系毕业。1945年于清华大学研究生院哲学部毕业。1948年获美国哈佛大学哲学博士学位。1950～1951年在瑞士联邦工学院数学研究所从事研究工作1951～1953年任哈佛大学助理教授。1954～1961年在英国牛津大学作第二套洛克讲座讲演,又任逻辑及数理哲学高级教职。1961～1967年任哈佛大学教授。1967年后任美国洛克斐勒大学教授,主持逻辑研究室工作。1985年兼任中国北京大学名誉教授。1986年兼任中国清华大学名誉教授。50年代初被选为美国国家科学院院士,后又被选为不列颠科学院外国院士，美籍华裔数学家、逻辑学家、计算机科学家、哲学家。
8、4．著名数学家力学家，美国科学院院士，林家翘
9、1937年毕业于清华大学物理系。1941年获加拿大多伦多大学硕士学位。1944年获美国加州理工学院博士学位。1953年起先后担任美国麻省理工学院数学教授、学院教授、荣誉退休教授。林家翘教授曾获:美国机械工程师学会Timoshenko奖，美国国家科学院应用数学和数值分析奖，美国物理学会流体力学奖。他是美国国家文理学院院士(1951)，美国国家科学院院士(1962)，台湾“中央研究院”院士(1960)。从40年X始，林家翘教授在流体力学的流动稳定性和湍流理论方面的工作带动了整整一代人在这一领域的研究探索。从60年X始，他进入天体物理的研究领域，开创了星系螺旋结构的密度波理论，并为国际所公认。1994年6月8日当选为首批中国科学院外籍士。
10、5．我国泛函分析领域研究先驱者，曾远荣
11、1919年入清华学校（清华大学前身）留美预备部，一直读到1927年7月。由于学习成绩优异，先后在美国芝加哥大学，普林斯顿大学及耶鲁大学
三、中国当代数学教育名师有哪些
1、魏书生：辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。兼任全国教育科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教育思想：教育X、科学管理。
2、李吉林：江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏省情境教育研究所所长，中国教育学会副会长。教育思想：情境教育。
3、李镇西：教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。著有《青春期悄悄话〉、《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》、《X与教育》等。教育思想：教育X、法治。
4、顾泠沅：江苏X人。现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达15年的数学教育改革实验，并进行了近十年的后续研究。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教育功臣、享受X特殊津贴的专家。主要著述有《学会教学》、《教学实验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想：行动教育。
5、张思明：数学特级教师，享受X特殊津贴专家，北京附属中学副校长。曾荣获“北京市十大杰出青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。
6、张化万：特级教师，曾获“全国X先进教师”二等奖，省优秀教研员。曾任杭州第五六届政协X，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从1981年开始语文最优化研究，创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型，倡导在书中学生活，在生活中学语文，注重课内积极的情感交流，实施个体、小组、班级学习形式的优化组合，创设有X的差异作业，教学成绩斐然。所负责的课题9次获省市教学科研奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。
7、刘彭芝：中国人民大学附中校长，北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员，中国数学奥林匹克高级教练员。荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者等称号。著有《人生为一大事来》、《我的教育思想》等。
8、廖文胜：重庆市巴蜀小学校长，特级教师，享受X特殊津贴专家。是中国儿童美术教育改革的探索者，年仅23岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童绘画作品有186件获国家、省市级奖励，其中国家级一等奖21件；指导的儿童美术作品135间参加过日本、美国、英国等24个国家的国际儿童画展览。
9、杨瑞清：江苏南京市浦口人，现任南京市浦口区行知小学校长。23年来为实践陶行知教育思想献身乡村教育，先后创办了行知实验班、行知小学、行知基地，开展了不留级实验、村级大教育以及赏识教育研究，取得优异成绩。先后被评为南京市十大杰出青年、江苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国十杰教师、全国师德标兵等。教育思想：乡村大教育、赏识教育。
10、X贵：国家督学，山东省潍坊市教育局局长，全国优秀教师，全国劳动模范。独创的“语文实验室计划”获全国教育实验优秀教改成果二等奖，并走上国际讲台。著有《教育随想录》、《为了X呼吸的教育》、《学生第二〉《36天，我的美国教育之旅〉等。
11、龚正行：北京八中校长。1997年获X颁发的X特殊津贴，19X获北京市特级教师称号，2003年被评为北京市有突出贡献的科学技术管理专家。著有《高中生的学习方法与能力培养》、《中学生学习方法指导》、《给新校长的50条建议〉等。
12、康岫岩：1967年毕业于南开大学数学系，现任天津市南开中学校长，天津市南开翔宇学校理事长，市政协X兼市政协科教委员会常务副主任。特级教师，天津师范大学X教授。参与写作和主编数学及其他学科类丛书60余册，出版《优质中学的教与学>等教育专著，曾主持或参与9项国家级、市级研究课题，被X学位办聘请为全国教育硕士专业学位指导委员会委员。先后荣获天津市优秀教师、天津市“最具创新精神校长”、天津市“九五”立功先进个人、天津市劳动模范、全国优秀教育工作者、全国五一劳动奖章获得者等荣誉。教育思想：整体高素养教育观。
13、唐盛昌昌：中学数学特级教师，上海市特级校长。现任上海市上海中学校长，上海市中学教师高级职务评审委员会委员，上海市高评委数学学科组组长，国际文凭组织和学术组织亚太地区校长代表，国际文凭组织校长委员会的15个委员之一。1993年荣获全国教育系统劳动模范，1996年荣获苏步青数学教学奖。1981年以来先后编著和编译出版了各类理论和学术专著30余本，各类论文近百篇。教育思想：乐育精英。
14、杨一青：现任浙江省杭州市学军小学校长、杭州市校学管理学会会长。曾被授予浙江省劳动模范、浙江省优秀教师、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。
15、李烈：1994年被评为数学特级教师。现任北京市第二实验小学校长，X中小学校长培训专家委员会委员，X教师教育专家委员会委员，X国际交流协会理事，北京师范大学教育管理学院X教授。曾代表北京市参加全国首届小学数学课堂教学大赛并荣获一等奖第一名。先后荣获全国劳动模范、享受XX特殊津贴专家、北京市有突出贡献科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、人民教师奖章、香港柏宁顿孺子牛金球奖杰出奖等荣誉称号和奖项。著有《我教小学数学》等多本教育专著。教育思想：双主体育人、以爱育爱。
16、X海：成功教育改革与研究的主要发起人、设计者、组织者和实施者之一。现任上海市成功教育研究所所长、上海市X第八中学校长、上海市田家炳中学董事长、华东师大X教授、上海师大X教授；全国中小学整体改革专业委员会常务理事、上海市特级教师、上海市特级校长、全国“十杰”中小学中青年教师、X特殊津贴获得者。主编《成功教育》《成功教育探索》《成功教育00例》等专著。
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