高三教师工作总结（高三班主任工作总结）

高三上学期即将结束，在这一学期的工作中，有很深的感触，在工作过程中还有许多需要不断学习。我也谈谈我的想法：
一、干好班主任工作，我认为首先要转变观念，把教育职业转变为教育事业，这样才能甘心付出，让学生感受爱的温暖。古人云：“亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三学生更需要，当你用心去爱每位学生的时候，自己也会收获一种别样的幸福。爱，是一个很大的概念，对学生怎么爱呢，我就把它细化到学习生活的每一个瞬间。当逢年过节时候，提前提醒学生，有时候也会准备小活动让学生能感受到班级是个温暖的大家庭。比如，在感恩节，在班会上，组织让每一位同学当着全班学生面开免提给自己家长打电话表达感恩之心，在这次活动中不仅促进了学生与家长之间的沟通，而且促进了老师与学生，学生与学生之间的沟通，实现了三赢。
二、高三班主任工作，重在一个勤字，因为学生会有懒性，会有暗流，发现问题与解决问题都需要班主任老师第一时间到位，班主任工作中坚持勤快原则。
1.勤于到位，几乎是准时到位，这样有利于全面了解学生的思想面貌、情感状况、健康状况、等，这样就能及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。学期初，晚自习时学生说话现象严重，我也曾找过爱说话的学生谈话，学生说我有时也想改，就是自控能力差，教育效果并理想，后来我就晚自习时不定期的抽查，出现问题现场解决，尽管牺牲了自己的休息时间，但却改掉了学生的不良学习习惯。
2.勤于交流。与学生交流，可以不拘一格，不一定是在办公室，正式的就某一问题进行谈话，可以在学校的任何地方，交谈的内容也不一定是与学习有关的。这样不拘一格的谈话往往能收到更好的效果。
三、一定要下大力气培养主要班干部，充分发挥其在班上的引领作用。注重树立班委在班里的威信。为此，我鼎力支持他们的工作，给足面子，帮助树立其威信。每周班级委员会都开会，总结上周工作中的优点和不足，也对这周工作提出要求。同时，实行人人当班干部制度。让每位学生都参与到班级管理中。我们班有一个班级日志，每天由一位同学登记从早读到最后一节课的情况，一是方便了我对班级的管理，另一方面，也树立起了他们对班级的责任感。这种方法不仅使学生变被动管理为主动参与，而且学生的违纪少了，班级的气氛好了，工作的效率高了。而且这样的班委培养好了，起到的作用是无限大的。
四、要营造氛围，关注细节。在不同时期，要关注的点一定是不同的。比如在刚开学时，我和班委会成员一同精心布置班级，从班级标语到口号，从学习园地到誓词，让学生感受热烈而紧张的学习氛围。我确定班级的主色调为红色。精心布置教室文化，在教室外面有学习精英榜，教室有学生成长曲线图，在教室也有一些大学的优美风光，激励学生向着目标不断努力。同时，刚开始时候要树立班级的良好学风，狠抓班级纪律散漫的学生，只有X班级纪律差的学生才能X整个班级的纪律，从而创造更好的学风，营造积极良好的学习氛围。
五、励志班会，一定要开。高三学生只有确立远大的奋斗目标，才能激发学习动力。因此挑选了对学生有心灵触动作用励志视频，每周都在班级开展励志主题班会课活动，先后观看励志视频有：《来吧，高考》，有关尼克胡哲的视频，《鹰的蜕变》，有关感恩的等，同时，对于存在问题的个别同学，坚持定期与家长联系，不让这样的负能量影响大局。
最后，我们这个集体能够风雨同舟走过来，与学校，学部团队对我们的关心，与我们班的任课老师的无私奉献都是分不开的。我们班的每一位老师都有自己的特色，同学们才能在卢氏一高获得下一站启航的能量。以上几方面，是我在班主任工作中的一些心得，不当之处，X各位领导和同仁指正，谢谢大家！