二年级的看图写话怎么写 上册(小学二年级看图写话20篇)

二年级的看图写话怎么写 上册（小学二年级看图写话20篇）

二年级学生是初步接触图画作文的阶段，他们需要通过看图写话的方式来培养自己的观察力、思维能力和表达能力。下面将详细介绍二年级看图写话的方法和技巧。

第一篇：动物朋友
图画中有一只大象和一只小狗在一起玩耍，小狗正在追着大象跑。可以从动物外形、动作、表情等方面展开描述，例如：“大象身体庞大，有着长长的鼻子和大大的耳朵，正在开心地向前跑着；小狗体型小巧，毛发亮泽，目光灵动，兴奋地追着大象。”

第二篇：快乐的学校
图画中是一个校园的场景，有学生在操场上奔跑、踢球，老师在一旁指导。可以描述学生们的活动，例如：“学校操场上一片热闹的景象，学生们在奔跑、跳跃，球场上的足球声不绝于耳，老师们认真指导学生们的活动。”

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第十九篇：小画家
图画中的小女孩正在用画笔画画，画纸上有美丽的花朵和树木。可以描述小女孩的动作和画面的细节特点，例如：“小女孩拿着画笔，认真地朝画纸上蘸取颜色，然后轻轻地在画纸上涂抹，她的手势优雅而流畅，画面中的花朵和树木栩栩如生，仿佛要跳出纸面。”

第二十篇：和谐的家庭
图画中是一个温馨和谐的家庭场景，妈妈正在厨房做饭，爸爸在客厅看电视，孩子在书桌前写作业。可以描述家庭成员的动作和互动，例如：“妈妈手脚麻利，正在厨房里烧菜，香气四溢；爸爸舒服地躺在沙发上看电视，不时发出欢快的笑声；孩子坐在书桌前认真写作业，偶尔饶有兴致地抬起头看看窗外的风景。”

通过以上的二年级看图写话示例，可以看出，二年级的学生在看图写话时，要认真观察图画，理解其中的情境和细节；然后可以从图中人物、物品、动作、表情等方面展开描述，注意用简洁、生动的语言来描绘画面；同时要注重语法和标点的正确使用，以及段落的分节开展。在描述过程中，可以使用一些形容词和副词，使文字更加生动有趣。最后，在文章可以进行简单的概括出图画所表达的主题或寓意。

二年级的看图写话是培养学生观察力、思维能力和表达能力的重要途径，通过观察图画、描绘画面，学生可以提高自己的语言表达能力和文字组织能力，培养对美的感知和表达能力。通过练习这种写作方式，学生会逐渐掌握描述事物的能力，为日后的写作打下良好的基础。